Deutschlands ausgezeichnete Lehrkräfte!

In dieser Folge begrüßt Alexander nicht nur eine ganz besondere Gästin, sondern stellt auch seinen neuen Podcast-Partner vor: Tobias Kammer! Gemeinsam sprechen sie mit Monika Ried-Broschwitz, Lehrerin an der Helene-Lange-Schule in Wiesbaden, darüber, was eine „ausgezeichnete“ Lehrkraft ausmacht. Monika wurde von ihrer ehemaligen zehnten Klasse für den Deutschen Lehrkräftepreis vorgeschlagen – eine Auszeichnung, die sie vor allem als Wertschätzung ihrer Schülerinnen und Schüler empfindet. Wir tauchen tief ein in ihren Schulalltag an einer integrierten Gesamtschule, die bereits 2007 mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet wurde, und erfahren, warum dort „Dinosaurier“ des Wandels arbeiten. Die Kernthemen dieser Folge: - Beziehung als Basis: Warum Lernen nur funktioniert, wenn sich Kinder willkommen fühlen und Konflikte im Klassenrat oder Morgenkreis Raum finden. - Feedback statt Noten: Wie das Konzept „ZoZ“ (Zeugnis ohne Ziffern) an der Helene-Lange-Schule funktioniert und warum detaillierte Rückmeldungen viel wirksamer sind als eine „2+“. - Partizipation & Verantwortung: Durch „Feste Vorhaben“ übernehmen Schüler ab der 9. Klasse Verantwortung für die Schulgemeinschaft, etwa in der Bibliothek oder Technik. - Projektorientiertes Lernen: Einblicke in das „Offene Lernen“ (OL) und die „Spezialthemen“, bei denen Schüler monatelang tief in eigene Forschungsprojekte eintauchen. - Persönlichkeitsentwicklung: Warum es wichtiger ist, Talente und Stärken zu entdecken, als nur Wissen in Köpfe zu füllen. Highlights der Folge: - Die Blitzrunde: Monika antwortet impulsiv auf sechs Sätze über den Lehrerberuf. - Der Geburtstagskreis: Ein berührendes Ritual, bei dem Schüler lernen, einander (und ihren Lehrkräften) auf Augenhöhe „Liebesbekenntnisse“ und echte Wertschätzung auszusprechen. - Enya Riegel & Reinhard Kahl: Wir sprechen über die Einflüsse der Reformpädagogik und warum das Buch „Schule kann gelingen“ heute noch so aktuell ist. Erwähnte Links & Ressourcen: - Buch: „Schule kann gelingen“ von Enya Riegel. - Buch: "Lass mir die Welt, verschule sie nicht!: Warum Leben und Lernen unzertrennlich sind" von Peter Fratton - Film: "Treibhäuser der Zukunft - Wie Schule gelingen kann" von Reinhard Kahl - Film: Alle weiteren Dokumentationen von Reinhard Kahl über innovative Schulen. - Schule: Helene-Lange-Schule Wiesbaden. - Methode: Das Lerntempoduett (Link u.a.: https://lehrerfortbildung-bw.de/st_if/bs/if/unterrichtsgestaltung/methodenblaetter/lerntempoduett.html Partner-Podcast: „Lehrkraft – bester Job der Welt!?“ mit Tobias und Alexander. Abonniert uns und lasst ein Plus da, wenn euch diese Folge gefallen hat! Teilt sie gerne mit Kolleginnen, Kollegen und allen, denen Bildung am Herzen liegt. Folgt uns auch auf www.lehrenlieben.de (coming soon / Frühjahr 2026).

