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Früher war Rosetta Scianna Lehrerin und Schulleiterin. Auch im Ruhestand schlägt ihr Herz weiterhin für Bildungsthemen. In der aktuellen Folge des Podcasts „Die Macht der Schule“ geht sie der Frage nach, ob KI und Schule zusammenpassen oder im Widerspruch zueinander stehen. Was passiert, wenn ein Tool plötzlich formulieren und erklären kann und genau dort eingreift, wo Schule bisher Leistung gemessen hat? Außerdem stellt die Folge die Frage nach den Reaktionen auf KI. Warum löst sie Skepsis, Wiederstand, Unsicherheit oder Faszination aus? Die eigentliche Erschütterung liegt nicht in der Technik begründet, sondern im Kern von Schule.www.news4teachers.de

Eine unterhaltsame KI-Analyse (NotebookLM) des Artikels inklusive der Kommentare.Lesen können Sie den Beitrag unter:https://www.news4teachers.de/2026/01/nrw-fuehrt-bagatellgrenze-fuer-teilzeit-lehrkraefte-ein-ueberstunden-werden-kuenftig-oft-nicht-mehr-bezahlt/www.news4teachers.de

In dieser Folge des Podcasts „Hey Diggies. So geht lernen heute“ begrüßen die Gastgeber Gert Mengel und Viola Patricia Herrmann die Lehrerin, Bildungsinfluencerin und Spiegel-Bestsellerautorin Anika Osthoff. Gemeinsam sprechen sie über das Thema Medienkompetenz. Wie also umgehen mit Social Media, Smartphones und Co.?Im Zentrum der Podcastfolge stehen die Herausforderungen, die mit der digitalen Welt für den privaten und schulischen Alltag verbunden sind. Anika Osthoff ist Lehrerin an einer digitalen Modellschule und teilt im Podcast ihre Erfahrungen mit der Balance zwischen Begleiten und Verbieten. So plädiert sie zum Beispiel für den sinnvollen Einsatz von Smartphones und digitalen Medien in der Schule und zu Hause. Die Autorin des Buches „Begleiten statt verbieten“ betont, dass Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Medien unterstützt werden sollten, anstatt strikte Verbote auszusprechen. Osthoff gibt praxisnahe Tipps für Eltern und Lehrkräfte, wie Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen gefördert und gleichzeitig eine vertrauensvolle Beziehung aufgebaut werden kann. Sie ermutigt Lehrkräfte dazu, neue digitale Tools mit Neugier und Offenheit auszuprobieren, um die Schülerinnen und Schüler besser auf die digitale Zukunft vorzubereiten. Auch die Gefahren der digitalen Welt werden im Podcast angesprochen. www.news4teachers.de

In Deutschland leben immer weniger Kinder, dafür aber immer mehr ältere Menschen. Die Folge: Parteien machen vor allem Politik für die ältere Bevölkerung.Um der jungen Generation auch im Gesetzgebungsprozess eine Stimme zu geben, hat Henrike von Scheliha, Juniorprofessorin für Bürgerliches Recht an der Bucerius Law School, den Vorschlag gemacht, „Zukunftsräte“ ins Leben zu rufen.Mit Maximiliane Junghans, Schülerin und Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen, spricht sie über Generationengerechtigkeit und das Mitspracherecht von Kindern und Jugendlichen.www.news4teachers.de

Wie rettet man eine Schule in einem „sozialen Brennpunkt“ vor der Schließung?Andrea Franke, Schulleiterin der Willy-Brandt Schule Berlin, macht es vor. Und nicht nur das: Innerhalb von vier Jahren hat sie es geschafft, die Zahl der Schulschwänzer*innen zu halbieren. Für ihre herausragende Arbeit wurde sie mit dem Deutschen Lehrkräftepreis ausgezeichnet. Doch wie war das möglich?Darüber und um echte Chancengerechtigkeit im Schulalltag spricht Moderator Andreas Bursche nicht nur mit Andrea Franke, sondern auch Maria Sala Archelos, Masterstudentin Soziale Arbeit und Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen. www.news4teachers.de

