Kreide. KI. Klartext.

In dieser Folge sprechen wir mit Dr. Fabian Stephany über die Auswirkungen von KI auf den Arbeitsmarkt und welche Chancen sich daraus ergeben. Als Gast mit dabei: 🔸 Dr. Fabian Stephany Fabian ist Departmental Research Lecturer für Künstliche Intelligenz und Arbeit an der Universität Oxford. Er leitet das SkillScale-Projekt, das untersucht, wie technologische Veränderungen den Arbeitsmarkt und die Nachfrage nach Fähigkeiten beeinflussen. 🎧 In dieser Episode diskutieren wir mit Dr. Fabian Stephany über die Rolle der Künstlichen Intelligenz auf dem Arbeitsmarkt. Wir beleuchten, wie KI sowohl Chancen als auch Herausforderungen für Einstiegsjobs und etablierte Berufe bietet. Fabian teilt Erkenntnisse aus seiner aktuellen Studie, die zeigt, wie KI-Kompetenzen die Chancen im Bewerbungsprozess erhöhen. Dabei wird auch die Bedeutung von Weiterbildung und die Rolle von Zertifikaten im Kontext von KI-Kompetenzen diskutiert und welche Chancen sie bieten. 💡 Key-Takeaways KI ersetzt Aufgaben, nicht Jobs Der Fokus liegt darauf, wie KI spezifische Aufgaben übernimmt, während Berufe sich weiterentwickeln. Wettbewerbsvorteil durch KI-Kompetenzen: Das Erlernen von KI-Fähigkeiten bietet einen klaren Vorteil im Bewerbungsprozess. Weiterbildung als Grundvoraussetzung: Kontinuierliches Lernen und Anpassung an neue Technologien sind entscheidend für den Erfolg auf dem Arbeitsmarkt.

Alle reden über KI – aber was passiert eigentlich wirklich an Schulen und im Unterricht? Wie verändert KI das Lernen – und warum fühlt sich vieles trotzdem noch nach Stillstand an? In dieser Sonderfolge kommen Stimmen aus Schule, Medien und Bildungspraxis zu Wort. Es geht um Chancen, Unsicherheiten und die Frage, wie Transformation wirklich gelingen kann. Mit dabei: Julia Freudenberg, Micha Palesche, Hendrik Haverkamp, Joscha Falk, Julia Turner, Kristin van der Meer, Hannah Lesch, Nina Toller, Silke Müller, Ralf Müller-Eisert

In dieser Episode sprechen wir darüber, warum Demokratiebildung und Künstliche Intelligenz untrennbar zusammengehören – und welche Rolle Schule dabei spielt. 🔸 Regina Schulz Regina ist Lehrerin an einem Hamburger Gymnasium für Englisch, Geschichte und Informatik. Sie engagiert sich intensiv für Demokratiebildung, AI-Literacy und Schulentwicklung, ist Fortbildnerin im Bereich Digitalität sowie Lehrbeauftragte an der Universität Hamburg. 🎧 In dieser Episode diskutieren wir, wie KI demokratische Urteilsfähigkeit, Werteorientierung und Handlungsfähigkeit verändert. Regina zeigt auf, welche Risiken durch Deepfakes, algorithmische Diskriminierung und Machtkonzentration entstehen – aber auch, welche Chancen KI für Teilhabe und Selbstwirksamkeit bietet. Wir sprechen über Faktenwissen versus „radikale Skepsis“, die Rolle von Schule als demokratischen Erfahrungsraum und darüber, warum Haltung im Umgang mit KI sowohl Offenheit als auch klare Grenzen braucht. 💡 Key-Takeaways Demokratische Urteilsfähigkeit stärken Schüler*innen brauchen keine radikale Skepsis, sondern informierte Skepsis – auf Basis einer geteilten, überprüfbaren Tatsachenbasis. KI verantwortungsvoll gestalten Demokratiebildung heißt im KI-Zeitalter nicht nur Nutzung, sondern Mitgestaltung und kritische Reflexion von Algorithmen, Daten und Machtstrukturen. Schule als geschützter Erfahrungsraum Demokratie wird nicht nur unterrichtet, sondern gelebt – durch Partizipation, transparente Leitlinien und klare Abgrenzung gegenüber antidemokratischen Positionen. 🎧 Jetzt reinhören bei Spotify, Apple Podcasts & überall, wo es Podcasts gibt.

Diese Folge ist etwas Besonderes: Wir sprechen mit drei Schulen, die für den Deutschen Schulpreis nominiert wurden (darunter auch die Gewinnerschule 2025), über ihre Erfahrungen aus der Praxis: Was hat Schulentwicklung bei euch wirklich vorangebracht? Was war schwierig? Und was können andere Schulen ganz konkret davon lernen? Die Folge wird moderiert von Cynthia Weißflog, die seit vielen Jahren den Bereich der Fortbildungen bei fobizz mitgestaltet. Als Gäste sind mit dabei: 🔸 Barbara Bieler Barbara Bieler ist Schulleiterin der Grundschule Wemmelsweiler, Saarland. Sie setzt auf einen kindzentrierten Ansatz und jahrgangsgemischtes Lernen. 🔸 Alexander Otto & Dalila Berneburg Alexander Otto ist der Schulleiter der Grace Hopper Gesamtschule, einer Schule für kreatives und digitales Lernen. Dalila Berneburg unterrichtet Mathematik und Englisch. 🔸 Sandra Scheffel Sandra Scheffel ist Schulleiterin der Maria-Leo-Grundschule in Berlin, die den Deutschen Schulpreis 2025 gewonnen hat. Sie legt großen Wert auf Selbstwirksamkeit und ein ästhetisch gestaltetes Lernumfeld. 🎧 In dieser Episode geht es darum, wie die nominierten Schulen trotz Herausforderungen wie Personalmangel und bürokratischen Hürden innovative Schulkonzepte umsetzen. Die Gäst*innen teilen ihre Erfahrungen und geben wertvolle Tipps, wie andere Schulen ähnliche Erfolge erzielen können. 💡 Key-Takeaways Rhythmus überdenken: Eine flexible Zeitstruktur kann den Schulalltag entspannen und den Lernprozess verbessern. Diskussionskultur fördern: Offene Kommunikation und der Fokus auf Lösungen anstatt auf Probleme können Schulentwicklungsprozesse erheblich voranbringen. Eltern einbeziehen: Transparente Kommunikation und die Einbindung der Eltern können zusätzliche Ressourcen und Unterstützung mobilisieren.

Als Gäste mit dabei: 🔸 Sören Christian Berger Sören ist Lehrer für Geografie und Spanisch an einem Hamburger Gymnasium und Koordinator für digitales Lernen und Unterrichtsentwicklung. Er ist zudem in einem Projekt an der Uni Hamburg tätig, das sich mit der Förderung von Data Literacy befasst. 🔸 Micha Busch Micha ist Lehrer an der Stadtteilschule am Heidberg in Hamburg und hat gemeinsam mit Sören die KI-Werkstatt ins Leben gerufen. 🎧 In dieser Episode sprechen Diana und Judith mit Sören Christian Berger über die Entstehung und Entwicklung der KI-Werkstatt, die als schulübergreifende Fortbildungsreihe in Hamburg etabliert wurde. Sören teilt Einblicke in die Herausforderungen und Erfolge der KI-Werkstatt, die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Schulformen und die Bedeutung von KI für den Unterricht. Zudem wird diskutiert, wie Lehrer*innen und Schüler*innen gleichermaßen von der KI-Werkstatt profitieren können. 💡 Key-Takeaways ✅Schulübergreifende Zusammenarbeit ✅Praxisorientierte Fortbildung ✅Rolle der KI im Bildungsbereich

In dieser Folge wird die Rolle von KI in der Schule und ihre Auswirkungen auf Lehrkräfte und Schüler live diskutiert. Mit dabei: 🔸 Maike Howein Maike unterrichtet Englisch und Sport und hat das Wahlpflichtfach LEKI – Lernen mit KI – ins Leben gerufen. 🔸 Sofia Sofia ist Schülerin am Hildegard-Wegscheide-Gymnasium in der zehnten Klasse und begeistert sich besonders für Mathematik. 🔸 Luca Luca besucht ebenfalls die zehnte Klasse am Hildegard-Wegscheide-Gymnasium und interessiert sich für Sport und Geschichte. 🎧 In dieser Episode sprechen Diana Knodel und Judith Ehrmann mit ihren Gästen live über die Einführung und Erfahrungen mit dem Wahlpflichtfach LEKI, die Rolle von KI als Lernpartner und die Chancen sowie Herausforderungen, die KI im Bildungsbereich mit sich bringt. Sie diskutieren, wie KI das Rollenverständnis von Lehrkräften verändert und welche Kompetenzen für die Zukunft der Schule wichtig sind. Außerdem teilen die Gäste ihre persönlichen Erfahrungen und Perspektiven zur Nutzung von KI-Tools im Unterricht und darüber hinaus. 💡 Key-Takeaways ✅KI bietet Lehrkräften die Möglichkeit, ihre Rolle von der Wissensvermittlerin zur Lernbegleiterin zu wandeln. ✅KI ermöglicht es, Lernprozesse individuell zu gestalten und Schüler in ihrem eigenen Tempo zu unterstützen. ✅Es ist wichtig, kritisches Denken und den verantwortungsvollen Umgang mit KI-Tools zu fördern, um die Chancen der digitalen Transformation optimal zu nutzen.

🎙 Episode: Prüfungskultur neu gedacht: KI als Chance Wie verändern KI-Tools Prüfungen an Schulen – und welche Rolle spielen Prozessbewertung und Chancengerechtigkeit? Diana Knodel, Judith Erlmann und Norman Graf diskutieren in dieser Folge über die Chancen und Herausforderungen, die Künstliche Intelligenz für Schulentwicklung und Prüfungskultur mit sich bringt. Norman Graf, stellvertretender Schulleiter und Lehrer für Deutsch, Geschichte und Informatik, teilt seine Erfahrungen aus dem Schulalltag und gibt Einblicke in die praktische Umsetzung von KI-basierten Lösungen. 💡 Key Insights: ✅ Prüfungsformate müssen sich verändern – hin zu mehr Prozess- und Kompetenzorientierung. ✅ Medienkompetenz ist entscheidend, um Schüler*innen auf den kritischen Umgang mit KI vorzubereiten. ✅ KI kann individuelles Lernen fördern, erfordert aber klare Rahmenbedingungen für Chancengerechtigkeit. 👉 Jetzt reinhören und entdecken, wie KI die Prüfungskultur neu gestaltet.

