kindheitsrebellen

Mit dieser Folge wollen wir euch ein kleines Update geben. Bei Instagram hatten wir schon eine kleine Podcastpause bis zur Vorweihnachtszeit verkündet und jetzt haben wir es endlich geschafft, uns einmal wieder zum podcasten zu treffen 🧡 Unsere Pause wird wohl erstmal auf unbestimmte Zeit verlängert, aber wir sind nicht ganz weg. Folgt uns gern bei Instagram, hört euch durch die alten Folgen und sobald unsere Zeit es zulässt, sind wir wieder da - versprochen 🤞

In dieser Folge beschäftigen wir uns abschließend noch einmal mit Wünschen, Bedürfnissen, Regeln, Grenzen und Konsequenzen. Worin unterscheiden sich die einzelnen Begriffe und vor allem: Warum sind sie so wichtig? Warum haben sie vielleicht teilweise auch einen nicht ganz so guten Ruf und wie können sie uns helfen, gut durch die Autonomiephase zu kommen?

In dieser Folge beschäftigen wir uns damit, was eigentlich in der Autonomiephase die Rolle und Aufgabe der Erwachsenen ist und wie wir als Eltern und Pädagog:innen diese aufregende Zeit begleiten können. Hier noch der Link zu Annas Buchempfehlung: Anna Llenas, Das Farbenmonster

Die Autonomiephase - oder doch Trotzphase? Wir sprechen darüber, warum wir Autonomie bevorzugen, welche großartige Entwicklung diese Zeit mit sich bringt, warum sie eigentlich so unbeliebt ist und was mit unseren Kindern in dieser Zeit eigentlich passiert. Ihr werdet feststellen: Wir sind große Fans der Autonomiephase und uns gleichzeitig der großen Herausforderung dieser Zeit bewusst.

Lasst uns darüber sprechen, wie wir die Emotionsregulation unserer Kinder unterstützen und fördern können und wie wir es schaffen, sie nicht nur in konkreten Gefühlsausbrüchen, sondern auch davor und danach stark zu machen. Genau dieses Thema haben wir in dieser Folge aufgegriffen - und da es die dritte Folge unseres neuen Formats ist, freuen wir uns riesig auf eine Rückmeldung dazu.

In dieser Folge sprechen wir darüber, wie wir der Wut in der Autonomiephase begegnen können. Dazu gehört auch die Frage: Warum reagieren unsere Kinder eigentlich so impulsiv? Wir sprechen darüber: Warum fällt es Kindern oft so schwer, sich zu regulieren? Und wie schaffen wir es, sie in der Wut zu erreichen und gut aus der Situation heraus zu kommen?

Heute sprechen wir darüber, warum Wut eigentlich eine Superkraft ist und wie sie unseren Kindern dabei hilft, Grenzen aufzuzeigen und ehrgeizig ein Ziel zu verfolgen. Außerdem haben wir in dieser Folge ein neues "Format" ausprobiert, um uns ein bisschen besser zu organisieren. Gebt uns gern euer Feedback dazu 😊 Hier noch ein paar Bücher, die das Thema Wut aufgreifen: - Hohmann, Kathrin: Gemeinsam durch die Wut - Lenbet, Aylin: Was Lotta alles kann: Das Baby-Entwicklungsbuch von 0-3 Jahre - Graf, Danielle und Seide, Katja: Das gewünschteste Wunschkind aller Zeiten treibt mich in den Wahnsinn

In dieser Folge haben wir uns der elterlichen Selbstfürsorge gewidmet und erstmal geklärt: Warum ist Selbstfürsorge eigentlich so wichtig und warum fällt es uns manchmal so schwer, auch an unsere eigenen Bedürfnisse zu denken? Welche Ansätze und Ideen können uns helfen, uns regelmäßige Selbstfürsorge zuzugestehen und mit welchen Tricks können wir hier arbeiten, wenn es uns selbst schwer fällt, uns an unsere eigenen Vorsätze zu arbeiten? Dabei haben wir auch über den Film Good Enough Parents gesprochen. Den findet ihr hier: https://www.goodenoughparents.de/pages/good-enough-parents.