Ist es möglich, gleichzeitig streng und unglaublich beliebt zu sein? Carina Steffes beweist: Ja, das geht! In dieser Folge von "Deutschlands ausgezeichnete Lehrkräfte" spricht Alexander mit einer ganz besonderen Kollegin: Carina Steffes. Sie wurde 2024 mit dem Deutschen Lehrkräftepreis ausgezeichnet – und das nicht, weil sie sich selbst beworben hat, sondern weil ihre Schülerinnen und Schüler (allen voran der Schüler Kevin) sie nominiert haben. Carina ist Quereinsteigerin und unterrichtet am Berufskolleg im Ahrtal Sozialassistenten und angehende Erzieher:innen. In einem bewegenden Gespräch erzählt sie, warum sie als „streng, aber fair“ gilt und weshalb sie glaubt, dass echte Leistung nur durch Beziehung entstehen kann. Du erfährst unter anderem, warum ihr ehemaliger Schüler Kevin extra eine Sprachnachricht schickte, um ihr für die Podcastfolge mitzuteilen, was für eine wunderbare Lehrkraft sie ist. Außerdem berichtet Carina unter anderem, wie sie mit der „Befindlichkeitsrunde“ ihren Unterricht einläutet und und was sie Lehrkräften entgegnet, die sagen: „Ich hasse Schüler“... In dieser Folge erfährst du: 🏆 Hinter den Kulissen des Lehrkräftepreises: Wie fühlt es sich an, von den eigenen Schülern nominiert zu werden und plötzlich zu den „Besten“ zu gehören? 🤝 Das Geheimnis der Beziehung: Warum Carina jede Woche viel Zeit darin investiert, nur um zu fragen: „Wie geht es euch?“ – und warum sich das auch fachlich auszahlt. ⚖️ Streng aber fair: Warum klare Kanten und hohe Erwartungen kein Widerspruch zu Empathie und „warmer Dusche“ sind. 🏫 Unterrichten unter besonderen Bedingungen: Einblicke in den Schulalltag einer „Flutschule“ im Ahrtal. 🚀 Quereinstieg als Chance: Wie Carinas früherer Job als Diplompädagogin ihren Blick auf das System Schule prägt. 💬 Haltung zeigen: Carinas klare Antwort auf Zynismus im Lehrerzimmer. Zitate aus der Folge: „Ich lehre nicht, sondern ich begleite deren Lernen.“ „Strenge ist nicht gleich Strenge. (…) Wenn ich diesen Zugang habe, kann ich auch sagen: So Leute, jetzt müssen wir uns fokussieren.“ Erwähnte Links & Empfehlungen: - Schwesterpodcast: Lehrkraft, bester Job der Welt (mit Tobias Kammer) - Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ 🎧 Hör jetzt rein und lass dich inspirieren, wie viel Einfluss eine einzelne Lehrkraft auf Lebenswege haben kann!

Wie schafft es ein Lehrer, dass Jugendliche von sich aus ein Smartphone gegen ein "altes" Klapphandy eintauschen und (endlich) auf Social Media verzichten? Warum nannte ihn sogar einer seiner Schüler "Papa"? Und weshalb bleiben wegen seines Unterrichts Schüler sogar freiwillig Freitag länger in der Schule? In dieser Episode spricht Alex mit Harmeet Dawan, einem wirklich außergewöhnlichen Lehrer, der den Deutschen Lehrkräftepreis 2023 gewonnen hat. Harmeet unterrichtet eine Vielzahl von Fächern, darunter Gesundheit, Biologie und das Schulfach Glück. In dieser Episode philosophieren Harmeet und Alex unter anderem über die Bedeutung von "Glück" in Schule und Unterricht, Authentizität im Klassenraum und die Notwendigkeit, Schüler als aktive Lernpartner zu betrachten. Zudem wird die Rolle der Kommunikation und des Vertrauens in der Lehrer-Schüler-Beziehung hervorgehoben. Harmeet