🎙: Schule 2035: Lernen nach KI? Ein Blick in die Zukunft mit Jöran Muuß-Merholz In dieser Folge sprechen wir über die Zukunft der Schule im Jahr 2035 und wie KI und Digitalisierung den Unterricht verändern könnten. Als Gast mit dabei: 🔸 Jöran Muuß-Merholz Jöran ist Diplomerziehungswissenschaftler und beschäftigt sich mit den Wechselwirkungen zwischen pädagogischen und technischen Fragen im Bildungsbereich. 🎧 In dieser Folge sprechen Diana Knodel und Judith Erlmann mit Jöran Muuß-Merholz über sein neues Buch "Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung und KI". Sie beleuchten die Herausforderungen und Chancen, die mit der Integration von KI und immer einfacher zugänglichen, digitalen Möglichkeiten im Bildungssektor einhergehen. 🌱 Key Takeaways: Jöran Muuß-Merholz regt dazu an, grundlegende Fragen über die Rolle von Technologie und Pädagogik zu stellen, um eine zukunftsfähige Bildung zu gestalten und zeigt auf, welche Schritte dorthin bereits gegangen wurden. 🔗 Weiterführende Links: Jörans Buch: [Schule 2035 Lernen nach Digitalisierung & KI](https://www.buecher.de/artikel/buch/schule-2035/73769339/wea/1192132?gad_source=1&gad_campaignid=21994809520&gbraid=0AAAAA-hhsnlVWbcbyenABZ3rEL9Jkl4HC&gclid=Cj0KCQjw8p7GBhCjARIsAEhghZ2WR01jpGmObHTlDRovYXEGqGcVGOQUfqvkE-RVrbt9he-rbePORbsaAsUJEALw_wcB) Hier findest du mehr Informationen zur kleinen Buch-Tour: [schule2035.de](https://schule2035.de/)

🎙 Kreide.KI.Klartext x Hey diggies – Leadership, KI & ein Staffelwechsel Diese Folge ist etwas Besonderes: Zwei Podcasts. Vier Stimmen. Ein Thema: Zukunft von Schule. Diana Knodel, Gert Mengel, Viola Patricia Herrmann und Judith Erlmann sprechen Klartext über das, was Bildung jetzt bewegt: ✅ KI in der Schule – wie schaffen wir den Sprung von Tools zu echter Veränderung? ✅ Führung in der Krise – was brauchen Schulleitungen, um Haltung zu zeigen? ✅ Selbstwirksamkeit und Kulturwandel – warum Technik allein nichts ändert ✅ Mentale Gesundheit – bei Schüler:innen und im Kollegium Und: Wir blicken schon auf den Deutschen Schulleitungskongress (DSLK) – den größten Kongress für Schulleitung in Europa. Warum er für alle vier ein Pflichttermin ist und welche Impulse dort gesetzt werden. Zum Schluss wird’s ein wenig emotional: Gert verabschiedet sich aus Kreide.KI.Klartext nach vielen Folgen. Künftig übernimmt Judith Erlmann an der Seite von Diana Knodel das Mikro. Viola und Gert bleibt natürlich die Stimmen von „Hey diggies“. 👉 Ein Gespräch über Haltung, Verantwortung und die Frage: Wie führen wir Schule in die Zukunft – mit KI, aber vor allem mit Mut?

In dieser Folge von Kreide.KI.Klartext sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit Florian Rampelt, einem der profiliertesten Köpfe an der Schnittstelle von Bildung, Future Skills und Künstlicher Intelligenz in Deutschland. Florian leitet beim Stifterverband den Programmbereich Future Skills und KI und ist außerdem Geschäftsstellenleiter des KI-Campus – der zentralen Lernplattform für KI-Kompetenzen in Deutschland. Vom Hauptschullehrer über die Lehrerbildung bis hin zum Bildungs-Start-up – sein Weg ist ebenso ungewöhnlich wie wegweisend. In dieser Folge erfahrt ihr: • warum der technologische Wandel nur dann gelingt, wenn Menschen souverän handeln können • was das neue AI Literacy Framework von OECD und EU leisten will – und was nicht • wie Schulen, Lehrkräfte und Hochschulen jetzt ins Handeln kommen können • warum Ethik nicht nur mitgedacht, sondern formuliert und gelebt werden muss • und was Florian sich für den PISA-Test 2029 wünscht Wir sprechen außerdem über Herausforderungen bei der Lehrkräftebildung, den Unterschied zwischen breiten und spitzen Future Skills – und warum die KI-Kompetenz nicht im Informatikunterricht verortet werden darf. 📚 Mehr zum KI-Campus: www.ki-campus.org Host: Diana Knodel (Fobizz) & Gert Mengel Gast: Florian Rampelt (Stifterverband | KI-Campus) Produktion: Kreide.KI.Klartext – Der Podcast rund um KI und Bildung.

🎙 Episode: Gemeinsam Lernen: Wie KI die Inklusion in Schulen unterstützt In dieser Folge geht es um den Beitrag von Künstlicher Intelligenz zu inklusiven Lernumgebungen. Als Gast mit dabei: 🔸 Dr. Lea Schulz Dr. Lea Schulz ist Diklusionsexpertin, Sonderpädagogin und Forscherin an der Europa-Universität Flensburg. Sie hat sich auf die Integration digitaler Medien in inklusive Lernumgebungen spezialisiert. 🔸 Judith Erlmann Judith Erlmann ist für die heutige Folge als Gast Co-Host mit dabei. Sie ist ist ehemalige Lehrerin und hat jahrelange Erfahrung in der Bildungsbranche. Aktuell arbeitet sie an einem BMBF-Projekt namens "Lernen digital", wo sie zusammen mit Universitäten und Schulen Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten entwickelt. 🎧 In dieser Episode diskutieren Diana Knodel, Judith Erlmann und Dr. Lea Schulz, wie Künstliche Intelligenz zu inklusiveren Lernumgebungen beitragen kann. Sie beleuchten, wie KI dazu beitragen kann, Barrieren abzubauen und individuelle Lernbedürfnisse zu unterstützen, während sie gleichzeitig auf die Herausforderungen und ethischen Bedenken hinweisen, die mit der Nutzung dieser Technologien einhergehen. Zudem teilen sie praktische Tipps für Lehrkräfte und Eltern, um inklusive Lernumgebungen zu fördern und die Chancen der digitalen Transformation im Bildungsbereich zu nutzen. 💡 Key-Takeaways Gestaltung inklusiver Lernumgebungen: Der Einsatz digitaler Medien und Künstlicher Intelligenz kann dazu beitragen, individuelle Lernbedürfnisse zu berücksichtigen und allen Schülerinnen und Schülern eine gleichberechtigte Teilhabe am Unterricht zu ermöglichen. Förderung kritischen Denkens: Es ist wichtig, sich der Bias in KI-Systemen bewusst zu sein und ethische Aspekte sowie digitale Kompetenzen im Unterricht zu thematisieren. Gemeinsames Lernen und Austausch: Die enge Zusammenarbeit mit Kolleg*innen und der Schulgemeinschaft unterstützt den Austausch von Erfahrungen und die Entwicklung gemeinsamer Lösungen für inklusive Bildung. ⸻ 🎧 Jetzt reinhören bei Spotify, Apple Podcasts & überall, wo es Podcasts gibt.

🎙 Folgentitel: Lehren und Lernen mit KI: Wie das Lehramtsstudium zukunftsfähig wird 👤 Zu Gast: Dr. Valentin Riemer Psychologe, Lehramtsausbilder und KI-Impulsgeber an der Universität Ulm – forscht und lehrt zu selbstreguliertem Lernen, Emotionsregulation und KI-gestütztem Unterricht. 🎧 Darum geht’s: In dieser Folge sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit Valentin Riemer über den Einsatz von KI in der Lehrkräftebildung. Gemeinsam werfen sie einen Blick auf: • das Ulmer Seminar „Lehren und Lernen mit KI“ • Praxisprojekte von Studierenden an Schulen • KI-Assistenten für Chemie, Mathe & Berufsorientierung • Motivation, Usability und Schüler:innen-Feedback • die Rolle von KI für selbstreguliertes Lernen • ethische und psychologische Aspekte des KI-Einsatzes • Prüfungsformate der Zukunft und der Wunsch nach smarter Diagnostik 💡 Highlights aus der Folge: • KI als Assistenzsystem im Unterricht nicht zur reinen Stoffvermittlung, sondern zur Förderung von Reflexion und Selbststeuerung • Studierende entwickeln KI-Prototypen für reale Schulsettings – vom virtuellen Berufsberater bis zum Mathe-Coach • Valentin: „Wichtig ist das Lernziel. Die Technologie ist Mittel, nicht Selbstzweck.“ 📍 Hochschulwelt trifft Schulrealität: Wie junge Lehrkräfte im Studium praxisnah und zukunftsorientiert mit KI arbeiten – und was wir daraus für Schule und Weiterbildung lernen können. 📚 Empfohlene Vertiefung: • Folge mit Kristin van Damme über KI in der Grundschule • Tagung zu KI in der Lehrer:innenbildung (September, Uni Potsdam) 🛠 Wunsch an die Zukunft: Ein KI-gestütztes Diagnosetool, das individuelles, faires Feedback zu schriftlichen und mündlichen Leistungen gibt – konsistent, nachvollziehbar und menschennah. ⸻ 🎧 Jetzt reinhören bei Spotify, Apple Podcasts & überall, wo es Podcasts gibt.