Erinnert ihr euch noch an unser erstes Reel bei Instagram, in dem Anna zwei Stunden nach unserer Podcastaufnahme eine Plüschkatze für ihre Tochter gekauft hat? Obwohl sie eine seeeehr ähnliche Katze bereits besitzt und obwohl wir in der dazugehörigen Podcastfolge besprochen haben, dass wir bei Gefühlsausbrüchen im Supermarkt mit unseren Kinder darüber sprechen können, was wir ähnliches zu Hause haben? In der heutigen Folge sprechen wir darüber, was die Theorie von der Praxis unterscheidet und warum es uns im (Erziehungs-) Alltag manchmal so schwer fällt, das umzusetzen, was wir theoretisch eigentlich wissen.

In der heutigen Folge sprechen wir über den Generationenkonflikt in der Kindererziehung: Warum führt das Thema so häufig zu Unstimmigkeiten und Streit? Wer hat in der Konstellation Großeltern - Eltern - Kind eigentlich welche Rolle? Was ist indiskutabel, wo können Kompromisse gefunden werden und dürfen Großeltern auch mal ein bisschen nachlässiger sein?

In der letzten Folge haben wir uns euren ungefragten Ratschlägen gewidmet - also denen, die ihr schon so bekommen habt. Wir haben darüber gesprochen, wo diese Ratschläge vielleicht herkommen und wie man (mal mehr, mal weniger professionell) damit umgehen oder darauf reagieren könnte.

Wir kennen sie alle - die ungefragten Ratschläge, was die Erziehung unserer Kinder angeht. "Schläft dein Kind schon durch? Nein? Sei mal konsequenter." "Dein Kind hat einen Gefühlsausbruch? Die will nur ihren Willen durchsetzen. Einfach ignorieren." Sätze, bei denen wir sofort Puls kriegen. Wir haben uns in dieser Folge gefragt: Woher kommt das eigentlich? Ist das ein Generationending? Ist uns das vielleicht auch schon einmal passiert? Naja, und eigentlich wollten wir auch noch über die ungefragten Ratschläge sprechen, die ihr schon so bekommen habt, aber das haben wir nicht mehr geschafft. Wir haben wieder so lang gequatscht, dass es eine Doppelfolge geben wird. Ihr müsst euch also noch ein bisschen gedulden. In zwei Wochen gibt's dann eure Ratschläge 😅

In dieser Folge sprechen wir darüber, was Selbstregulation eigentlich ist und warum sie so so schwer für unsere Kinder ist - und wenn wir mal ehrlich sind, dann oft auch für uns. Wir sprechen darüber, wie wir mit herausfordernden Situationen so umgehen können, dass wir unsere Kinder in ihrer Selbstregulation unterstützen und welche Spiele vielleicht auch außerhalb herausfordernder Situationen hilfreich sein können. Anna hat noch einen hilfreichen Text für Fachkräfte mitgebracht, den ihr unter folgendem Link findet: - Regulationshilfen im Krippenalltag Ihr findet uns übrigens auch bei Instagram: - Kindheitsrebellen auf Instagram

Wir sprechen über den Beruhigungssauger - oder Schnuller, Nunu, Nucki, Nuckel, Huppi... Was sollte man bei der Auswahl und Anwendung beachten, welche Folgen kann er haben und wie wird man ihn wieder los, wenn man ihn einmal liebgewonnen hat? Wichtig: Wir möchten noch einmal darauf hinweisen, dass diese Folge nicht dazu dient, den Beruhigungssauger grundsätzlich zu verteufeln. In der Folge haben wir ab und zu von "Sucht" und "Entzugsklinik" gesprochen, möchten aber an dieser Stelle noch einmal darauf hinweisen, dass das eine eher scherzhafte Bezeichnung unserer Beobachtungen war. Es gibt keinen wissenschaftlichen Beleg dazu, dass ein der Gebrauch eines Schnullers zu Süchten führen kann. Wenn euch die ausführliche Darstellung dieses Themas interessiert, findet ihr in der Linkliste einen Link zur Publikation des BFB Institut, in dem über den Begriff "Orale Süchte" aufgeklärt wird. Links: - Publikation "Orale Süchte", BFB Institut - Handout Laktation und Stillen, "Die Sache mit dem Schnuller" - Schnullerbaum im Wildpark Christianental, Wernigerode