diskutiert auch die Herausforderungen des Lästerns im Kollegium und die Wichtigkeit einer positiven Schulkultur. In dieser Episode diskutieren Harmeet und Alex außerdem die komplexen Zusammenhänge zwischen sozialen Medien, Glück und der Rolle von Lehrkräften. Harmeet teilt seine Erfahrungen mit Schüler*innen und deren Umgang mit Social Media, insbesondere WhatsApp, und wie diese Plattformen die Beziehungen und das Wohlbefinden der Jugendlichen (oftmals negativ) beeinflussen. Er betont die Wichtigkeit von Achtsamkeit und der Reflexion über die eigene Nutzung von digitalen Medien. Zudem wird die Bedeutung von emotionalen Verbindungen im Unterricht hervorgehoben, um Schüler*innen zu motivieren und zu unterstützen. Abschließend wird die Kraft kleiner Gesten im Lehrer-Schüler-Verhältnis thematisiert. Du willst noch mehr von Harmeet sehen? Dann sieh Dir gern den Fernsehbeitrag des SWR an: "Ludwigsburg: Schultag mit ausgezeichnetem Lehrer" LINK: https://www.ardmediathek.de/video/swr-aktu... 💬 Schreib mir gern in die Kommentare, was du über Harmeets Arbeit und/oder diesen Podcast denkst:-)! DANKE! 👉 Abonniere meinen Kanal für mehr spannende Inhalte:  / @alexander_böhle WEBSITE: www.alexanderboehle.com Kapitel 00:00 Vorschauclips 02:43 INTRO 05:50 Die Vielfalt der Schüler und ihre Geschichten 08:38 Authentizität im Unterricht und die Rolle des Lehrers 11:38 Fehlerkultur und gemeinsames Lernen 14:21 Die Bedeutung von Beziehungen im Klassenzimmer 17:19 Positive Kommunikation und die Vermeidung von Lästern 20:32 Die Herausforderungen im Lehrerberuf und die Suche nach Mitstreitern 23:13 Glück und Zufriedenheit im Lehreralltag 37:06 Herausforderungen im Unterricht und Mindset-Shift 39:44 Soziale Medien und deren Einfluss auf Glück 44:58 Der Umgang mit Social Media und Achtsamkeit 52:50 Die Bedeutung von emotionaler Verbindung im Unterricht 01:07:03 Erfolg im Lehrberuf und die Rolle der Schüler 01:11:51 Abschlussgeschichte und die Bedeutung kleiner Gesten #Lehrer, #Glück, #Bildung, #Schüler, #Authentizität, #Unterricht, #Beziehungen, #Kommunikation, #Fehlerkultur, #Lehrerberuf, #Unterricht, #socialmedia, #socialdistancing, #Glück, #Achtsamkeit, #emotionaleverbindung, #Erfolg, #Lehrberuf, #Schüler, #Mindset, #herausforderungen

In dieser Episode von "Deutschlands ausgezeichnete Lehrkräfte" treffe ich auf den Lehrer Kai Passchier. Er unterrichtet an der IGS Marienhafe-Moorhusen und wird dort von seinen Schüler*innen unter anderem für seinen spannenden, praxisorientierten und innovativen Unterricht gelobt. Die Lernenden sind so begeistert von ihm, dass sie ihn für den "Deutschen Lehrkräftepreis" nominierten, den er 2023 auch gewann! In der Podcastfolge teilt er seine Ansichten über einen zeitgemäßen Unterricht mit. Dieser ist häufig (unter Nutzung digitaler Medien) sehr praxisnah ausgelegt und orientiert sich am Erwerb der "4K-Kompetenzen" (Kreativität, Kollaboratives Arbeiten, Kommunikation und Kritisches Denken), die für die (Arbeit-)Welt der Zukunft immer mehr an Bedeutung gewinnen. Hierzu lässt er beispielsweise zielorientiert eigene Lernprodukte erstellen oder Aufklärungskampagnen entwickeln. Doch nicht nur hierüber erzählt er ausführlich, sondern unter anderem auch über