KI als Chance: Wie Österreich Schule neu denkt Zu Gast: Alicia Bankhofer – Lehrerin an einer KI-Pilot-Schule in Wien, Multiplikatorin, Fortbildnerin & digitale Bildungspionierin Elke Höfler – Professorin für Mediendidaktik und Sprachendidaktik an der Universität Graz, wissenschaftliche Begleiterin des österreichischen KI-Pilotprojekts 🎧 Darum geht’s: In dieser Folge sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit ihren Gästinnen Alicia Bankhofer und Elke Höfler über das österreichische KI-Pilotprojekt, das vom Bildungsministerium initiiert wurde und an dem 114 Schulen aus allen Bundesländern beteiligt sind. Im Gespräch geht es um: • die Ziele und ersten Erkenntnisse des KI-Pilotprojekts • Stolpersteine bei der Auswahl & Umsetzung von KI-Tools • gelebte Pionierarbeit in Schule und Hochschule • wie Kollegien mitgenommen und begeistert werden können • digitale Grundbildung als offizielles Schulfach • neue Prüfungsformate im Zeitalter von KI • und die große Frage: Werden Lehrkräfte oder Fächer durch KI ersetzt? 💡 Zwei starke Bilder aus der Folge: • 🏊‍♀️ #JustDoIt – „Eintauchen“ und einfach ausprobieren (Alicia) • 🎿 „Nicht gleich die Streif fahren“ – lieber klein anfangen (Elke) 📚 Buchtipp: The Digital Dilemma – über Chancen, Risiken und das Spannungsfeld digitaler Bildung https://www.friedrich-verlag.de/shop/das-digital-dilemma-was-fuer-die-entwicklung-unserer-kinder-heute-wichtig-ist-31868 🔗 Mehr erfahren: Infos zum KI-Pilotprojekt und zu OER-Materialien folgen auf www.fobizz.com sowie über die Plattformen des österreichischen Bildungsministeriums. 📍 Fazit: Österreich zeigt, wie digitale Bildung systematisch, mutig und wissenschaftlich fundiert angegangen werden kann – mit zwei starken Pionierinnen an der Spitze. 🎧 Jetzt auf Spotify, Apple Podcasts & Co. reinhören – und die Bildung der Zukunft mitdenken! 💬 Feedback? Fragen? Diskutiert mit unter #KreideKIKlartext

Shownotes für Kreide.KI.Klartext: 🎙 Episode: KI in der Schule – Praxisnah und Innovativ In dieser Folge von Kreide.KI.Klartext begrüßen Diana Knodel und Gert Mengel gleich zwei Gäste, die KI im Schulalltag ganz praktisch und inspirierend einsetzen: 🔸 Kristin van der Meer – Quereinsteigerin und Grundschullehrerin an der Neuen Grundschule Potsdam. Sie bringt spannende Erfahrungen aus der Politik und der Arbeitsvermittlung mit und zeigt, wie sie KI-Kompetenzen schon in der Grundschule vermittelt. Dabei setzt sie auf hybride Lernpartner und fördert individuelles Lernen – maßgeschneidert auf jedes Kind. 🔸 Kai Wörner – Seminarektor und Lehrer für Deutsch und Geschichte an einer Realschule in Bayern. Seit über einem Jahrzehnt ist Digitalisierung sein Thema. Er zeigt, wie er mit KI kreative Projekte wie Zeitzeugeninterviews umsetzt und dabei kritisches Denken und Informationskompetenz fördert. 💡 Themen der Folge: • KI als hybrider Lernpartner: Wie Kristin van der Meer Grundschüler*innen befähigt, eigenständig mit KI zu arbeiten und dadurch individuelles Lernen auf ein neues Level hebt. • Zeitgemäße Bildung mit KI: Kai Wörner erklärt, wie er mit Zeitzeugen-Interviews und kreativen Schreibprojekten die Geschichte lebendig macht und gleichzeitig digitale Kompetenzen fördert. • Kritik und Chancen: Wie reagieren Eltern und Kolleg*innen auf den Einsatz von KI im Unterricht? Und was sagen Kritiker wie Harald Lesch? • Veränderung und Chaos aushalten: Warum es wichtig ist, auch mal Chaos zuzulassen, wenn man Veränderung in der Schule gestalten will. 🌱 Key Takeaways: • Selbstständiges Lernen fördern: Mit individuell angepassten Aufgaben und Feedback durch KI können Schüler*innen selbstbewusst und eigenverantwortlich lernen. • Kreative Anwendung von KI: Vom Erstellen von Erklärvideos bis zu Zeitzeugen-Interviews – KI bringt neue Möglichkeiten ins Klassenzimmer. • Pädagogik und Technik im Einklang: Digitale Tools sind kein Selbstzweck, sondern eine Unterstützung, um Lernprozesse sinnvoll zu gestalten und Beziehungsarbeit zu stärken. 🔗 Weiterführende Links: • Fobizz: Plattform mit praktischen Tools und Fortbildungen rund um Digitalisierung und KI im Unterricht. • Prüfungskultur Innovativ: Ein spannender Schulversuch aus Bayern, der neue Wege in der Leistungserhebung geht. 🎧 Jetzt reinhören und inspirieren lassen! Diese Folge steckt voller praxisnaher Tipps und zeigt, wie moderne Bildung mit KI aussehen kann – von der Grundschule bis zur Realschule.

🎙 Episode: Der EU AI Act – Was kommt auf die Schulen zu? In dieser Folge von Kreide.KI.Klartext sprechen Dr. Diana Knodel und Gert Mengel mit ihrer Gästin Antonia Dufeu über den EU AI Act und seine möglichen Auswirkungen auf die Bildungslandschaft. 💡 Themen der Folge: • Was ist der EU AI Act, und wie betrifft er Schulen und Lernende? • Wie können differenzierte Lernprogramme und individuelle Beurteilungen echten Mehrwert schaffen? • Warum sind ausreichende Ressourcen und passende Rahmenbedingungen entscheidend für den Erfolg von KI im Bildungsbereich? • Welche Rolle spielt die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule in der Zukunft der Bildung? 🌱 Key Takeaways: Antonia Duffeu zeigt auf, wie KI im Unterricht zu einem stärkeren Fokus auf individuelle Förderung führen kann – doch ohne eine engere Kooperation aller Beteiligten bleibt das Potenzial ungenutzt. Bildung ist und bleibt eine gemeinsame Aufgabe! 🔗 Weiterführende Links: • Mehr zum EU AI Act: europa.eu • Antonia Duffeu auf LinkedIn: Antonia Duffeu • Fobizz-Webinare mit Antonia Duffeu: Spannende Einblicke und Praxiswissen zur KI in der Bildung – Jetzt entdecken. • KI-Tools und Ansätze in der Bildung: Kreide.KI.Klartext 🎧 Jetzt reinhören und mitdiskutieren: Gemeinsam gestalten wir die Zukunft der Bildung!

In dieser besonderen Folge von Kreide.KI.Klartext begrüßen Dr. Dina Knodel und Gert Mengel zwei hochkarätige Gäste: • Dr. Isabelle Sieh, Leiterin der Geschäftsstelle der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK), und • Udo Michalik, Generalsekretär der Kultusministerkonferenz (KMK). Gemeinsam diskutieren wir über die Chancen und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungswesen. Von neuen Prüfungsformaten über die Förderung einer Fehlerkultur bis hin zu internationalen Vergleichen werfen unsere Gäste spannende Schlaglichter auf aktuelle Entwicklungen. Themen der Folge: • Einleitung: Persönliche Perspektiven auf den Einsatz von KI im Alltag. • Bildungsföderalismus als Chance für Vielfalt und Innovation in Deutschland. • Unterschiede und Synergien zwischen den Empfehlungen der SWK und der KMK. • KI in der Praxis: Wie können Lehrkräfte sicher und effizient eingebunden werden? • Die Zukunft der Prüfungen: Wie verändert KI unsere Lern- und Bewertungsmethoden? • Internationale Einblicke: Was können wir von Kanada, Asien und Afrika lernen? • Ausblick: Die Bedeutung von Medienkompetenz und der Aufbau einer epistemischen Landkarte. Highlight-Zitate: • “Wir lernen alle auf einer gemeinsamen Reise. Es braucht Mut und eine starke Fehlerkultur.” – Dr. Isabelle Sieh • “Wir dürfen KI nicht so laufen lassen wie Smartphones. Jetzt ist der Moment, regulatorisch und didaktisch zu handeln.” – Udo Michalik • “Die Schule muss Kindern eine epistemische Landkarte mitgeben, um mit KI und Wissen sinnvoll umzugehen.” – Dr. Isabelle Sieh Mitwirkende: • Dr. Dina Knodel • Gert Mengel • Dr. Isabelle Sieh (SWK) • Udo Michalik (KMK) Weiterführende Links: • SWK: Empfehlungen zur Nutzung von KI im Bildungswesen • KMK: Handlungsempfehlungen zu KI und Prüfungen • Weitere Folgen von Kreide.KI.Klartext In dieser besonderen Folge von Kreide.KI.Klartext begrüßen Dr. Dina Knodel und Gert Mengel zwei hochkarätige Gäste: Dr. Isabelle Sieh, Leiterin der Geschäftsstelle der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK), und Udo Michalik, Generalsekretär der Kultusministerkonferenz (KMK). Gemeinsam diskutieren wir über die Chancen und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungswesen. Von neuen Prüfungsformaten über die Förderung einer Fehlerkultur bis hin zu internationalen Vergleichen werfen unsere Gäste spannende Schlaglichter auf aktuelle Entwicklungen. Themen der Folge: • Einleitung: Persönliche Perspektiven auf den Einsatz von KI im Alltag. • Bildungsföderalismus als Chance für Vielfalt und Innovation in Deutschland. • Unterschiede und Synergien zwischen den Empfehlungen der SWK und der KMK. • KI in der Praxis: Wie können Lehrkräfte sicher und effizient eingebunden werden? • Die Zukunft der Prüfungen: Wie verändert KI unsere Lern- und Bewertungsmethoden? Highlight-Zitate: “Wir lernen alle auf einer gemeinsamen Reise. Es braucht Mut und eine starke Fehlerkultur.” – Dr. Isabelle Sieh “Wir dürfen KI nicht so laufen lassen wie Smartphones. Jetzt ist der Moment, regulatorisch und didaktisch zu handeln.” – Udo Michalik Weiterführende Links: • SWK: Empfehlungen zur Nutzung von KI im Bildungswesen • KMK: Handlungsempfehlungen zu KI und Prüfungen • Weitere Folgen von Kreide.KI.Klartext

