Teaching & Media

Cornelia Amon berichtet gemeinsam mit Tanja Ihden vom gemeinsamen Ausflug nach Wels zum Tag der Lehre der FH Oberösterreich. Noch voll vom Austausch und mit vielen neuen Anregungen, Ideen und Werkzeugen (die noch getestet werden wollen) spannt sich die Unterhaltung vom Wunsch ans Christkind (eine Datenbank), über den Wert wachbleiben zu üben, zu den spannenden Vorträgen von Tanja und dem Teaching and Media Services Team selbst. Mehr zum Tag der Lehre auf der Homepage der FH OÖ und eine gekritzelte Zusammenfassung gibt es hier auf Linkedin.

Bilder, Infografiken, Icons - all das lenkt unsere Aufmerksamkeit und lässt uns Informationen schneller aufnehmen als es geschriebene Wörter schaffen. Was muss ich beachten, wenn ich mir selbst solche Materialien erstelle? Darüber unterhalten sich Cornelia und Stefan in dieser Episode von Future Teaching.

Wir freuen uns, Ihnen noch im Jahr 2024 diese besondere Podcast-Episode präsentieren zu können: Im Gespräch mit unserem IMC Teacher of the Year aus dem Studienjahr 2023/24 Philip Aumüllner. Philip Aumüllner ist ein viel gefragter nebenberuflich Lehrender am IMC Krems und an unseren internationalen Standorten, und ebenso beliebt bei seinen Studierenden und das trotz herausfordernder Lehrinhalte. In dieser Episode teilt er mit uns seine Reise zur Entwicklung seiner Lehrphilosophie. Er gewährt uns Einblicke in seine persönlichen Erfahrungen und erzählt spannende Geschichten aus seiner Karriere. Darüber hinaus sprechen wir über aktuelle Themen und Herausforderungen. Freuen Sie sich auf eine informative, unterhaltsame Episode, in der Philip Aumüllner seine Leidenschaft für das Lehren und Lernen mit uns teilt.

Im Dialog zur hochschulischen Lehre waren Cornelia Amon und Markus Oppenauer unterwegs um sich umzuhören was an anderen Institutionen im Bereich der transversalen Kompetenzen so passiert. Die Verantwortlichen an der Universität für Musik und darstellende Kunst haben einen perfekten Rahmen für Austausch geschaffen und ihn gefüllt mit Vortragenden die realistisch und doch inspirierend aufgezeigt haben wie eine Umsetzung bereits gestartet wurde beziehungsweise funktionieren kann.

Weil unser erster MOOC auf iMooX startet - KI in der Hochschullehre. Aber wie? | iMooX) - haben wir uns ein bisschen über MOOCs im Allgemeinen und darüber, wie toll wir iMooX finden, unterhalten. Ohne Spoilern zu wollen hier das Fazit: Schaut euch die Plattform an findet einen kostenfreien Kurs voll mit tollen offen lizenzierten Materialien.

Dies ist die fünfte und letzte Episode für den iMooX Kurs "KI- aber wie? - Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre." Der MOOC startet am 31. Oktober. Der Link zum Kurs ist in den Shownotes zu finden. Wer schon neugierig ist kann hier gerne reinhören: Tanja Ihden beantwortet in dieser Episode Fragen zur Verwendung von KI bei Leistungsfeststellungen aus Sicht einer Lehrenden aus dem Bereich der Wirtschaftswissenschaften. Tanja Ihden leitet das Institut Entrepreneurship am IMC Krems und ist eine absolute Expertin für Statistik und mehr und ihre Expertise ist viel gefragt. Trotz ihres straffen Zeitplans ist sie immer da für Fragen zu Wissenschaft, Forschung und Lehre. Vor allem, aber nicht nur, wenn Statistik eine Rolle spielt - und seien wir ehrlich: ein bisschen Statistik steckt in allen Fragen! Ein Gespräch mit ihr ist ein Garant für neue Denkanstöße und Lösungsansätze. In dieser Folge spricht sie in gewohnter mitreißender Weise über KI in der Lehre und im speziellen auch bei Abschlussarbeiten. Das wars für hier mit KI fürs erste. Noch mehr Infos und Austausch folgt im Kurs - bis dahin: Ihr hört uns, wenn Ihr wollt :)