die Bedeutung von "Glück", "Zufriedenheit" und "Selbstwirksamkeit" im Schulalltag sowie seinem Wunsch nach einer Reformierung der Lehrkräfteausbildung und vielem mehr... Und eines scheint in der Podcastfolge immer wieder durch: Wie sehr die Bedürfnisse der jungen Menschen im Fokus seiner täglichen Arbeit stehen! So erstellt er beispielsweise bei Bedarf eigene Hilfsvideos für Schüler*innen mit Sprachschwierigkeiten und zeigt stets immer wieder ein hohes Interesse an jedem und jeder Einzelnen in der Klasse. Eine starke Beziehungsarbeit stellt für ihn die Basis eines gelingenden Unterrichts dar. Diese Episode bietet daher einen tiefen Einblick in die Denkweise und Methoden eines Lehrers, der es schafft, den Unterricht für seine Schüler immer wieder "menschlich" und dabei auch spannend und relevant zu gestalten. Wenn du noch tiefer in Kais Arbeit eintauchen und ihn "in Aktion" erleben möchtest, kann ich dir diesen spannenden Beitrag der ARD empfehlen: "Lehrer aus Ostfriesland gewinnt "Deutschen Lehrkräftepreis" – hier geht’s direkt zum Video: https://www.ardmediathek.de/video/hallo-niedersachsen/lehrer-aus-ostfriesland-gewinnt-deutschen-lehrkraeftepreis/ndr/Y3JpZDovL25kci5kZS82OGRmZDI1NC0xN2U2LTQ4OTUtOWE4Ny1jNWVlMzBlNTJkZjI 💬 Schreib mir gern in die Kommentare, was du von Kais Arbeit und/oder meinem Podcast hältst:-)! DANKE! 👉 Abonniere meinen Kanal für mehr spannende Inhalte: https://www.youtube.com/@Alexander_Böhle Zum Inhalt: 10:10 Die App "Explain Everything" (Link in der Beschreibung) 12:16 Eine Stunde eigene Fortbildung jeden Tag 15:20 Das "Video der Woche" im Unterricht 22:10 "Du erreichst NIE alle im Unterricht!" 24:20 "Spaßunterricht" mit Kai Passchier 27:03 Future Skills (Die "4K-Kompetenzen") 31:30 "Spontane" Unterrichtsgestaltung (manchmal besser?) 35:45 Das passende T-Shirt zum Unterrichtsthema 38:45 Wie Kai zum Lehrberuf kam 42:05 Geschichten vom "Glück" im Schulalltag 48:52 "Glück" vs. "Erfolg" vs "Karriere" im Lehrberuf 51:48 Unzufriedenheit im Job 57:48 Eine gute Beziehungsebene als Basis guten Unterrichts 1:01:04 Das "Standing" des Lehrerjobs in Deutschland 1:06:16 3 Tipps für zweifelnde Lehrkräfte 1:09:37 Der abschließende Wunsch nach Reform der Lehrkräfteausbildung Interessanter Link: https://explaineverything.com

Lea, Nadia und Anna unterrichten am Berufskolleg (an dem ich auch selbst unterrichte) zu großen Teilen in den Ausbildungsvorbereitungsklassen (AV-Klassen). Die Schüler*innen dort allen bislang alles andere als eine "gelingende" Schullaufbahn. Denn in einer AV-Klasse sitzt man meist nicht ohne Grund: Viele sind in unserem Schulsystem bislang gescheitert und haben an den Regelschulen noch keinen Abschluss erlangt. Wenn sie zu uns kommen, sind sie oft schulmüde und demotiviert. Doch Lea, Anna, Nadia und andere Lehrkräfte unserer Schule schaffen es regelmäßig, diese Schüler*innen aufzufangen und sie nach einem Jahr gestärkt (und eben oft dann doch mit einem Schulabschluss) aus unserer Schule zu entlassen. Was sie mit ihnen genau machen, mit welchen Methoden sie arbeiten und welche Haltung dafür als Lehrkraft wichtig ist,...das sind einige von vielen Fragen, die von diesen drei vorbildlichen Lehrkräften im Podcast beantwortet werden.