In dieser Episode von Kreide.KI.Klartext begrüßen Diana Knodel und Gert Mengel Sven Schütt, den CEO der IU Internationalen Hochschule – einer der größten Hochschulen Europas mit über 100.000 Studierenden. Sven bringt einen faszinierenden Hintergrund aus Physik, Philosophie und Neurobiologie mit und spricht mit uns über die Rolle der künstlichen Intelligenz in der Bildung. Gemeinsam diskutieren wir: • Wie KI das Lernen an der IU Hochschule revolutioniert – von personalisierten Lernreisen bis hin zu effizienteren Prüfungsformaten. • Die Bedeutung von Feedback und Personalisierung im Bildungsprozess. • Wie Schulen und Hochschulen die Zusammenarbeit zwischen formalen und informellen Lernkontexten fördern können. • Svens Vision einer idealen Schule der Zukunft und wie KI Lehrer und Schüler gleichermaßen unterstützt. Außerdem teilen Diana und Gert Einblicke in ihre eigenen Erfahrungen, wie KI den Schulalltag bereichern kann, und Gert erwähnt einen besonderen Schülerpodcast zum Thema duales Studium und Tourismus in Zusammenarbeit mit der IU Hochschule und dem Grandhotel in Heiligendamm. 🔗 Links und Ressourcen: • IU Internationale Hochschule https://www.iu.de/?utm_id=10501369421&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=B+-+DM+-+ALLE+-+DE+-+DE+-+Brand+DM+New&utm_term=iu&utm_content=125084765412&device=c&gad_source=1&gbraid=0AAAAACZ1WE6N7YWoporqgBxgF8lY5zd2C&gclid=EAIaIQobChMIo9LFibj6iQMVrFNBAh01GDMWEAAYASAAEgK0R_D_BwE • Mehr über den Podcast der Schüler von Gert: https://regionrostock.podigee.io/6-grand-hotel-heiligendamm https://fobizz.com/adventskalender/ appcamps.de Kontakt zu Gert und #up4ed dem Podcastprojekt: https://www.instagram.com/gert_mengel/

In dieser Episode von Kreide.KI.Klartext sprechen Dr. Diana Knodel und Gert Mengel mit zwei Gästen, die tief in der Bildungs- und KI-Forschung verwurzelt sind: Prof. Dr. Johanna Fleckenstein und Lehrer und Bildungsaktivist Joscha Falck. Diese beiden Experten diskutieren, wie KI sinnvoll in den Schulalltag integriert werden kann, und geben Einblicke in die jüngsten wissenschaftlichen Erkenntnisse zur Nutzung von KI im Unterricht. Themen der Folge: KI-gestütztes Feedback: Johanna Fleckenstein stellt ihre Forschung vor, die zeigt, dass besonders schwächere Schüler:innen von KI-Feedback profitieren können. Sie erläutert die Rolle der KI als Lernbegleiter im Vergleich zu ihrem Einsatz als „Werkzeug“ oder „Taschenrechner“. Praxis und Forschung in der Schule: Joscha Falck teilt praktische Erfahrungen aus seinem Unterricht und seine Perspektive auf die Rolle der KI in der Schulentwicklung. Langzeitstudien und Evidenz: Johanna diskutiert die Bedeutung langfristiger Studien und evidenzbasierter Ergebnisse und beschreibt aktuelle Studien in Niedersachsen, die über sechs Wochen KI-gestütztes Schreiben begleiten. https://www.taskcards.de/#/board/7d96a7c1-2c0d-4438-bbbf-3cfd942d1adb/view Neue Prüfungsformate und Aufgaben: Die Gruppe reflektiert über notwendige Änderungen in der Prüfungs- und Aufgabenstruktur, um dem Potenzial der KI gerecht zu werden. https://deutscher-schulleitungskongress.de Exkurs Am Ende der Folge gibt es eine Vorschau auf den Deutschen Schulleiterkongress, bei dem sowohl Diana als auch Gert als Redner auftreten werden. Weiterführende Links • Infos zur Veranstaltung: Deutscher Schulleiterkongress • Weitere Episoden und Themen rund um Schule und KI Feedback Abonniert unseren Podcast und hinterlasst Feedback – wir freuen uns über eure Meinung!

In der Jubiläumsfolge zum 1. Geburtstag von "Kreide.KI.Klartext" sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit der renommierten Prof. Dr. Miriam Meckel über die Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) in Bildung und Gesellschaft. Meckel erklärt, warum die Integration von KI in den Lehrplan unerlässlich ist und dass Lehrende und Lernende gleichermaßen lernen müssen, KI kritisch zu reflektieren. Sie hebt hervor, dass KI nicht nur eine Anwendung ist, sondern auch eine neue „Fremdsprache“, die man erlernen muss, um ihre Potenziale vollständig auszuschöpfen. Ein weiterer zentraler Aspekt des Gesprächs ist die Diskussion über die regulatorischen Herausforderungen im Umgang mit KI, insbesondere in Bezug auf ethische Fragen. Meckel betont, wie wichtig es ist, den Missbrauch von KI, beispielsweise durch Deep Fakes, zu verhindern, indem klare Regeln und Kennzeichnungen eingeführt werden. Zum Ende der Episode stellen sich Diana und Gert über einen Messenger interaktive Fragen rund um das Thema KI. Diese lockere Fragerunde gibt einen persönlichen Einblick in ihre Sichtweisen auf die digitale Zukunft. Nach der Episode folgt ein zusätzlicher Podcast, der mithilfe von **NotebookLM** erstellt wurde. Dieser Zusatzpodcast verdeutlicht, wie KI auch in der Medienproduktion neue kreative Möglichkeiten eröffnet und veranschaulicht die technologische Innovation in der Podcast-Welt. Diese besondere Jubiläumsfolge bietet tiefe Einblicke in die digitale Transformation und die gesellschaftlichen Herausforderungen, die KI mit sich bringt, und zeigt zudem interaktive und technologische Neuerungen, die den Podcast bereichern. https://www.rowohlt.de/buch/miriam-meckel-lea-steinacker-alles-ueberall-auf-einmal-9783498007102 https://notebooklm.google

In dieser Episode von *"Kreide.KI. Klartext"* sprechen wir mit Klaas Wiggers, Lehrer am Gymnasium an der Willmsstraße in Delmenhorst, und seinen engagierten Schülerinnen Śeniz Tiryaki und Monica Mesaros. Gemeinsam berichten sie über ihr innovatives Schulprojekt zur Künstlichen Intelligenz, die Organisation einer KI-Konferenz und ihre Teilnahme an einer UN-Konferenz in Genf. - Praxisnahe Einblicke: Erfahrt, wie KI im Unterricht, bei der Erstellung von Unterrichtsmaterialien und in Schulprojekten angewendet wird. - Zukunftsvisionen:Diskussion über den Einsatz von KI zur Förderung von Bildungsgerechtigkeit und individualisierten Lernprozessen. - Tipps für den Einstieg: Klaas Wiggers gibt wertvolle Ratschläge zur Integration von KI in den Schulalltag und hebt die Bedeutung von Lehrerfortbildungen und Kooperationen hervor. Diese Folge bietet praktische Anregungen für Lehrkräfte, die KI im Unterricht einführen und die Bildung von morgen aktiv mitgestalten wollen. Weiterführende Links: Class Chats von App Camps: https://appcamps.de/classchats/ I make AI: https://imakeai.de/

In dieser Episode besprechen Diana Knodel und Gert Mengel die Ergebnisse der Umfrage „Eltern im Fokus 2024“ zur Rolle von KI in Bildung und Beruf. Julia André von der Körber Stiftung stellt die wichtigsten Erkenntnisse vor. Gemeinsam mit Maria Müller diskutieren wir, wie Eltern und Schulen auf die Herausforderungen und Chancen von KI reagieren können. Gäste: - Julia André: Leiterin Bildungsbereich, Körber Stiftung - Maria Müller: Mint-Koordinatorin an der TH Bingen und Mutter Inhalte: - Körber Stiftung: Vorstellung und Arbeit in Bildung und Wissenschaft. - Umfrageergebnisse: Optimismus und Sorgen der Eltern bezüglich KI. - KI im Alltag: Nutzung von KI durch Familien, Chancen und Risiken. - Bildungsperspektiven: Einsatz von KI in der Schule, Future Skills, neue Prüfungsformate. Highlights: - Julia Andre und Maria Müller teilen ihre Perspektiven als Mütter und Bildungsprofis. - Die Umfrage zeigt, dass Eltern sowohl Chancen als auch Risiken von KI sehen. - Pädagogische Einsichten verdeutlichen die Notwendigkeit von KI-Kompetenzen und neuen Prüfungsformaten. Diese Episode bietet wertvolle Einblicke in die Meinungen von Eltern zur Rolle von KI in der Bildung und im Berufsleben ihrer Kinder. Sie gibt praktische Empfehlungen und Anregungen, wie Schulen und Familien die Integration von KI unterstützen können. Bleibt neugierig und bis zur nächsten Episode!

In der Juni-Folge von "Kreidetafel. Klartext" begrüßen wir Susanne und Tobias, die aus ganz unterschiedlichen Schulformen kommen: der Grundschule und der Berufsschule. Gemeinsam diskutieren wir, ob und wie man bereits in der Grundschule mit KI arbeiten kann, wie Eltern in diesen Prozess eingebunden werden sollten und wie Medienkompetenz in jungen Jahren vermittelt werden kann. Susanne erläutert ihren Ansatz zur Integration von KI in der Grundschule, während Tobias innovative Prüfungsformate vorstellt, bei denen KI eine Rolle spielt – und was das alles mit einer Kirmes zu tun hat. Hört rein und erfahrt mehr über die spannende Welt der KI in der Schule!