Dies ist die vierte Episode für den iMooX Kurs "KI- aber wie? - Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre." Der MOOC startet am 31. Oktober. Der Link zum Kurs ist unten in den Shownotes zu finden. Wer schon neugierig ist kann hier gerne reinhören: Anja Kepplinger beantwortet in dieser Episode Fragen zur Vorbereitung von Lehrveranstaltungen aus Sicht einer Lehrenden der Pflegewissenschaften. Anja Kepplinger ist Studiengangsleitung des Studiengangs Advanced Nursing Practice und spricht in ihrem eigenen Podcast immer wieder mit Expert*innen über Herausforderungen und Errungenschaften ihres Fachgebiets. In dieser Episode beantwortet Anja Fragen dazu, wie sie KI-Tools in der Lehre und für die Forschung verwendet. Sie lebt praxisnahe, innovative Lehre und nimmt uns mit zu ihren Gedanken und Erfahrungen wir KI mit und von Studierenden eingesetzt und erlebt wird. Und falls ihr danach noch nicht genug gehört habt, geht es weiter zu ihrem Podcast. Den Link findet ihr in den Shownotes. In den nächsten Tagen kommt hier noch eine letzte Episode zum Thema - im Oktober geht es dann wieder wie üblich weiter mit Future Teaching. Noch mehr Infos und Austausch folgt im Kurs - bis dahin: Ihr hört uns, wenn Ihr wollt :)

Dies ist die dritte Episode für den iMooX Kurs "KI- aber wie? - Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre." Der MOOC startet am 31. Oktober hier: Der Link zum Kurs ist unten in den Shownotes zu finden. Wer schon neugierig ist kann hier gerne reinhören: Rubèn Ruiz -Torrubiano beantwortet in dieser Episode Fragen zur Vorbereitung von Lehrveranstaltungen aus Sicht eines Lehrenden mit einem Hintergrund in Informatik. Rubèn Ruiz-Torrubiano ist Lehrender und Forschender am IMC Krems. Er ist erster Ansprechpartner für alle mit Fragen zu KI - im weitesten Sinne - und er ist immer bereit dazu beim Verstehen zu unterstützen. Seine Expertise reicht von den Grundlagen der Programmierung bis hin zu fortgeschrittenen Themen wie maschinellem Lernen und Datenanalyse. In seinen Vorträgen zu ChatGPT haben Köpfe geraucht bis zum Schluss alle eine Idee hatten was denn jetzt dahinter steckt. Wie ein Profi KI für die Lehre nutzt, wird euch vielleicht überraschen. In den nächsten Tagen kommen hier noch 2 Episoden zum Thema - im Oktober geht es dann wieder wie üblich weiter mit Future Teaching. Noch mehr Infos und Austausch folgt im Kurs - bis dahin: Ihr hört uns, wenn Ihr wollt :)

Dies ist die zweite Episode für den iMooX Kurs "KI- aber wie? - Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre." Der MOOC startet am 31. Oktober. Der Link ist unten in den Shownotes zu finden. Wer schon neugierig ist kann hier gerne reinhören: Jacqueline Berger beantwortet in dieser Episode grundlegenden Fragen zu Bias, Prompting und Datenschutz im Bezug auf KI-Tools. Jacqueline Berger begann ihre Karriere als Drilling Engineer nach ihrem Studium an der Montanuniversität Leoben. So ganz nebenbei startete sie ein Informatikstudium am IMC Krems und arbeitet jetzt als Cyber Defense Analyst. Mit ihrem praxisnahen Fachwissen begeistert sie ihre Gesprächspartner*innen immer wieder. Sie setzt sich außerdem leidenschaftlich für die Förderung von Frauen in technischen Berufen ein - unter anderem bei Initiativen wie #IamRemarkable. In dieser Episode erfahren wir von den dunklen Seiten der KI aber auch davon wie sehr KI-Tools bei einem Neuanfang unterstützen können. Hier liegen schmunzeln und staunen nah aneinander. In den nächsten Tagen kommen hier noch 3 Episoden zum Thema - im Oktober geht es dann wieder wie üblich weiter mit Future Teaching. Noch mehr Infos und Austausch folgt im Kurs - bis dahin: Ihr hört uns, wenn Ihr wollt :)

Dies ist die erste Episode für den iMooX Kurs "KI- aber wie? - Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre." Der MOOC startet am 31. Oktober. Der Link zum Kurs ist in den Shownotes zu finden. In den nächsten Tagen kommen hier noch 4 Episoden zum Thema - im Oktober geht es dann wieder wie üblich weiter mit Future Teaching. Noch mehr Infos und Austausch folgt im Kurs - bis dahin: Ihr hört uns, wenn Ihr wollt :)

