VOCES : Siempre hay algo que aprender, siempre hay algo que enseñar.

📚 La planeación curricular.Sí…esa palabra que suena aburrida, pesada, llena de formatos en Word…pero que en realidad decidesi un estudiante ama aprender…o huye de la escuela para siempre.Y lo haremos de la mano del libro:“La Planeación Curricular” de José A. Arnaz

Si las familias quieren que aprueben, los docentes quieren que aprueben y los chicos quieren aprobar, ¿dónde quedó el aprender? Todos queremos que los chicos obtengan buenas notas y pasen de año. Pero, ¿cuánto de eso realmente les queda? La confusión entre aprobar y aprender es cada vez más evidente. Aprobar es cumplir con una meta a corto plazo: el estudiante responde lo justo y necesario en un examen, repite algunos conceptos en un trabajo práctico o presentación y obtiene la nota suficiente para continuar al siguiente nivel. Aprender, en cambio, significa mucho más. Implica entender, internalizar y conectar nuevos conocimientos con lo que ya se sabe. Aprender es abrir puertas a nuevas maneras de pensar y actuar.

Para la educación inclusiva, la diversidad es un desafío transformador donde se realizan cambios en las prácticas pedagógicas de manera más humanas; por ello, los estudiantes no deben adaptarse al modelo de educación, sino que la educación se debe adaptar al alumnado incentivando su participación.

Las relaciones tóxicas en la adolescencia pueden incluir violencia física y psíquica, además de señales como el aislamiento social, celos patológicos y control extremo. Identificar estos signos es clave para proteger a los jóvenes de los efectos devastadores de estas relaciones. Los amores adolescentes suelen ser vividos con tal intensidad que en muchos casos se confunde el amor con la dependencia, la confianza con el control extremo, la intimidad con el aislamiento, o la diversión con consumos poco apropiados. Esta intensidad emocional se debe a que es, en esta etapa, donde descubren su propia identidad personal, definen la personalidad, y se impulsan en la búsqueda constante de la madurez, desde su propia inmadurez, dado que se encuentran en un periodo de transición constante.

Todos conocemos en mayor o menor medida la importancia de planificar el tiempo de estudio, el problema son las dificultades que muchos tenemos para organizarnos a la hora de estudiar. ¿Y cuáles son las consecuencias de ello? Todas estas consecuencias podrían solucionarse planificando y organizando de forma realista y en función de nuestras capacidades y expectativas nuestro tiempo de estudio.

Para el Modelo Educativo de la UNACH, el énfasis está en la formación integral del estudiante, posibilitando que los alumnos se conviertan en agentes activos deseosos de aprender durante toda su vida, capaces de enfrentar los retos de este mundo cambiante. Una de las prioridades de la Universidad Autónoma de Chiapas es la educación inclusiva, esa educación que busca enseñar y comprometerse de manera constante con el respeto, la igualdad, la inclusión y la aceptación de todo el alumnado , ya sea diferentes etnias, género, orientación sexual, fe, (dis)capacidades, etcétera. Se trata de asegurar que todas las personas tengan acceso a un ambiente escolar seguro y donde puedan ser felices.

La procrastinación es la tendencia a demorar el inicio o la finalización de tareas importantes hasta el punto de la incomodidad. El concepto de procrastinación académica es entendido como la tendencia voluntaria a aplazar las tareas académicas con las que se debe cumplir; es decir, el estudiantado procrastinador es quien conscientemente posterga el realizar sus tareas académicas, incluso al estar consciente de las posibles consecuencias de no hacerlo.

Elegir una carrera universitaria es una decisión fundamental en la vida de una persona. Es un compromiso a largo plazo que puede influir en el resto de tu vida, incluyendo tu futuro personal, laboral y hasta económico. Para tomar una decisión acertada es importante considerar diversos factores como tus intereses, habilidades, valores, aspiraciones e incluso la demanda laboral de la profesión que te interese.

Las redes sociales han ido influyendo en la vida moderna desde sus inicios, afectando a la forma de vivir, de actuar, creando adicción y afectando a la autoestima, al autoconcepto y la relación entre iguales. Ya nadie duda de que las redes sociales tienen un impacto directo en la autoimagen y la autoestima, especialmente entre las personas más jóvenes. El malestar emocional puede aparecer por diversos factores: la constante comparación social, la búsqueda de valoración social, la presión estética por cánones de belleza irreales, la exposición a recibir todo tipo de comentarios sobre la propia imagen o la presión por mostrar una vida llena de actividades y experiencias que tampoco es real.

Comenzar la universidad no es una transición tan sencilla, pero no te preocupes, con estos consejos lo lograrás. El comienzo de la vida universitaria suele marcar uno de los hitos más importantes para aquellos que tienen acceso a la educación superior. Además, frecuentemente viene acompañada de otros acontecimientos de relevancia: la mayoría de edad y la vida independiente. Es por eso que entrar a la universidad no solo se destaca por una transición académica sino por los cambios sociales, personales y económicos que la atraviesan. Los cuales dificultan el proceso de adaptación y puede traer consigo diferentes obstáculos para el estudiante.

En la actualidad, convivimos e interactuamos con personas de otras culturas, lo que nos brinda la oportunidad de conocer etnias, tradiciones, costumbres, lenguas, etc. diferentes a las nuestras y, seguramente, hasta desconocidas. Esta diversidad es, también, cada vez más visible en las aulas y, aunque debería ser algo normal y estar considerada una experiencia enriquecedora de la que aprender muchísimo, no siempre resulta así. A veces, a los centros educativos y docentes les toca lidiar con situaciones de desigualdad y discriminación protagonizadas por sus estudiantes y detrás de las cuales las diferencias culturales se encuentran como motivo desencadenante.

¿Qué es el estrés académico? El estrés académico es la reacción normal que tienen los estudiantes frente a las diversas exigencias y demandas que se enfrentan en la Universidad, tales como parciales, finales, trabajos prácticos, presentaciones, etc. El estrés académico es un desafío común para muchos estudiantes, pero con las estrategias adecuadas, es posible gestionarlo de manera efectiva. Implementar técnicas de organización, relajación y cuidado personal puede mejorar significativamente tu bienestar y rendimiento académico.

En el panorama académico actual, la experiencia del estudiante foráneo se presenta como un desafío multifacético y, a menudo, subestimado. Desde la adaptación a un nuevo entorno hasta superar barreras culturales y lingüísticas, estos estudiantes enfrentan una serie de dificultades únicas que merecen ser abordadas y reconocidas.

Bienvenidos al primer episodio de este podcast (comunidad) qué está echo para toda la comunidad unachense. Voces UNACH es un proyecto que pretende fortalecer los vínculos entre la universidad y los alumnos de manera orgánica y sencilla. Abordando temas que realmente interesan a los alumnos y en general a todos los que formamos parte de nuestra máxima casa de estudios.