In dieser Folge zum Thema Nachtschlaf besprechen wir eure Fragen, die ihr uns im Vorfeld über eine Instagram Umfrage gestellt habt. Wir sprechen über den Schlaf unserer Kinder - aber auch über die Rolle unseres eigenen Schlafs. Wir beantworten die Fragen - Wann schläft mein Kind endlich durch? - Was tun, wenn die Einschlafbegleitung 1,5 Stunden oder länger dauert? - Mein Baby wacht nachts stündlich auf und lässt sich nur durch das Stillen beruhigen. Andere Tipps? ihr

Teil III von "Bedürfnisorientierung in der Krippe" ist Teil II der Doppelfolge - weil wir einfach nicht aufhören konnten, über dieses wichtige Thema zu reden. In dieser Folge dreht sich alles um das Thema "Schlafen" in der Kindertagesbetreuung. Was ist eine gute Basis, um gut in der KiTa schlafen zu können, wie können wir die individuellen Bedürfnisse der Kinder berücksichtigen und vor allem: Was machen wir mit Kindern, die außerhalb der festgelegten Schlafzeiten müde sind oder die nicht schlafen möchten oder können?

Diese Folge ist Teil II der Reihe Bedürfnisorientierung in der Krippe - und gleichzeitig Teil 1 einer Doppelfolge. Es gab soooo viel zu erzählen zu diesem Thema, dass wir es zeitlich noch einmal gesplittet haben. In diesem ersten Teil geht es um die Bedeutung der Eingewöhnung, ihre Gestaltung und die Gestaltung der Essenssituationen in der Krippe.

Heute besprechen wir, wie Bedürfnisorientierung in der Krippe umsetzbar ist: Was sind allgemeine Voraussetzungen und Herausforderungen, wie können wir diesen begegnen? Was gibt es bezüglich der Raumgestaltung, unserer Haltung und unseres gemeinsamen Verständnisses, aber auch bezüglich der Bedürfnisse unserer Kinder und Eltern zu beachten? Und wie können wir unsere Bedürfnisse als Pädagog:innen damit vereinen?

Heute sprechen wir über Bedürfnisorientierung: Was ist das überhaupt? Welche Gedanken stecken dahinter? Wie sieht Bedürfnisorientierung in konkreten Alltagssituationen aus? Und: Muss ich meinem Kind alles recht machen?

Heute wollen wir mit euch darüber sprechen, was ihr tun könnt, wenn ihr euch Sorgen um die Entwicklung eures Kindes macht: Wann kann ich mich am besten an wen wenden? Wer kann mir in welchen Fällen gut helfen? Hier findet ihr nochmal die Links zu den Empfehlungen und Leitlinien, die wir angesprochen haben: Projekt Kindergesundheit-Info der BzgA Netzwerk Gesund ins Leben

In dieser Folge stellen wir uns - natürlich in Bezug auf die kindliche Entwicklung - die Frage: "Was ist normal?" Wir beschäftigen uns damit, wie individuell Entwicklung verläuft und wie häufig wir Vergleichen und Wettkämpfen ausgesetzt sind. Außerdem stellen wir Möglichkeiten vor, Entwicklung einzuschätzen, wenn man sich Sorgen um diese macht. Hier findet ihr die in der Folge erwähnten Unterlagen: Faltblatt der BZGA Grenzsteinkonzept, aufbereitet für die Beobachtung in der KiTa

In dieser Folge stellen wir uns vor. Wir erzählen, wer wir sind, was uns qualifiziert und was uns ausmacht. Ihr bekommt einen Einblick in unsere Kennenlerngeschichte und in die ziemlich chaotischen Umstände, in denen wir von Arbeitskolleginnen zu Freundinnen wurden. Außerdem erzählen wir euch, was wir uns bei unserem Podcast gedacht haben und was unser Ziel war und stellen uns eine Frage, auf die die jeweils andere nicht vorbereitet war.