Neue Folge: Digitalisierung in Mecklenburg-Vorpommern Heute mit eine „Pitch der Woche“. Alles rund um die Nørd. Themen der Folge: - Nørd-Konferenz: Ein großer Digitalisierungskongress in Mecklenburg-Vorpommern, der Startups und innovative Ideen zusammenbringt. - Digitalisierung und Startups: Die Bedeutung von Startups in der Region und wie Digitalisierung und KI unser Leben verbessern können. - Praktische Anwendungen von KI: Von medizinischen Dienstleistungen bis zu digitalen Assistenten, wie KI in verschiedenen Bereichen eingesetzt wird. -Bildung und KI: Die Notwendigkeit, Schüler und Lehrer in der Schule mit KI vertraut zu machen und wie der Digitalpakt dabei helfen kann. 👉 Hört rein, abonniert und teilt den Podcast, um mehr über die Zukunft der Digitalisierung und KI in Mecklenburg-Vorpommern zu erfahren

In der neuen Folge von "Kreide.Ki.Klartext" tauchen sind Diana und Gert s brandaktuell. Sie sprechen mit Silke Müller über ihr neues Buch "Wer schützt unsere Kinder?: Wie künstliche Intelligenz Familien und Schule verändert und was jetzt zu tun ist | ChatGPT, Avatare, FakeNews". Das Buch ist am 2. Mai erschienen und liefert eine dringende Warnung: Kinder dürfen nicht allein mit der rasanten Entwicklung der künstlichen Intelligenz (KI) gelassen werden. Müller, Schulleiterin in Niedersachsen und Digital-Beauftragte ihres Bundeslandes, skizziert eindrucksvoll die Risiken, denen Kinder und Jugendliche durch KI ausgesetzt sind. Sie beleuchtet beispielsweise, wie Elfjährige ihren Avatar um Rat fragen, wenn sie das erste Mal verliebt sind, oder wie Sexualstraftäter KI nutzen, um sich als Gleichaltrige auszugeben. Silke Müller warnt davor, dass KI fundamental unser Leben verändert und eine erhebliche Bedrohung, vor allem für Kinder, darstellt. Sie erklärt, warum Eltern, Großeltern und Pädagog*innen diese Entwicklung verstehen und darauf reagieren müssen. Ihr Buch geht auf die wichtigen Schritte ein, die Eltern unternehmen können, um Kinder sicher und kompetent durch die digitale Welt zu begleiten. Außerdem reflektieren wir über Müllers Arbeit als Schulleiterin der Waldschule Hatten und ihren Kampf für einen verantwortungsvollen Umgang mit Social Media. Ihre Erfahrung zeigt, dass viele Eltern und Pädagog*innen oft überfordert sind, wenn es um KI geht, weil sie sich in dieser neuen technologischen Landschaft fremd fühlen. Silke Müller spricht darüber, wie wir uns aktiv engagieren und uns auf die kommende digitale Welt vorbereiten können. In dieser Folge liefert Silke Müller praktische Tipps und inspirierende Einblicke in ihre Arbeit und die Herausforderungen, die KI für die Bildung und Erziehung von Kindern darstellt.

In dieser Episode von "Kreide.KI.Klartext" diskutieren Diana Knodel und Gert Mengel das spannende Thema der Künstlichen Intelligenz (KI) an deutschen Auslandschulen. Wir haben unsere Mikrofone in drei Teile der Welt gerichtet: Europa (Belgien), Asien (Singapur) und Nordamerika (USA). Gäste: Gäste: - Nicole Bordolais (Belgien) - Martin Lentzen (USA) - Jan Brockmann (Singapur) Hauptthemen: - Einfluss der KI auf den Schulalltag: Unsere Gäste teilen ihre Erfahrungen, wie KI den täglichen Ablauf in ihren Schulen beeinflusst. - Schulentwicklung: Diskussion über Methoden und Ansätze zur Schulentwicklung, einschließlich der Arbeiten von John Hattie. - Digitale Kultur: Einblicke in die digitale Kultur der Länder, in denen unsere Gäste tätig sind, und wie diese die Integration von KI in Schulen beeinflusst. Verpasst nicht die interessanten Perspektiven und tiefgreifenden Diskussionen, die einen umfassenden Einblick in die Rolle der Künstlichen Intelligenz in deutschen Auslandsschulen geben. Exklusiv berichtet Diana tagesaktuell aus San Diego von der größten Bildungsmesse im Bereich aus San Diego in Kalifornien.

In dieser Episode von "Kreide.KI.Klartext" begrüßen wir Felix Ohswald, den Gründer von GoStudent, einem Nachhilfe-Startup, das die Bildungslandschaft mit einer Bewertung von drei Milliarden Dollar revolutioniert. Ohswald, der bereits als Jugendlicher Mathematikvorlesungen besuchte und an der renommierten Universität Cambridge studierte, teilt die Entstehungsgeschichte von Go Student, die von einem simplen Whatsapp-Hausaufgaben-Chat zu einem global agierenden Unternehmen führte. Ein zentraler Punkt der Diskussion ist eine aktuelle Umfrage von Go Student zur Zukunft der Bildung, die wichtige Einblicke in die Evolution des Lernens und Lehrens bietet. https://www.gostudent.org/de-de/education-report/2024/ Zusätzlich gibt Ohswald wertvolle Einblicke in die Schlüsselaspekte der Gründungsphase und was es wirklich bedeutet, ein Unternehmen in der heutigen Zeit zu leiten. Auch das Thema KI kommt natürlich nicht zu kurz.

Was fordern Jugendliche in Sachen KI und Bildung? In dieser Episode von "Kreide.KI.Klartext" sprechen Diana und Gert über die Zukunftsvorstellungen der Jugend. Kern der Folge ist die Jugendstudie der Vodafone Stiftung, die bisher umfangreichste und repräsentativste in diesem Bereich. Unsere Gäste: Emilia Sommer, 15-jährige Gymnasiastin aus Stuttgart, engagiert sich leidenschaftlich in der Gesellschaft für Informatik e.V. und bringt ihre direkten Erfahrungen und Hoffnungen bezüglich KI im Bildungswesen ein. Mathias Graf von Kielmannsegg, Geschäftsführer der Vodafone Stiftung Deutschland, teilt exklusive Einblicke aus der umfassendsten Jugendstudie zu KI. Seine reiche Erfahrung in Bildungspolitik und Forschung bietet eine Perspektive auf die Möglichkeiten und Herausforderungen, die KI für die Bildung darstellt. Episode Highlights: - Einblick in die Jugendstudie: Erfahrt, was die jüngste und umfassendste Jugendstudie der Vodafone Stiftung über die -Einstellung der Jugendlichen zu KI im Bildungsbereich offenbart. -Bedeutung von KI-Kenntnissen: Die Rolle von KI-Kenntnissen für die berufliche Zukunft junger Menschen und die Notwendigkeit ihrer Integration in den Lehrplan werden beleuchtet. - Persönliche Perspektiven: Unsere Gäste bringen ihre einzigartigen Sichtweisen ein – von direkten Schulerfahrungen bis hin zu strategischen Überlegungen auf Stiftungsebene. https://www.vodafone-stiftung.de/jugendstudie-kuenstliche-intelligenz/ Diana berichtet außerdem von ihren Eindrücken und Erlebnissen während ihres Aufenthalts in Riad, bietet Einblicke in die globale Bildungslandschaft und wie KI diese formt. Hört rein, abonniert uns und wir freuen uns über Feedback.

In der aktuellen Folge von "Kreide.KI.Klartext" spricht Gert mit Felix, einem der Gründer von To Teach, über die spannenden Entwicklungen im Bildungsbereich und die jüngste Kooperation mit Fobizz. Sie gibt Einblicke in die innovative Nutzung künstlicher Intelligenz (KI) zur Entlastung und Unterstützung von Lehrkräften weltweit. Ein besonderes Highlight ist die Diskussion über die Potenziale der KI in der Bildung, insbesondere in Bezug auf die individuelle Förderung von Schülern durch differenzierte Inhalte. Learnings aus dieser Folge: Innovation und Kooperation im Bildungssektor: Die Zusammenarbeit zwischen To Teach und Fobizz zeigt, wie durch die Bündelung von Kräften und Ressourcen Lehrkräfte effektiver unterstützt werden können. Einsatz von KI in der Bildung: Die Entwicklung differenzierter Lernmaterialien durch KI erleichtert die Unterrichtsplanung und -vorbereitung, was einen wesentlichen Mehrwert für Lehrkräfte darstellt. Gründung und Entwicklung: Felix teilt wertvolle Einblicke in die Gründungsgeschichte von To Teach, die Herausforderungen und Lernerfahrungen auf dem Weg zum Erfolg. Zukunft der Bildung: Die Diskussion beleuchtet auch, wie wichtig es ist, sich mit neuen Technologien wie KI auseinanderzusetzen und diese sinnvoll im Bildungskontext zu nutzen. Felix macht Mut zu gründen und fordert mehr Selbstwirksamkeitserfahrungen für Schülerinnen und Schüler in der Bildung. https://to-teach.ai Spoiler: In der nächsten Folge präsentieren wir die bisher größte Folge zu KI im Bildungsbereich.