Im zweiten Teil der Sommerplauderei geht es um Freizeitaktivitäten in und um Krems. Cornelia und Stefan tauschen sich aus über sehr unterschiedliche Vorlieben bezüglich ihrer Sommergestaltung. Hier entlang für die Infos zu allen Erwähnungen und den erwähnten Links: Die Musikalischen Vereine aufgelistet: https://www.krems.at/musikschule/kooperationen/vereine Der Musikspaziergang mit Audioguide: https://musikinkrems.at/ Veranstaltungen in den Kremser Museen: https://www.kunstmeile.at/de/programm Das Freibad dass Cornelia bei Minute 13:50 nicht eingefallen ist, ist nicht an der Donau sondern am Kamp und es war das Freibad in Schönberg 😄 Zu den Fähren: Fährverbindungen Routen & Zeiten - Wachau Nibelungengau Kremstal (donau.com) Die Kremser Sportvereine aufgelistet: https://www.krems.at/sport-freizeit/sportvereine Krimitrail und Detektivtrail: https://www.niederoesterreich.at/ausflugsziele/a-krimi-trail-krems https://www.krems.info/ausflugstipps/a-detektiv-trail-krems Geocaching https://www.geocaching.com/play Der Kurs "Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. KI aber wie?" ab 31. Oktober auf www.imoox.at

ACHTUNG: Hier gleich noch eine Richtigstellung zur Richtigstellung: Wir waren natürlich an der FH Oberösterreich IN Wels und nicht an der FH Wels. Nun aber zum Inhalt: Um das Sommerloch zu füllen, wenden wir uns wieder der Sommerplauderei zu. Diesmal plaudern wir über Essen und Eis in Krems und natürlich dann noch über das go - to Thema des Studienjahres: KI. Wir hoffen ihr habt so viel Freude beim zuhören wie wir bei der Aufnahme und ihr hört uns dann wieder im August mit Freizeitbeschäftigungen und OER 😄

Das Team der Teaching & Media Services war wieder on the road! Diesmal durften wir das Center for University Learning and Teaching (CULT) an der Universität Kärnten besuchen. Was wir dort für kulinarische Überraschungen erleben durften und wie sehr wir die technische Ausrüstung auch dort lieben hört ihr nur hier.

Für diese Folge von Future Teaching haben wir unsere kabellosen Mikrofone eingepackt und ganz frisch, direkt nach dem Tag der Lehre der FH Oberösterreich unsere Eindrücke für euch festgehalten. Für genaue Infos hier der Link zum Nachlesen der Veranstaltung: Tag der Lehre | FH OÖ (fh-ooe.at) Abstracts | FH OÖ (fh-ooe.at) 12:27: Platform zur Lehrendenfortbildung bez digitaler Kompetenzen EDUdig – EDUdig

Stefan and Cornelia got the chance to meet the people behind the 3ID Labs of Artevelde University of Applied Sciences. If you are curious who they are, what a labmaster is and how participating in such a lab can have a huge impact on your learning journey we strongly advice you to listen in on this episode! More on this excellent Programme: 3ID LABS | Arteveldehogeschool Gent

Disclaimer: This episode is in English. | In this and some upcoming episodes we will be talking to partner universities of UP University. UP University is a consortium of 10+ partners who are forming a European University following the European University Initiative. In the first episode, Cornelia talks to Iris Waringer and Manfred Pferzinger. They give us an insight into the process of how an institution becomes a European University and share some special moments.

In der ersten Folge unseres Podcasts geben wir eine Vorschau über Themen die uns dieses Jahr beschäftigen werden. Stefan berichtet über seine Erfahrungen mit KI und was schon bald so alles kommen wird. Cornelia startet mit ersten Infos zu Open Educational Ressources.

Gutes Prompting ist das A und O für erfolgreiche und vor allem effiziente Unterstützung durch KI Tools. Wir unterhalten uns über unsere Erfahrungen und was wir zum Thema herausgefunden haben. Auch diesmal sind wir nicht auf unserem üblichen Niveau die Tonqualität betreffend, ABER KI hat geholfen! Mit einer automatischen Tonspuroptimierung haben wir das beste rausgeholt. Hört rein und lasst uns wissen was ihr denkt. Solltet auch ihr Tonspuren haben die noch optimiert werden sollen schickt uns was ihr habt und wir holen das beste raus. Mit und ohne KI!

