Erystyka - jak wygrać każdy spór?

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" poznamy etyczne problemy związane z używaniem chwytów erystycznych i dowiemy się od czego zależy wartość moralna erystyki. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak wybrać odpowiednią taktyke obrony przed erystycznym atakiem. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, dlaczego warto wyznaczać cele, jakie chcemy osiągnąć w trakcie dyskusji oraz poznamy niekonfrontacyjne taktyki obrony przed erystycznymi atakami. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, dlaczego w dyskusji tak ważna jest ocena źródeł wiedzy i wiarygodności autorytetów.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, w jaki sposób argument oparty na roli autorytetu jest wykorzystywany w trakcie dyskusji i dlaczego nie zawsze autorytetom warto ufać.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, czym jest argument odwołujący się do autorytetu i jak taki argument prawidłowo wykorzystać w trakcie dyskusji.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, na czym polega atak sofizmatem ad hominem i jak skutecznie bronić się przed takim zabiegiem erystycznym w trakcie dyskusji.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, czym są argumenty ad personam i jak odpierać je w trakcie dyskusji.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, na czym polegają błędy formalne w dyskusji i poznamy warunki wynikania logicznego, które pozwalają nam unikać wyciągania nieprawdziwych wniosków z dostępnych nam przesłanek.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się,czym są sofizmaty definicyjne i dlaczego warto sprawdzać założenia, na których opiera się rozumowanie naszego oponenta w dyskusji.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się,jak dobierane są tematy zastępcze, aby zaciekawiły słuchaczy i skutecznie zmieniły tok debaty.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak stosowany jest i do czego służy w dyskusji tzw. chwyt wysokiego języka. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jakie erystyczne fortele są wykorzystywane w dyskusji, gdy nie wie się, co odpowiedzieć na zadane pytanie. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak stosowany jest i do czego służy w dyskusji tzw. chwyt wysokiego języka. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak mylne przekonanie rozmówcy możemy wykorzystać do obrony prawdziwej tezy. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku dowiemy się, w jakim celu wykorzystywać prosylogizmy i jak służą one dialektyce, czyli sztuce poszukiwania prawdy w dialogu. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, czym jest metoda elenktyczna i w jakim celu może być stosowana w trakcie dyskusji.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, czym są i do czego służą prosylogizmy oraz, jak bronić się przed fałszywymi alternatywami, które mogą być nam stawiane w trakcie dyskusji.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, jaką funkcję pełni zadawanie pytań w sporze i w jaki sposób bronić się przed pytaniami, w których zawarta jest krzywdząca dla nas teza.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, że synonimy nie służą tylko do wprowadzenia odbiorcy w błąd, ale pomagają nam również przestrzegać zasad dobrego obyczaju językowego. Wymieniamy też kompetencje, jakie potrzebną są do opanowania sztuki synonimii.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku poznacie 5 taktyk, jak odeprzeć erystyczne eufemizmy i obronić się przed synonimią w trakcie dyskusji.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku podcastu „Erystyka" dowiecie się, na czym polega bliskoznaczność słów i jak bronić się przed techniką dobierania bardzo ogólnych wyrażeń wprowadzających zamęt w czasie dyskusji. Nauczycie się również metody rozpoznawania przypadków manipulacji synonimią, które wprowadzają rozmówcę i słuchaczy w błąd. Będziecie zaskoczeni, jakie to proste, a zarazem bardzo skuteczne!Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku naszego cyklu dowiesz się, czym jest synonimia, eufemizmy oraz dysfemizmy, a także jak je rozpoznać i w jakim celu są używane. Przekonasz się, jak za pomocą parafrazy można powiedzieć to samo „inaczej”, ale również zmienić znaczenie wypowiedzi rozmówcy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku dowiesz się, jak synonimy potrafią wprowadzać w błąd i w jaki sposób przejawia się fanatyzm.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku dowiesz się, czym jest synonimia erystyczna i poznasz sposoby, jak wykorzystywana jest w trakcie prowadzenia debat i sporów. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku dowiesz się, czym jest wieloznaczność językowa i poznasz sposoby, jak sobie radzić z nią, aby nie stała się ona problemem w codziennej komunikacji. Dowiesz się również, jak ważny jest dobry zwyczaj precyzowania kluczowych określeń przed dyskusją, dzięki czemu można uniknąć niepotrzebnych nieporozumień i sporów.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku dowiesz się, jak nie dać się zwieść mylącym sugestiom w reklamach. Omówimy, jak wieloznaczne słowa mogą wprowadzać w błąd i manipulować odbiorcą.Poznasz przykłady homonimii, trików pozornego objaśniania i chwytów wysokiego języka.Nauczysz się być dociekliwym i krytycznym wobec reklam, które najczęściej obiecują zbyt wiele. Zapraszamy!