Unser schnellster Podcast bisher. Die Zukunft der Bildung ist schon da. Die didacta zeigt: Bildungsindustrie ist Zukunftsindustrie. Jetzt die Lösungen in die Schule bringen. Wir brauchen den Digitalpakt 2.0. Mit dabei: Anne Rolvering, Sandra Rexhausen, Dr. Theodor Niehaus, Diana Korb, Daniel Jung, Mirko Drotschmann, Carl und Simon Aschemeier, Uwe Birkel u.v.a. Hier didacta-Tickets und Infos:https://www.didacta-koeln.de Unsre Gäste: https://diggies.de https://www.didacta.de https://deutschfuchs.de https://baut-eure-zukunft.eu https://www.dkjs.de https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x https://danieljung.io

In dieser Podcast-Episode begrüßen wir Dr. Christopher Haep. Als Dienstvorgesetzter für 20 katholische Schulstandorte im Norden Deutschlands teilt Dr. Haep seine Erfahrungen und Einsichten darüber, wie KI bereits in der Schulverwaltung genutzt wird, warum Lehrer*innen sich unbedingt mit KI auskennen müssen und welche ethischen Fragen KI in Schule aufwirft. Überwindung von Ängsten: Es wird diskutiert, wie mit Ängsten und Widerständen in Schule gegenüber KI umgegangen werden kann, um eine offene und konstruktive Haltung zu fördern. Praktische Anwendung von KI: Der Podcast gibt Einblicke, wie KI bereits heute in der Schulverwaltung genutzt wird, von der Automatisierung administrativer Aufgaben bis hin zur Unterstützung bei der Erstellung von Inhalten. edeutung von Aufklärung und Bildung: Es wird betont, wie wichtig es ist, Lehrkräfte und Eltern in Bezug auf KI zu schulen, um ein fundiertes Verständnis und eine sinnvolle Nutzung zu fördern. Ethische Überlegungen: Der Umgang mit KI wirft wichtige ethische Fragen auf, insbesondere im Hinblick auf Datenschutz, Manipulation und das Menschenbild. Der Podcast bietet Ansätze, wie diese Herausforderungen adressiert werden können. Zukunft der Bildung: Der Einfluss von KI auf die zukünftige Gestaltung des Schulsystems wird erörtert, mit einem Blick auf die Möglichkeiten digitaler Bildung und die Bedeutung von sozialen Kompetenzen und ethischer Bildung. Diana erklärt alle Neuigkeiten rund um Gemini, präsentiert die Ergebnisse ihrer KI-Umfrage und erklärt neue Standpunkte zum Datenschutz. Hört rein und gebt uns wie immer gerne Feedback. https://tools.fobizz.com/surveys/surveys/4636de41-7edc-41fc-b0a9-86d593fbf2ad/public_survey_responses/new?token=cd245f41a9ffaf7bd14fe844e9a18bd6 Wenn Ihr Interesse habt an einer katholischen Schule zu arbeiten, dann hier mehr: https://kseh.de/karriere/stellenangebote/ oder https://www.bernostiftung.de/stiftung/Stellenangebote/ Fobizz-Elternratgeber: https://fobizz.com/wp-content/uploads/2024/02/Eltern-Handreichung-Zukunftsthema-KI-2401.pdf KI und Geschichte: https://www.ingenieur.de/technik/fachbereiche/kuenstliche-intelligenz/ki-entschluesselt-verbrannte-schriftrollen-aus-der-antike/

In der Podcastfolge "Kreide.Ki.Klartext" diskutieren Christine Bach vom Digitalen Innovationszentrum Rostock und Gert über digitale Bildung. Christine leitet das Digitale Klassenzimmer. Die Folge beleuchtet, wie digitale Technologien den Unterricht bereichern, wie Lehrer auf diesem Weg unterstützt und Schüler auf die digitale Arbeitswelt vorbereiten können. 1. Digitale Bildung ist eine gesellschaftliche Aufgabe: Die Integration digitaler Medien in Schulen betrifft nicht nur Lehrkräfte, sondern die gesamte Gesellschaft. 2. Experimentierräume schaffen: Lehrkräfte können in Workshops neue Technologien ausprobieren, um den pädagogischen Mehrwert digitaler Tools zu erkunden. 3. Potenzial von KI nutzen: Künstliche Intelligenz kann den Unterricht durch innovative Lernszenarien bereichern und fördert kritisches Denken. 4. Austausch und Zugänglichkeit fördern: Ein offener Austausch und niederschwelliger Zugang zu digitalen Technologien helfen, Berührungsängste abzubauen. Die Episode unterstreicht die Bedeutung der Digitalisierung im Bildungsbereich und betont die Notwendigkeit, Lehrkräfte in diesem Wandel zu unterstützen. Am 29.02.2024 findet das erste KI-Barcamp im DIZ statt. Mit dabei u.a. viele Coaches von Fobizz und auch Gert. Hier könnt ihr euch anmelden: https://barcamps.eu/kibarcampmv/

In unserer neuesten Episode begrüßen wir Antonia Defeu, eine Expertin im Bereich Medienrecht und Schule. Sie teilt ihre Einblicke über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungssektor. Diskussionspunkte: 1. Umgang mit KI in der Schule: Lernen Sie, wie Lehrkräfte mit Unsicherheiten umgehen und KI effektiv im Unterricht einsetzen können. 2. Rechtliche Aspekte: Entdecken Sie die gesetzlichen Rahmenbedingungen für den Einsatz von KI-generierten Werken in der Bildung. 3. Urheberrechtliche Fragen: Tauchen Sie ein in die komplexe Welt des Urheberrechts bei KI-generierten Inhalten. 4. Schüler und KI: Verstehen Sie die rechtlichen Nuancen, wenn Schüler KI-Technologie für ihre Aufgaben nutzen. Außerdem geht es um den Rechtsstreit der "New York Times" und OpenAI. Sollen wir eine Folge mit Euren Zuhörer*innenfragen gestalten? Umfrage: https://tools.fobizz.com/surveys/surveys/9bb1b057-548f-41b1-abae-8b66ad52f100/public_survey_responses/new?token=97ed7481863fbf689712d70d55db22a9

Podcast "Kreide.Ki.Klartext" mit Diana Knodel, Gert Mengel und Gast Florian Fabricius In dieser Folge von "Kreide.Ki.Klartext" tauschen sich Diana und Gert mit Florian Fabricius, der 18-jährige Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz, aus. Florian bringt frischen Wind in die Diskussion, indem er seine persönliche Entwicklung vom Schulsprecher zum nationalen Bildungsvertreter und seine Sichtweisen zu aktuellen Themen wie Digitalisierung, KI in der Bildung und mentale Gesundheit von Schülern teilt. Learnings aus der Episode - Schüleraktivismus: Florians Weg zeigt, wie man sich effektiv für Bildungsthemen einsetzen kann. - KI in der Bildung: Erhellende Einblicke in die Potenziale und Herausforderungen von KI im Bildungssektor. - Bildungsherausforderungen: Eine offene Diskussion über Probleme wie Lehrermangel und die Notwendigkeit besserer Medienbildung. - Jugendperspektive: Einblicke in die Gedanken eines jungen Bildungsaktivisten. - Mentale Gesundheit: Die Rolle des Bildungssystems bei der Unterstützung der mentalen Gesundheit von Schülern. Außerdem sprechen wir über eine Studie der Uni-Passau zu den Fähigkeiten von GPT 4 im Unterricht:https://www.nature.com/articles/s41598-023-45644-9#:~:text=Our%20results%20demonstrate%20that%20ChatGPT,of%20the%20human%2Dwritten%20essays Außerdem geht es um die AI EU Act: https://www.consilium.europa.eu/de/press/press-releases/2023/12/09/artificial-intelligence-act-council-and-parliament-strike-a-deal-on-the-first-worldwide-rules-for-ai/ Und das neue Gemini: https://blog.google/intl/de-de/unternehmen/technologie/gemini/

In der aktuellen Teaser-Folge jedoch steht Tatjana Kiel und das Social Impact weareallukrainians im Mittelpunkt. Ich schätze an Ihr, dass sie wie kaum jemand anders mit emphatischen Klarheit verdeutlicht, warum es jetzt auch geht: Den ukrainischen Kindern helfen! Sie teilt ihre Erfahrungen und spricht über ihr gemeinsames Buch mit Dr. Wladimir Klitschko. Das Interview ist auch Teil des 24 Stunden-Projekts #up4ed, United Podcasters for Education. Jeder von uns kann helfen. Es fängt mit offenen Ohren, Augen und Herzen an. Das ist kein kitschiger Adventswunsch, im Gegenteil. Das macht unsere Menschlichkeit aus. Dafür steht Tatjana. Hier könnt ihr helfen: https://www.weareallukrainians.de/bringbackthekids/ Ausblick: In der nächsten Episode, empfangen wir Florian Fabricius, den frisch gewählten Geschäftsführer der Bundesschülerkonferenz.

Neue Episode "Kreide.KI.Klartext" mit „Digital Royal“ Verena Pausder. Sie ist die zukünftige Sprecherin des StartUp-Verbandes und Initiatorin von #WirfürSchule. 1. Verena und die KI: Verena erzählt uns, wie sie KI im Alltag nutzt. Sie zeigt auf, wie KI unseren Alltag prägt und warum es so wichtig ist, in Sachen KI auf dem Laufenden zu bleiben. 2. Digitalisierung in der Schule: Klartext von Verena: Was steht jetzt wirklich in Sachen Digitalisierung in unseren Schulen an. Verena spricht über die Zukunft der Bildung und welche Rolle Edtechs dabei haben. Ein Ear-Opener darüber, wie wichtig es ist, unsere Schulen fit für die Zukunft zu machen. 3. Insight F&C: Tauschen Verena und Lea EduApps-Tipps? 4. Neue KI-Studien: Diana präsentiert einige brandneue Studien der Uni Paderborn und der Telekom Stiftung. Diese zeigen, wie schnell KI die Welt der Kinder verändert und welche Aufgaben sich für die Schule daraus ergeben. Spoiler: Diana verrät etwas über den Fobizz-Adventskalender. 5. Gerts KI-Abenteuer: Gert berichtet von seinen Erlebnissen im KI-Show-Room Josephs des Fraunhofer Instituts Nürnberg. Er hat den Worldcoin-Orb von Sam Altmann und Alex Blania getestet – ein spannendes Beispiel dafür, wie KI in die realen Technologien einfließt. Die Episode ist Teil eines größeren Projekts. Also, haltet am 8. Dezember 2023 die Augen und Ohren offen und sucht nach dem Hashtag #Up4Ed . Kurz gesagt: Diese Folge von "Kreide.KI.Klartext" ist unser bisher buntester Mix aus Gesprächen, Einblicken und Learnings – ein hört rein und lasst uns ein Abo da. Fobizz-Adeventskalender: https://fobizz.com/adventskalender/ Telekom-Studie/Leitfaden: https://www.telekom-stiftung.de/aktivitaeten/schule-und-ki KI-Show-Room Nürnberg:https://josephs-innovation.de/wp/2022/05/28/ki-showroom/ Google-Game: https://artsandculture.google.com/experiment/odd-one-out/wAHNn4JsVTFOiw