Dr. Tagrid Yousef erhielt bereits im Jahr 2012 den „Deutschen Lehrkräftepreis“. Sie ist Fachfrau für Lehrkräftegesundheit und hat im Bereich der Hirnforschung promoviert. Trägerin des Deutschen Lehrkräftepreises wurde sie, da viele ihrer damaligen Schülerinnen und Schüler so begeistert von ihrem Engagement und ihrer -am Wohl der Jugendlichen orientierten- Lehrerhaltung waren. Und wer sich diese Podcastfolge anhört, der wünschte sich, selbst einmal Schülerin oder Schüler bei ihr gewesen zu sein. Mitreißende und spannende Unterrichtsgestaltung in den Naturwissenschaften gepaart mit „maximaler Transparenz“ und dem aufrichtigen Interesse, ihre Schülerinnen und Schüler wachsen zu lassen, das ist es, was Frau Yousef während ihrer Zeit in der Schule zu einem tollen Vorbild für unsere Kinder und Jugendlichen werden ließ. Welche Tipps sie für Lehrkräfte hat, warum sie selbst seit 2014 nicht als Lehrkraft aktiv ist und was sie stattdessen inzwischen macht, darüber und über noch viel mehr Inspiration geht es in dieser Folge. Viel Spaß! Abschnitt im Podcast: 00:00 Einführung in die Lehrtätigkeit und Motivation 03:09 Innovative Lehrmethoden und Schülerinteraktion 06:00 Persönlicher Werdegang und Bildungserfahrungen 08:47 Herausforderungen im deutschen Bildungssystem 12:09 Lehrergesundheit und Burnout-Prävention 15:07 Integration und Chancengleichheit im Bildungssystem 18:03 Persönliche Reflexionen und Tipps für Lehrkräfte 26:13 Die Bedeutung von Sport und Hobbys für Lehrkräfte 27:38 Herausforderungen im Klassenzimmer: Vielfalt und Integration 29:29 Psychische Gesundheit von Lehrkräften und Schülern 30:51 Die Rolle der Lehrkräfte in Krisenzeiten 33:12 Beziehungsarbeit im Unterricht: Schüler kennenlernen 36:58 Kreative Lehrmethoden und deren Wirkung 39:22 Engagement und Begeisterung im Unterricht 42:14 Die Bedeutung von Transparenz und Ehrlichkeit 45:03 Abschalten und Selbstfürsorge für Lehrkräfte 49:00 Vorbildfunktion und Authentizität im Lehrerberuf 52:45 Die Rolle des Kurzzeit- und Langzeitgedächtnisses im Lernen 55:32 Herausforderungen im Bildungssystem und die Bedeutung von Lehrern 01:00:36 Die soziale Verantwortung von Lehrkräften 01:05:06 Die Eigenschaften einer guten Lehrkraft 01:10:51 Zukunftsorientierte Bildung und offene Unterrichtsformate Tipp als Unterrichtsmethode zum Kennenlernen der Schüler*innen: Die "Schlüsselbundmethode" (Mehr dazu u.a. unter: https://lerngate.ch/2020/12/09/vorstellungsrunde-mit-dem-schlusselbund/)

Am 29.03.2012 begann für Tobias, sein "zweites Lehrerleben": Weil ihm der Unterrichtsstoff aus dem Lehrbuch zu langweilig erschien, begann er mit seiner Klasse eine Partnerschule im Senegal für den gemeinsamen Aufbau einer Brieffreundschaft zu suchen... Was danach geschah, ist - auch im Sinne von BNE, Völkerverständigung und (Mit-)Menschlichkeit- einfach nur eines: SENSATIONELL! Diese Podcastfolge steckt voller Inspiration. Sie zeigt, was passieren kann, wenn eine Lehrkraft im Bildungssystem ihren „Zweck der Existenz“ (John Strelecky) gefunden hat. So formuliert es Tobias selbst. Ich möchte nicht zu viel verraten. Ich lade einfach all diejenigen zu dieser Folge ein, die im Bildungssystem nach positiven Geschichten suchen. Abschnitt im Podcast: - (01:31): Tobias Lehrerleben von 2009 - 2012 - (23:13): Der 29.03.2012 - Tobias zweiter "Geburtstag" als Lehrer Buchtipp zum Podcast: John Strelecky “Das Café am Rande der Welt“ NDR-Fernsehbeitrag über sein Tun und Wirken: https://www.ardmediathek.de/video/hallo-niedersachsen/kulturelle-bruecken-schueleraustausch-mit-dem-senegal/ndr/Y3JpZDovL25kci5kZS80MTk5OWY4NS02OTVkLTQ1MjQtYTk1NS0zN2FkOGU4ODRjN2Q Elhadj Diouf Foundation: https://elhadj-diouf-foundation.de