-----Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku naszego cyklu poruszamy temat znaczenia słów w obietnicach i umowach. Jak wieloznaczność języka może być zarówno bogactwem, jak i mankamentem w komunikacji. Pokazujemy jak unikać niedomówień i manipulacji w ważnych sprawach.-----Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Masz czasem poczucie, że długie dyskusje nie przynoszą spodziewanych rezultatów? Szkoda Ci czasu na jałowe spory?W dzisiejszym odcinku opowiemy między innymi o bezprzedmiotowych sporach. Będziecie zdziwieni, jak dużo jest takich sporów w naszym życiu. Jak sobie z nimi radzić? Zacznij od ustalenia, czy wszystkie strony biorące udział w rozmowie tak samo rozumieją pojęcia, którymi się posługujecie.Zapraszamy.-----Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Czy zdarzyło Wam się być pod wrażeniem argumentacji, która wygląda na poprawną, ale prowadzi do błędnych wniosków? Jest to fortel znany w erystyce "błędem homonimii". Stosowanym tu zabiegiem jest sylogizm, czyli schemat, w którym wniosek wynika z dwóch zdań, mających ze sobą jakiś wspólny termin, który łączy te zdania ze sobą. Dowiedz się jak się bronić przed homonimią w rozumowaniu?Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Co to są homonimy? Homonimia to wykorzystywanie wieloznaczności w sporze.W dzisiejszym odcinku dowiecie się, kiedy i jak ją wykorzystać w dyskusji, a także jak się bronić w przypadku wykorzystania homonimii do ataku erystycznego.Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Skutecznymi metodami prowadzenia i wygrania sporu mogą być niekonfrontacyjne taktyki obronne.Jedną z nich jest np. przemilczenie ataku i powrót do tematu rozmowy.W najnowszym odcinku naszego cyklu poznaj inne taktyki, które ułatwiają prowadzenie sporu.Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Ten odcinek poświęcony jest erystycznemu uogólnieniu, czyli chwytowi polegającemu na wyciąganiu niewłaściwych wniosków z pojedynczych faktów. Poznacie dwa sposoby obrony przed takim chwytem: logiczną analizę i kontrprzykład. Logiczna analiza polega na wykazaniu błędów w uogólnieniu i podważeniu jego wiarygodności. Kontrprzykład polega na podaniu przykładu, który obala ogólne twierdzenie.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Uogólnienie aspektu wypowiedzi to jeden z chwytów erystycznych, który polega na zmianie zakresu lub aspektu twierdzenia przeciwnika, aby je obalić lub podważyć. Na przykład, gdy ktoś mówi o kolorze skorupki jajka, a ktoś inny o kolorze żółtka. Innym popularnym chwytem jest manipulacja aspektem rozmowy np. gdy ktoś mówi o bezpieczeństwie energetycznym, a ktoś inny o bezpieczeństwie ekonomicznym.Jak odeprzeć taki typ manipulacji?Zapraszamy!Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku poznamy kilka chwytów erystycznych jak parafraza, czyli zamiana sensu wypowiedzi oponenta przez nadanie jej ogólnego znaczenia i obalenie jakimś kontrprzykładem, uogólnienie, które polega na zamianie kwantyfikatora w wypowiedzi rozmówcy np. z „niektórzy” na „wszyscy” i kontrprzykład polegający na podawaniu wyjątku od domyślnego uogólnienia, które przypisuje się rozmówcy.Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Uogólnienie wypowiedzi oponenta w dyskusji to jeden z popularnych chwytów erystycznych stosowanych, by pokazać absurd wypowiedzi. Jak obronić się przed atakiem przez uogólnienie?W dzisiejszym odcinku „Erystyka – jak wygrać każdy spór?” prof. Jacko prezentuje kilka różnych wersji tego chwytu, ale również sposoby obrony przed jego skutkami. Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku zajmiemy się dwiema zasadami interpretacji badań empirycznych, które odnoszą się do erystyki. Pierwszą z nich jest reguła nie wychodzenia poza to, co wiemy w opisie rzeczywistości. Druga wymaga tego, by odróżniać przypuszczenia od faktów.Zapraszamy.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Ludzie mają skłonność do pochopnego wyciągania wniosków z jednorazowych obserwacji - zauważa Artur Schopenhauer. Takie erystyczne uogólnienia mogą prowadzić do błędnych i czasem niebezpiecznych wniosków.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku szerzej omówimy, czym są fortele. Poznamy ich podział na defensywne, czyli służące obronie stanowiska i ofensywne, których celem jest osłabienie pozycji oponenta. Te ostatnie stosowane są do ataku erystycznego. Dowiemy się też o stosowaniu perswazji i sofizmatach.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

Czym jest erystyka? Jak obronić się przed manipulacją i skutecznie zapobiegać eskalacji konfliktów? Erystyka, czyli sztuka dyskutowania, ma na celu wywołanie przekonania lub wrażenia, że się ma rację, niezależnie od prawdziwości stanowiska. W tym sensie nie musi być poszukiwaniem prawdy, na co zwraca uwagę Schopenhauer. Cel w erystyce osiągamy, stosując fortele erystyczne (sztuczki). Mogą one służyć manipulacji, ale także obronie prawdziwych twierdzeń, zależnie od intencji i zastosowania.Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<