In dieser Episode sprechen wir übers sprechen - wer herausfindet warum die Qualität nicht so toll ist wie sonst kann uns gerne ein Mail schreiben und sich einen süßen Gewinn im Media Lab abholen 😄 Aus der Episode hier noch ein paar Links: Hier ein Link zu einem Tutorial wie die richtige Stimmlage gefunden werden kann - es ist etwas einfacher als ich es beschrieben haben :D Sprechtutorial:#2 Die richtige Stimmlage finden - YouTube Zum Wikipediaeintrag über die Indiferenzlage geht es hier. Und außerdem ein paar Tipps von Profis zur Stimmhygiene: CHARITÉ - Tipps zur Stimmhygiene: Klinik für Audiologie und Phoniatrie - Charité – Universitätsmedizin Berlin (charite.de)

Das Paper für die heutige Folge ist hier zu finden: 2309.13060.pdf (arxiv.org) Falls ihr Interesse habt was wir von den Teaching and Media Services bereits mit euch umsetzen können meldet euch gern 😊 oder auch nur für eine Plauderei zum Thema und um in Stefans geheimes Padlet zu kommen!

Wir sind für unsere Arbeit im Media Lab – vor allem weil KI soviel diskutiert wurde und damit ein aktiverer Lernansatz notwendig wird – auf ein spannendes Paper gestoßen. Hier der Link: Reconsidering the Share of a Think–Pair–Share: Emerging Limitations, Alternatives, and Opportunities for Research (lifescied.org) In dieser Episode fassen wir es für euch zusammen. Es geht um die Think – Pair – Share Methode. Vor allem der Share Teil wird ausführlich diskutiert und es werden Alternativen zum klassischen teilen vor einer Gruppe aufgezeigt.

Tanja Ihden, Studiengangsleitung der transnationalen Programme, erzählt in dieser Folge von ihren Erfahrungen zu den Themen Internationalität und kulturelle Vielfalt. Nach dem hören dieser Episode werden sie nicht nur Lust haben zu reisen sondern auch ihre Statistik Kenntnisse aufzufrischen!

Erklärvideos werden meistens zu lang aber selbst dann sind sie noch eine großartige Lehrmethode. Denn wir können einfach auf Pause drücken oder zurück spulen an den Punkt an dem wir aufgehört haben aufmerksam zu sein. Aber braucht es immer eines und wie kann so ein Video aussehen? Darüber sprechen wir in dieser Folge. Was wir zuletzt an Erklärvideos geschaut haben: Traditional Kintsugi Tutorial - Food safe method - Broken ceramics - YouTube Apfelbaum schneiden 🍎 | Apfelbaumschnitt für Anfänger - YouTube

Alle sprechen darüber, was AI kann und welche neuen Tools gerade entwickelt werden, nicht mit uns! Wir unterhalten uns über eine Form der Informationsweitergabe, die es schon sehr lange gibt: GIFs! Um genauer zu sein sprechen wir über "educational gifs". Gifs sind eine schnelle, einfache und grafisch ansprechende Möglichkeit Informationen zu teilen. Und was hat das Ganze mit Einparken zu tun? Hört rein!

Fotografien können Aufmerksamkeit erregen, Text unterstützen oder aber auch vom Thema ablenken. Wo und wie finde ich gute Bilder und was muss ich beachten wenn ich sie selbst machen will? Außerdem in dieser Episode ein Witz und ein Bild das Stefan ganz besonders fasziniert. Wer für die Lehre, eine Präsentation oder ein Experiment Fotografien braucht oder noch mehr Infos haben möchte schaut gerne bei uns im Media Lab des IMC Krems vorbei.

In dieser Episode von Future Teaching sprechen wir über Standards und Normen in Projekten aber auch in der Lehre. Dazu haben wir Stefan Baronowski im Media Lab zu Gast.  Der gelernte Wirtschaftsinformatiker forscht und lehrt am IMC in den Studiengängen: Unternehmensführung, Business Administration, Betriebswirtschaft für das Gesundheitswesen sowie Gesundheits- und Krankenpflege.  Die Publikation auf die wir uns im Gespräch beziehen finden Sie hier:Radauer, A., Baronowski, S., Yeghyan, M., et al. (2022): Scoping study for supporting the development of a code of practice for researchers on standardisation : final report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.Doi: https://doi.org/10.2777/567608

Cornelia Amon und Stefan Schmircher sprechen in dieser Folge über Chatbots und ein künstliches Intelligenz System.

Cornelia Amon und Stefan Schmircher sprechen in dieser Folge über Lernmanagementsysteme wie beispielsweise Microsoft Teams, Talent LMS und welche Vorteile und Möglichkeiten diese in der Lehre bieten.

Cornelia Amon und Stefan Schmircher sprechen in dieser Folge über die Vielzahl an Möglichkeiten wie Podcasts in der Lehre eingesetzt werden können. Vor allem aber auch darüber wie das Medialab Lehrende bei der Umsetzung unterstützen kann.