Im Podcast #6 habe ich die unglaublich leidenschaftliche Lehrerin UND Fachseminarleiterin Betty Schmidt zu Gast! Gemeinsam sprechen wir unter anderem darüber, warum so viele Lehramtsanwärter:innen das Referendariat abbrechen, wie man gelingende und positive Beziehungen zu Schüler:innen UND Eltern aufbaut und vieles mehr. Schon seit früher Kindheit wusste sie, dass sie Lehrerin werden will. Und sogar nach ihrer Pensionierung kann sie sich vorstellen, weiterhin für Schule und Lehrkräfte aktiv zu sein! An alle Lehrkräfte aufgepasst;-): Sie kann sich sogar vorstellen, anschließend Lehrkräfte zu coachen, um im Beruf gesund und zufrieden zu bleiben oder zu werden!! Na wenn das kein Grund ist, diese tolle Lehrerin im Podcast mal genauer „unter die Lupe“ zu nehmen…. Unsere Themen im Podcast: - (0:21): Betty Schmidt stellt sich vor - (3:07): Lehrkräftecoaching - (8:07): Das Referendariat und seine Herausforderungen - (12:58): Wie Gruppenarbeit scheitern oder gelingen kann - Die erfolgreiche Methode „Tischgruppenmodell“ - (28:20): Die Stärken und Schwächen der Klasse herausfinden - Die „Yin-Yang-Methode“ (über die Bedeutung von Stärken- statt Defizitorientierung und Lob) - (34:51): Wertschätzung im Lehrberuf - (36:53): Warum brechen viele ihr Referendariat ab? (Buchtipp: Rudi Rohde: „Wenn Nervensägen an unseren Nerven sägen“) - (42:13): Die Bedeutung von Respekt, Spaß und Vertrauen als Voraussetzung für gelingendes Lernen in Schule *6 "W-Fragen" an Betty Schmidt* - (47:11): Welche Gründe sollte es geben, um Lehrkraft werden zu wollen? - (48:00): Welchen Stellenwert sollte der Lehrberuf in der Gesellschaft haben? - (49:13): Warum gelingende Beziehungen zu den ELTERN heute ein „MUSS“ sind. - (52:57): Was ist Dein Hauptziel als Lehrkraft und wie gehst Du mit Scheitern und Fehlern um? (Positive Fehlerkultur um Kreativität und Mut zu erhalten) - (56:34): Wie motivierst Du Dich im Schulalltag? (Über Leidenschaft, Enthusiasmus und Motivationshemmer) - (58:26): Wie sieht für Dich die Schule der Zukunft aus? ABSCHLUSS - (1:01:55): Über die Bedeutung von Empathieentwicklung in der Schule LINKS ZU PODCASTINHALTEN - Das Tischgruppenmodell: LINK1: https://www.ganztagsschulen.org/SharedDocs/Downloads/de/_media/tischgruppenmodell.pdf?__blob=publicationFile&v=2 LINK 2: https://deutsches-schulportal.de/unterricht/so-lernen-kinder-im-team-zu-arbeiten/ - Schule ohne Klassenräume - Die Alemannenschule Wutöschingen LINK: https://www.ardmediathek.de/video/swr-aktuell-baden-wuerttemberg/ausgezeichnete-schule-auf-dem-dorf-die-alemannenschule-in-wutoeschingen/swr-bw/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzE5MjEwNTA

