Téctica, el pódcast para los técnicos de pádel

Una charla distendida con uno de los mejores entrenadores de pádel. Sus fuentes, el perfil preferido para elegir a sus colaboradores, su experiencia en diferentes niveles, el pádel femenino. Son algunos de los temas que Rodrigo Ovide comparte con los oyentes de Téctica.

En este episodio explico mi visión sobre las claves que nos llevan a definir los lados de juego, especialmente de los jugadores zurdos.Siempre con fragmentos, al inicio y al final, de buena música creada por Jason Shaw on Audionautix.com.

Normalmente en nuestras sesiones de pádel siempre tenemos en cuenta el ingrediente de la incertidumbre para diseñar nuestros ejercicios. Pero existen dos formas de incertidumbre. Una más conocida que otra.

Es uno de los estilos probablemente más utilizados por los técnicos de pádel cuya metodología es el enfoque basado en el juego, pero tiene alguna sombra. Hablamos del descubrimiento guiado.

A veces tenemos que definir nuestro deporte «por el absurdo». Decir aquello que no es el pádel para que la gente no se confunda, y especialmente a la hora de compartir conocimientos específicos con colegas que vienen al pádel con un pasado tenístico.

Seba Nerone es una de las principales figuras del pádel. Jugador profesional, coach, y muchas cosas más. Pero en esta ocasión la idea es hablar de nuestro trabajo, con un colega.

Sucede a veces que por querer hacerlo demasiado bien nos equivocamos, especialmente en la técnica. Nos obsesionamos con la perfección y no damos lugar a alternativas que pueden ser válidas.

Como coaches, no hace falta saberlo todo en relación a nuestras sesiones de pádel, solamente hace falta intentarlo. No es un problema no saber, o dudar, pero sí lo es no tener interés en mejorar y aprender.

¿Solucionamos los problemas que nos plantean los rivales o los evitamos? Algunas ideas para sacar partido de ambas opciones y para incluir ambos enfoques en nuestras actividades.

Les cuento mi historia en relación a las diferentes metodologías que fui adoptando a lo largo de los años, junto con algunas reflexiones que pueden servir de ayuda para poder decidir cómo encarar nuestro trabajo.

Algunas ideas para implementar actividades para nuestras clases que se basan en asimilar lo que se hace habitualmente en cualquier entidad educativa.

Es posible que a veces nos equivoquemos en el diagnóstico, aplicando soluciones técnicas a problemas tácticos.

Si parte de nuestro trabajo es el de mejorar la técnica o la táctica de nuestros alumnos, entonces necesitaremos alternativas. Aquí les comento las que yo uso.

Algunas ideas sobre el balance de las palas pero también una referencia a Howard Brody, co-autor del libro 'The Physics and Technology of Tennis' (ISBN 978-0972275903), a su relación con el creador de las marcas Head y Prince, y a la necesidad de obtener conocimientos de las ciencias aplicadas al deporte.

«Tecnificación» es una palabra que en España se usa para definir un periodo del proceso en la vida de un deportista, concretamente desde el inicio hasta el nivel avanzado, pero que se circunscribe a la niñez y a la adolescencia. En este episodio, comparto algunas reflexiones al respecto.

Primer episodio en el que se incluye una colaboración con uno de nuestros compañeros de profesión. En este caso Iñaki Balzola, un todoterreno de la raqueta cuya sencillez es inversamente proporcional a sus conocimientos y experiencia. Imperdible.

Una visión de la relación que se establece entre ambos deportes una vez que el pádel comienza a desarrollarse en un sitio nuevo, mencionando unos pocos detalles.

Unas reflexiones sobre la manera en la que interpretamos nuestro Reglamento de Juego, algunos ejemplos, y nuestra responsabilidad para preservar el deporte tal como lo enseñamos.

Algunos datos, referencias y reflexiones sobre uno de los materiales que usamos para nuestras sesiones.

Una reflexión sobre el reconocimiento al trabajo de los técnicos de pádel.

Esta vez les traigo un ejemplo de ejercicio simple que se puede hacer aplicando el concepto del Curriculum Model que Rod Thorpe describió en Rethinking Games Teaching.

Nuestras planificaciones deberían basares en objetivos. Pero, ¿cuáles?, y ¿de quiénes serán esos objetivos?. Especialmente esto debe llevarnos a la reflexión porque necesitaremos satisfacer una variedad imortante de opciones.

Algunos comentarios y consejos sobre una de las partes más importantes de nuestras sesiones.

Les cuento una historia que tiene que ver con las palabras y el sentido que tienen, para relacionarla con el modo en que usamos las palabras para bautizar los golpes en el pádel y que, en algún caso, pueden prestarse a conceptos técnicos equivocados.

En este episodio hacemos el camino inverso. Les presento un par de ejemplos en los que creo que hemos dejado de tener en cuenta los fundamentos de nuestro deporte.

Esta es la cuarta y última etapa del proceso que presento en este pódcast. No se trata del último episodio, aclaro. Sino que es la última fase en la que explico con un par de ejemplos cómo trabajar en cancha con actividades bien fundamentadas. Y en los episodios sucesivos seguiré el mismo razonamiento con todos los temas.

Para satisfacer objetivos tácticos necesitamos herramientas técnicas adecuadas. Aquí aparece esa relación estrecha entre estas dos características del juego. Vemos un par de ejemplos.

Les describo la segunda etapa de mi propuesta llamada "Téctica", con un par de ejemplos.

En este primer episodio te explicaré las razones principales de mi propuesta y dejaré preparado el camino para avanzar con las siguientes charlas en las que intentaré seguir dando forma a este enfoque a través de ejemplos prácticos para aplicar en nuestro trabajo.

Téctica es una manera de enfocar el trabajo de los técnicos de pádel a través de las experiencias de muchos años de uno de ellos, Martín Echegaray.