Willkommen zum "Kreide.KI.Klartext" Podcast! Heute haben wir den Gründer der SPLINT App, Friedo Scharf, zu Gast. Getroffen hat Gert ihn auf dem DSLK. Die SPLINT App erleichtert Pädagog:innen die Erstellung individueller Förderpläne und bietet praktische Unterstützung im Schulalltag. Datenschutz ist dabei gewährleistet. Friedo, erzähl uns mehr! Friedo Scharf: Die SPLINT App spart Zeit, fördert effiziente Zusammenarbeit und bietet hilfreiche Ressourcen für den Unterricht. Datenschutz gemäß DSGVO ist unser oberstes Gebot. Vielen Dank, Friedo, für diese knackige Vorstellung der SPLINT App. Bleibt dran für weitere spannende Themen im "Kreide.KI.Klartext" Podcast! Außerdem spoilern Diana und Gert ihre neue Gästin, eine echte Digitale Royal. Fobizz-Adventskalender: https://fobizz.com/adventskalender/ Hier findet ihr alles über Splint. https://splint.schule Mehr über Friedo auch bei unseren fantastischen Freunden von Eduvisionaries:https://eduvisionaries.podigee.io/3-wie-werden-schulen-inklusive-gemeinschaften-mit-vivian-breucker-friedo-scharf .

Willkommen zu unserem heutigen Podcast! In dieser spannenden Episode begrüßen wir Tim Kantereit, einen erfahrenen Lehrer mit beachtlicher Expertise im Bildungsbereich. Mit 12 Jahren Berufserfahrung und sieben Jahren in der Lehrerfortbildung, sowie als Ausbilder für Referendar:innen und 'Lehrer:innen in Ausbildung', bringt Tim eine reiche Perspektive in unsere Diskussion. Heutiges Thema: Die Rolle der Künstlichen Intelligenz in der Bildung Hauptthemen: 1. Künstliche Intelligenz in der Schule**: Wir diskutieren mit Tim, wie KI das Schulsystem und die Lehrmethoden beeinflusst. 2. Referendariat und Lehrerausbildung: Ein Blick darauf, wie KI in die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte integriert wird. 3. Agile Didaktik und Feedback: Tims Expertise in agiler Didaktik und Feedbackmethoden, angereichert durch digitale Medien. 4. Die Zukunft der Schule: Eine visionäre Diskussion über die Rolle der KI in der Schulentwicklung. 5. Aktuelles aus dem Bildungssektor: Einblicke in die jüngsten Ereignisse bei openAI, Neuerungen bei Google und die internationale Expansion von fobizz. Zusätzlicher Tipp: Gerts Gastbeitrag im Handelsblatt: Ein Plädoyer für ein europäisches KI-Sprachmodell:https://www.handelsblatt.com/meinung/gastbeitraege/gastkommentar-warum-eine-union-fuer-kuenstliche-intelligenz-in-europa-notwendig-ist/29509550.html Wie immer freuen wir uns über Feedback und Anregungen. Schreibt uns gerne bei LinkedIn oder hinterlasst uns eine Bewertung auf Spotify und co. Viel Spaß beim Hören! Diana und Gert

🎙️ Teaser Episode 5 – "Die Bewerbungsrevolution mit Compounder und ein Vorgeschmack auf unsere nächste Hauptfolge"** In dieser Episode von Kreide.KI.Klartext haben wir eine ganz besondere Sendung für euch. Wir starten mit einem inspirierenden Gespräch mit dem Team von Compounder - Evelyn, Nino und Paula. Bekannt aus der TV-Show "Die Höhle der Löwen", teilen sie ihre Geschichte und Vision, wie sie den Studienbewerbungsprozess für alle zugänglicher, unkomplizierter und erreichbarer machen wollen. Inhalt der Episode: - Einleitung und Vorstellung von Compounder - Diskussion über die Herausforderungen und Lösungen im Studienbewerbungsprozess - Persönliche Einblicke von Evelyn, Nino und Paula über ihre Reise mit Compounder - Die Bedeutung von exzellenter Bildung und der Zugang dazu für jeden - Ankündigung unseres geheimnisvollen Gastes in der nächsten Hauptfolge Höhepunkte: - Compounders Auftritt in "Die Höhle der Löwen" - Die Gründungsgeschichte von Compounder - Vision und Mission von Compounder - Einblick in die Entwicklung ihrer Plattform - Teaser für die nächste Hauptfolge Abschluss und Ausblick: Verpasst nicht unsere Ankündigung der nächsten Episode, in der wir einen weiteren spannenden Gast aus der Welt der Künstlichen Intelligenz und Innovation begrüßen. Seid gespannt, wen wir diesmal interviewen und welche Einblicke wir in die Zukunft der Bildung und Technologie erhalten! Wir danken euch fürs Zuhören und freuen uns über euer Feedback. Teilt eure Gedanken und Fragen in den Kommentaren, abonniert uns und seid beim nächsten Mal wieder dabei, wenn es heißt: Kreide.KI.Klartext! Homepage Compounder: https://www.compounder.eu/de/ Podcast von Paula und Mino:https://chianti-und-riesling.podigee.io

In dieser Episode nehmen wir, Diana Knodel und Gert Mengel, dich auf unserer Lernreise mit in den Norden. ### Inhalt: - KI-Strategie im Fokus: Unser Gast, Staatskanzleichef und Digitalminister Dirk Schrödter, gibt dir Einblicke, warum Schleswig-Holstein früh auf KI gesetzt hat.https://www.schleswig-holstein.de/DE/landesregierung/themen/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz/KI_Strategie/ki_strategie_node.html - Geschwindigkeit der Politik: Wir diskutieren, ob die Bundesregierung in Sachen KI nur auf der Überholspur fährt oder ob wir hier von einem Bummelzug sprechen müssen. - KI-Einsatz zuhause**: Darf die eigene Familie KI für Hausaufgaben nutzen? Eine spannende Frage, die wir unserem Gast nicht vorenthalten. - Auszeichnung für Fobizz: Wir feiern unseren Erfolg und blicken zurück auf unsere Presseauftritte. - Neues aus der Welt der KI: Wir halten dich auf dem Laufenden über die neuesten Trends und Entwicklungen. - Exklusiv für unsere Hörer: Sichere dir Rabattcodes für den Deutschen Schulleiterkongress, wo Diana und Gert auftreten werden! ### Was dich erwartet: - Insider-Wissen: Erfahre aus erster Hand, wie Schleswig-Holstein die KI-Zukunft plant und Deutschland davon lernen kann. Open AI Keynote verlinken: https://www.youtube.com/watch?v=U9mJuUkhUzk - Persönliche Einblicke: Wir teilen unsere Sichtweisen auf die Verwendung von KI im Bildungsbereich. - Immer up to date: Verpasse keine Neuigkeiten im dynamischen Feld der Künstlichen Intelligenz. - Dein Bonus: Wir bedanken uns bei dir mit exklusiven Rabatten für den Deutschen Schulleiterkongress in Düsseldorf vom 23.-25.11.23. Mit dem Code DSLK23GM bekommst Du Rabatt auf dein Ticket. Verpasse keine Informationen rund um KI und Bildung. Abonniere unseren Podcast und sei Teil der Diskussion bei Kreide.KI.Klartext! Tipps und Links: Fact Sheet Executive Order on AI: https://www.whitehouse.gov/briefing-room/statements-releases/2023/10/30/fact-sheet-president-biden-issues-executive-order-on-safe-secure-and-trustworthy-artificial-intelligence/ Open AI Keynote: https://www.youtube.com/watch?v=U9mJuUkhUzk Artikel von Philippa Hardman: https://drphilippahardman.substack.com/p/ai-the-new-electricity Podcast über Dianas Schulzeit: https://grossehofpause.podigee.io Bericht im Handelsblatt mit Diana und Gert:https://www.handelsblatt.com/technik/ki/ki-digitale-professoren-sprechende-lehrbuecher-so-revolutioniert-ki-die-bildung/29453478.html Film mit Diana und Gert im Startup-Magazin: https://www.n-tv.de/mediathek/magazine/startup_news/Fobizz-greift-Lehrkraeften-digital-unter-die-Arme-article24473675.html #KI #SchleswigHolstein #OpenAI

Nächste Folge: KI-Leuchtturm - Schleswig-Holstein Ausblick: Diana und Gert diskutieren mit einem politischen Insider aus Kiel, wie Schleswig-Holstein KI gesellschaftlich integriert. Erwartungen: Ein Teaser mit Einblicken in die politischen Strategien für KI und wie diese das Zusammenleben prägen werden. Bonusinterview: Die agile Revolution mit JustAgile Special Guests: Sarah Klein und Diana Theocharidou, Gewinnerinnen des EntrepreneurDays MV. Thema: Die Verwendung von KI für effizienteres Projektmanagement. Zukunft der Bildung: Die Gründerinnen teilen ihre Visionen für Schulen im KI-Zeitalter. Abonnieren Sie, um den vollen Einblick nicht zu verpassen. Feedback erwünscht auf unseren Social-Media-Kanälen.