Dieses Mal treffe ich Björn Schlese zur Fortsetzung des Podcasts (#4) im Gymnasium Hohenlimburg. Gemeinsam mit drei seiner (ehemaligen) Schüler reden wir darüber, was Herr Schlese offenbar als Lehrkraft andere oder instinktiv richtig macht. Eines sticht heraus: Es sind vor allem sein Frohsinn, seine "umperfekte" Art und seine Menschlichkeit, weshalb ihn seine Klassen lieben.... Doch darüber hinaus gab es noch so viele andere tolle Statements und Aussagen, die mal überraschend, mal inspirierend und mal sehr humorvoll sind:-) Reinhören lohnt sich also mal wieder!! Über folgende Themen haben wir gesprochen: Ab Minute / Sekunde: - (11:10): Welche Eigenschaften sollten gute Lehrkräfte haben? - (16:48): Der Faktor Angst und seine Folgen für die eigene Entfaltung - (20:54): Freiraum in der Schule - Darf ich in der Schule auch mal “machen was ICH will”? - (25:55): Liebe Schüler: Wollt ihr (noch) die Welt verändern? - (33:00) Was würdet Ihr von einem freien Tag für eigene Vorhaben halten? (FREIday) - (38:56) Was macht das Referendariat mit uns Lehrkräften? - (43:11) Was ist im Unterricht wichtiger: Mensch Order Fach - (44:47) Was sich Schüler für die “Schule der Zukunft” wünschen… - (51:37) Vom Mut der Lehrkräfte, den “Pädagogischen Spielraum” besser zu nutzen - (55:09) Kinder wollen nicht den “perfekten Lehrer”:-) Vielleicht sind einige Antworten aufschlussreich oder inspirierend für Euch? Vielleicht habt Ihr auch Feedback für diese Folge oder wünscht Euch Themen, die ihr bislang vermisst und die im Kontext Schule mehr Beachtung im Podcast finden sollten? Dann freue ich mich sehr über Feedback an [email protected]

Alle Lehrkräfte, insbesondere Physik- und Mathelehrer, aufgepasst: In diesem Podcast kommt der „MiMa-Held“ (ausgezeichnet vom ZDF) Björn Schlese zu Wort. Seine Schüler:innen hatten ihn 2023 für diesen Preis nominiert und sind total begeistert von seinen tollen Lehrmethoden, seinem Humor und seiner Menschlichkeit. Er selbst bezeichnet sich als „das größte Spielkind, das am Gymnasium Hohenlimburg rumläuft!“. In dem er Schaumküsse mit einem Kompressor in die Luft jagt oder Smartphones in eine Vakuumglocke steckt, stellte er das Lernen durch Spaß in den Vordergrund seiner täglichen Arbeit. Bei solchen Lehrkräften wäre man doch gerne selbst einmal wieder Schüler:-)… Wir Hinterblicken, was hinter seiner Haltung als Lehrkraft steckt, welche Tipps er allgemein Lehrkräften geben kann, um sich im Schulalltag wohler zu fühlen und warum er einfach so ist, wie er ist: Nämlich ein äußerst liebenswerter Lehrer und tolles Vorbild! PS: Bitte entschuldigt die Tonqualität. Leider war mein Hauptmikro ausgefallen. In Zukunft gelobe ich qualitative Besserung;-) Anlage: PODCAST-Verlinkung zum Kanal des Gymnasium Hohenlimburg (und die dortige Folge über seine Auszeichnung im ZDF) https://www.podcast.de/episode/615968606/23-held-des-alltags Ab MIN:SEK geht es um... - (0:37): „MiMa-Held“ Björn Schlese stellt sich vor - (06:25): Darum lieben seine Schüler:innen Herrn Schlese - (07:32): Lernen mit Spaß in Physik (Praxisbeispiele:-)) - (10:14): Das „Leuchten“ in den Augen der Schüler:innen - (10:53): Herr Schleses HALTUNG im Schulalltag - (14:54): Tipps, um zufriedener Im Lehrberuf zu sein - (28:09): Herr Schlese ist ansteckend! Seine Schüler:innen wollen Lehrkraft werden! - (33:09): Tipp von Herrn Schlese an Lehrkräfte: Sei mutig, anders und so wie Du bist! - (35:12): Wenn Kinder gerne in die Schule gehen, kann man nicht verhindern, dass sie dabei auch viel Lernen (…und welches Schulklima es dazu braucht…) - (36:34): Über den ZWEITEN PODCASTTEIL (kommt bald) mit Herrn Schlese und seinen Schüler:innen

Konrad Schaller wurde 2021 mit dem "Deutschen Lehrkräftepreis" im Bereich "Unterricht innovativ" ausgezeichnet. Er hat gemeinsam mit seiner Kollegin Anne Zeng zur Corona Zeit die "Digitale Berufsorientierung" für seine Schüler:innen ins Leben gerufen. In Break-out Rooms trifft man sich mit Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen zum Informationsaustausch, es werden Lernapps entwickelt, Karrierenachmittage in Kooperation mit Unternehmen sowie Unternehmensbesichtigungen initiiert. Grund genug, sich die Ansichten dieses bewundernswerten Lehrers einmal genauer anzuhören! EMPFEHLUNGSLINKS zum Podcast: - Schulfach Glück: https://www.fritz-schubert-institut.de/schulfachglueck - Stärkendetektive u.v.m.: https://www.mit-kindern-lernen.ch/lernen-kinder/lottes-trickkiste?fbclid=IwAR1lNM-xshHH-_jKC-8_QxFGDYiJRPmnK3vxGfzGsGubUDE-825ByTC_seg - Berufsorientierung u.a.: https://berufsorientierung-plus.de/1-22-ossietzky-gymnasium/ u.a. spricht er neben seinem Herzensthema "Berufsorientierung" ab Min... über: - (10:42): Lobkarten - (13:30): Die Unterrichtsmethode "Meine persönliche Erfolgsgeschichte" - (28:15): Ideen über Veränderungen bei der Stundenplanung (45-Minuten Kanon abschaffen/verändern?) - (33:30): Wertschätzung - (39:20): Beamtenstatus - (43:30): Haltung als Lehrkraft (Nähe und Distanz zu Schüler:innen) - (49:09): Potentialentfaltung - (50:37): Die Schule der Zukunft

Tobias Kammer ist ein Tausendsassa: Schüler*innen sagen über ihn, dass er seine "Berufung im Lehrerberuf" gefunden hat und das jede/r tatsächlich auch in der schwierigen Coronazeit von ihm individuell gefördert wurde. Und die Liste dessen, was er genau macht, ist lang: So hat er für Lernende unter anderem den YouTube-Kanal "SMARTwärts" gegründet (über 12.000 Abonnenten), auf dem er Theorien zur Pädagogik nochmals sehr anschaulich erklärt. Außerdem initiierte er die die Website "AbiGo" um Schüler*innen auf dem Weg zum Abitur zu unterstützen. Und nicht zuletzt bietet er unmittelbar vor dem Abitur in Zoom-Meetings für Lernende aus ganz Nordrhein-Westfalen im Fach Pädagogik Crashkurse an. Einen unglaublich enthusiastischen Tobias hatte ich im Podcast, der darüber hinaus noch viel viel mehr zu sagen hatte... unter anderem auch zu den Themen Lehrergesundheit, WorkLife-Balance und seine zukünftigen Projekte... Hört rein! Es lohnt sich sowas von...!

Katrin Aurich unterrichtet an der Dreieichschule in Langen die Fächer Mathe, Sport und Darstellendes Spiel. In letzterem Fach sagten ihre Schüler:innen über sie, sie sei "schlichtweg der Burner!". Grund genug, um eine so tolle und engagierte Lehrerin im Podcast zu Wort kommen zu lassen:-)... Es ist die erste Folge! Viele weitere mit ausgezeichneten Lehrkräften im Interview sollen folgen... Ich brauche Eure Meinung! Welche Fragen soll ich Ihnen stellen? Gebt mir doch gerne Feedback über meine Website alexanderboehle.com DANKE!