In unserer brandneuen Episode öffnen Dr. Diana Knodel, Gert Mengel und Prof. Dr. Doris Weßels eine spannende Tür in die Welt der Künstlichen Intelligenz. Weßels, eine leidenschaftliche Forscherin und Lehrerin an der Fachhochschule Kiel, entfaltet eine klare Vision: KI sollte nicht nur verstanden, sondern erlebt, akzeptiert und aktiv mitgestaltet werden. Und sie sieht in unseren Schulen einen zentralen Startpunkt dafür! Stellt euch vor, ihr seid Teil einer Bewegung, in der die nächste Generation nicht nur über KI aufgeklärt wird, sondern lernt, wie man sie formt und nutzt. Unsere heutige Episode bietet genau das: Inspiration, Verständnis und konkrete Wege, um in der Welt der KI aktiv zu werden. Und das Beste? Wir glauben fest daran, dass jeder – ob Lehrer, Elternteil oder neugieriger Zuhörer – dazu beitragen kann. Diana erzählt von einem KI-Workshop für Grundschüler, und gemeinsam nehmen wir das aktuelle UNESCO-Papier zum Thema KI unter die Lupe. Gert Mengel hebt hervor, warum ein nationaler Bildungsplan KI und der Digitalpakt 2.0 jetzt nötiger denn je sind. Wir laden euch herzlich ein, Teil unserer Lernreise zu sein. Und wenn ihr am Ende genauso begeistert seid wie wir, dann abonniert unseren Podcast und teilt uns eure Gedanken mit. Denn euer Feedback formt unsere Zukunftsepisoden und gibt uns die Energie, weiterzumachen. Bereit für eine inspirierende Reise? #KI #AI #Bildung #Hochschule #Digitalpakt

Neue Folge von "Kreide.KI.Klartext" am 25.10.23! 🎙️ In unserer nächsten Episode begrüßen Diana Knodel und Gert Mengel ihre absolute Wunschgästin – lasst euch überraschen, denn die Grüße gehen diesmal nach Kiel! 🌊 Warum brauchen wir einen nationalen Bildungsplan KI? Wieso muss endlich der Digitalpakt 2.0 in die Gänge kommen? Diesen brennenden Fragen gehen wir auf den Grund und sprechen Tacheles. Ihr wollt auf dem Laufenden bleiben und keine Insights verpassen? Dann abonniert "Kreide.KI.Klartext"! 🔔 So seid ihr immer mit dabei, wenn es um die spannendsten Themen rund um Bildung und Digitalisierung geht. Bis bald und nicht vergessen: Abonnieren, damit ihr keine Folge verpasst! 🌟

Diana ist in New York, auf besondere Einladung vom Emerson Collective von Laurene Powell Jobs. Hier erfährt sie aus erster Hand, welche Visionen das Collective für die Bildung der Zukunft hat. Parallel dazu taucht sie in die Edtech Week ein und bekommt Einblicke, wie KI das amerikanische Bildungssystem prägt. Interessanterweise ist alles gar nicht so einfach an US-Schulen. Damit sich das ändert, spielt Shaquille O'Neal eine bedeutende Rolle. Unterdessen berichtet Gert aus Deutschland von den Inspiration Days und teilt seine Erfahrungen aus einem KI-Workshop an seiner Schule, der eine spürbare Veränderung im Lehrerkollegium bewirkt hat. Learnings dieser Episode:** 1. Alles gar nicht so einfach in den USA. 2. Welche Trends kommen auf uns zu? 3. Wie kann man praktisch einen KI-Workshop für Lehrerinnen und Lehrer an seiner Schule gestalten? #AI #KI #education #school #Schule #USA

Mysteriöses Geräusch und spannende Geschichten kommen! 🔊🌍 Hallo liebe Hörer von "Kreide.KI.Klartext!" Heute ein Teaser für unsere nächste Folge ab kommenden Mittwoch: Diana war auf Reisen und hat ein Geräusch aufgezeichnet. Könnt ihr erraten, was es ist? Teilt uns eure Vermutung mit und habt die Chance, das KI-Jugendbuch "Codename Hanna" von Axel Täubert, dem Google Manager und Spiegel Bestsellerautor, zu gewinnen! 📚✨ Lasst eure Kommentare da - sei es auf Spotify, Apple Podcast, unserer Podigee-Website, diesem Post oder auf Instagram. Aber beeilt euch, ihr habt nur bis Mittwoch 11.10.23, 5:59 Uhr Zeit. Um 6:00 Uhr geht unsere neue Episode live und das Rätsel wird gelüftet. Freut euch neben dem Geräusch-Rätsel auch auf Dianas Learnings und spannende Einblicke in einen KI-Workshop. Wenn euch gefällt, was ihr hört, würden wir uns freuen, wenn ihr uns abonniert, bewertet und folgt. 💙 Herzliche Grüße, Diana & Gert von Kreide.KI.Klartext 🎙️❤️

Hallo und herzlich willkommen, liebe Hörerinnen und Hörer, zur ersten Folge von "Kreide, KI, Klartext"! Wir, Dr. Diana Knodel und Gert Mengel, sind begeistert, Dich auf dieser aufregenden Reise durch die Welt der Künstlichen Intelligenz und Bildung mitzunehmen! In dieser Premierenfolge diskutieren wir mit Christian Füller, einem führenden Bildungsjournalisten im Bereich Digitalisierung, radikale Veränderungen und die Zukunft der Bildung. Christian bereitet uns auf erhebliche Veränderungen vor: Für ihn gehören Noten und klassische Prüfungen der Vergangenheit an. Bei diesem Thema können sich Gert und er nicht ganz einigen, aber sie sind sich einig, dass die Politik Lehrer in dieser Übergangsphase aktiv unterstützen muss. **Warum Du uns zuhören solltest?** Unser Podcast ist eine reiche Informationsquelle und bringt lebendige Diskussionen für Lehrer, Eltern, StartUps und alle, die an EdTech interessiert sind. Mit unseren unterschiedlichen Perspektiven, Erfahrungen und unserem Fachwissen möchten wir Dir ein umfassendes Bild der aktuellen und zukünftigen Bildungslandschaft bieten. **Rückblick und Vorschau:** Wir blicken auch zurück auf unsere Erfahrungen beim Next EdTech Summit und der Digital X und teilen unsere Einsichten und das Gelernte mit Dir. Und wir haben noch viel mehr vor! Wir werden über Dianas bevorstehende inspirierende Reise nach New York sprechen und vieles mehr. **Deine Meinung zählt:** Wir laden Dich ein, Teil der Diskussion zu werden! Deine Gedanken, Ideen und Erfahrungen sind für uns sehr wertvoll. Wir möchten, dass Du aktiv teilnimmst, Feedback gibst und Deine Meinungen und Erfahrungen teilst. **Jetzt Anhören und Abonnieren:** Werde Teil unserer Gemeinschaft! Abonniere "Kreide, KI, Klartext" und diskutiere mit uns über die spannenden Themen rund um Bildung und KI. Wirf auch einen Blick in die Shownotes für mehr Informationen und Links zu jeder Episode. Wir sind bereit, gemeinsam mit Dir neue Horizonte zu entdecken und die Bildung der Zukunft mitzugestalten! Also, hör jetzt rein und abonniere unseren Podcast! Und vergiss nicht, uns Dein Feedback zu lassen, damit wir gemeinsam lernen und wachsen können! Tweet mit den zeitlichen Verläufen zu ChatGPT und Minecraft: https://twitter.com/fchollet/status/1703895524800413751 Studie Ethan Mollick: Consultants using AI finished 12.2% more tasks on average completed tasks 25.1% more quickly and produced 40% higher quality results than those without. https://www.oneusefulthing.org/p/centaurs-and-cyborgs-on-the-jagged Unesco Papier: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693 Ethan Mollick Linkedin: https://www.linkedin.com/in/emollick/ Ethan Mollick X (ehem. Twitter): https://twitter.com/emollick Was uns wichtig ist: Wir unterstützen Tatjana Kiel und ihren Verein im Kampf für die Rechte der verschleppten Kinder aus der Ukraine. Mehr hier: https://www.weareallukrainians.de/bringbackthekids/

"Herzlich willkommen zu 'Kreide, KI, Klartext'! Hier, an der Schnittstelle von Bildung und Zukunft, entdecken wir, Dr. Diana Knodel und Gert Mengel, mit Ihnen die faszinierende Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) im Bildungsbereich. Wir, Diana, CEO von Fobizz und Expertin für Informatik, und Gert, erfahrener Schulleiter und passionierter Bildungspodcaster, laden Sie ein, auf eine Lernreise voller Entdeckungen und Erkenntnisse zu gehen. Unser Podcast richtet sich an alle, die mehr über die transformative Kraft der KI in der Bildung erfahren möchten: Lehrer, EdTech-Begeisterte, Startups, Wissenschaftler, Eltern, und Politiker. In jeder Episode von 'Kreide, KI, Klartext' führen wir tiefgehende Gespräche mit Experten aus Schule, Wissenschaft, Kultur, und Politik und diskutieren die vielfältigen Möglichkeiten, Herausforderungen und ethischen Aspekte der KI im Bildungswesen. Wir werfen einen kritischen Blick auf die Auswirkungen von Deepfakes und Fakenews und erforschen, wie wir Brücken zwischen innovativen EdTech-Lösungen und dem Schulalltag bauen können. Ziel ist es, Ängste zu reduzieren, Offenheit zu fördern und eine informierte und reflektierte Auseinandersetzung mit KI in der Bildung zu ermöglichen. Schließen Sie sich uns an auf unserer inspirierenden Lernreise durch 'Kreide, KI, Klartext' und werden Sie Teil einer Gemeinschaft, die die Bildung von morgen prägt und gestaltet! Erleben Sie mit uns innovative Ideen, prägnante Klartext-Gespräche und wegweisende Erkenntnisse zur Zukunft der Bildung. Tauchen Sie ein in die spannenden Themen von 'Kreide, KI, Klartext' und abonnieren Sie jetzt unseren Podcast auf Ihrer bevorzugten Streamingplattform, um keine Episode zu verpassen! Ihre Meinung ist uns wichtig! Wir freuen uns über Feedback, Kommentare und Anregungen zu unseren Episoden. Teilen Sie uns Ihre Gedanken mit und lassen Sie uns gemeinsam die Diskussion über die Zukunft der Bildung vorantreiben. Bis bald bei 'Kreide, KI, Klartext'!" Fobizz: https://fobizz.com/ Diana Knodel: www.linkedin.com/in/dianaknodel/ Gert Mengel: www.linkedin.com/in/gertmengel/