Wenn über Digitalisierung an Schulen gesprochen wird, geht es oft um große Pläne – und noch größere Baustellen. Doch im nordrhein-westfälischen Langenfeld zeigt sich, wie weit eine Kommune kommen kann, wenn Infrastruktur, Haltung und Zusammenarbeit stimmen. In der neuen Folge von „Zukunft Schule – der Podcast für Schulträger“ spricht die Fachverantwortliche für digitale Schulentwicklung Maike Chmielewski darüber, wie ihre Stadt es geschafft hat, innerhalb weniger Jahre sämtliche Unterrichtsräume mit digitalen Tafeln auszustatten, eine 1:1-Ausstattung mit iPads aufzubauen und gleichzeitig eine enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Schulen zu etablieren.Gemeinsam mit Redakteurin Sonja Mankowsky und Udo Kempers, ehemals Leiter der Stabsstelle Schul-Digitalisierung der Stadt Düsseldorf, wird deutlich: Erfolgreiche digitale Schulentwicklung entsteht nicht durch Technik allein – sondern durch Beziehungsarbeit, Transparenz und viel Zuhören.Chmielewski berichtet offen über Herausforderungen, Learnings und Überraschungen der vergangenen Jahre: von Netzwerkproblemen über Barcamp-Erfahrungen bis hin zu der Erkenntnis, dass Schulen vor allem eines brauchen – verlässliche Ansprechpartner und das Gefühl, gesehen zu werden. Wie schafft man das mit überschaubaren Personalressourcen? Und wie hält man die Balance zwischen Standardisierung und individueller Schulentwicklung?Außerdem Thema:Warum eine klare Mittlerrolle zwischen Schulen, Verwaltung und Politik entscheidend istWelche Unterstützung Grundschulen besonders benötigenWie regelmäßiges Netzwerken echte Veränderungen ermöglichenWarum Schulträger weiterhin in Lehrerdienstgeräte investieren müssen – auch ohne klare LandesvorgabenUnd welches Lernformat Maike Chmielewski so richtig in die Knie gezwungen hat – und was daraus entstandEine Folge, die zeigt: Digitale Transformation bleibt herausfordernd – aber mit der richtigen Haltung wird sie einfacher. Was weiterhin fehlt: Eine zuverlässige Unterstützung aus der Politik.www.news4teachers.de

Deutschland ist eines der größten Einwanderungsländer der Welt. Was bedeutet das für unsere Schulen, wenn Kinder aus aller Welt in einem Klassenzimmer zusammen lernen? Unter anderem kommt es auch dort zu diskriminierendem Verhalten. Um das zu verändern, müssen alle Schulangehörigen Kritikfähigkeit erlernen. Wie das geht, bespricht Host Andreas Bursche in dieser Folge mit Florence Brokowski-Shekete, Schulamtsdirektorin und Expertin für Interkulturalität und Diversität, und mit Kumarmangalam Jain Patravali, Hotelier im Familienbetrieb und Mitglied vom Bürgerrat Bildung und Lernen. www.news4teachers.de

In dieser Folge von „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ sprechen Sonja Mankowsky und Udo Kempers mit Norman Jahn, Bildungsermöglicher aus Hessen – über ein Thema, das Schulträger bundesweit an ihre Belastungsgrenzen bringt: Fördermittel.Digitalpakt, Startchancen, Ganztag, Sportmilliarden – oft laufen bis zu sechs Programme gleichzeitig auf eine Schule zu. Die Folge: Bürokratie, Unsicherheit und ein Alltag, in dem viele Verwaltungsakteure mehr Zeit mit Anträgen verbringen als mit ihrer eigentlichen Aufgabe. „Ich hatte ein Projekt. Jetzt habe ich einen Antrag“, bringt Norman Jahn es auf den Punkt.Doch Jahn zeigt auch Wege auf, wie Schulträger handlungsfähig bleiben können – mit mehr Austausch, klareren Rollen, Mut zu pragmatischen Lösungen und einem neuen Blick auf Verantwortung. Denn für ihn ist klar: „Schule brennt nicht – sie wird verändert.“ Und: „Jede Hürde ist dafür da, sie zu überwinden.“Weitere Themen der Episode:Warum Förderlogik und Praxis so oft kollidierenWie 60 % Verwaltungszeit zu echter Lernzeit werden könntenVertrauen statt Kontrolle: Was Förderrichtlinien dringend brauchenSchulträger als unterschätzte Schlüsselakteure im BildungssystemPositive Beispiele aus der kommunalen RealitätWarum eine starke Community für Schulträger unverzichtbar istAm Ende geht es um eine zentrale Frage: Wie kann Förderung wieder zur Chance statt zur Last werden?Jetzt reinhören – für alle, die Schule gestalten wollen.www.news4teachers.de

Marina Weisband ist Psychologin, Aktivistin und engagiert sich seit Jahren für demokratische Prozesse an Schulen. Sie spricht im Podcast über Mitbestimmung, Macht, Mut – und Schulentwicklung. Sie wirbt dafür, Demokratie systematisch in den Schulalltag zu integrieren. www.news4teachers.de

Was bedeutet eigentlich „Bildung für alle“ – und wer ist mit „alle“ gemeint? In dieser Folge steht die Inklusion im Fokus. Zu Gast sind Vivian Breucker und Joachim Kottmann. Vivian berichtet aus ihrer langjährigen Erfahrung als Schulleiterin der inklusiven Gesamtschule Köln (OSK) und als Transformationsanstifterin im „Innovation Lab“. Joachim bringt seine Perspektive als Kulturagent und zeigt, wie kreative Methoden Brücken bauen können. Gemeinsam diskutieren sie mit Moderator Andreas Bursche über gesellschaftliche Verantwortung, Hürden im Bildungssystem – und warum Leistung und Vielfalt keine Gegensätze sein müssen. www.news4teachers.de

Der Wissenspodcast mit Viola Patricia Herrmann und Gert Mengel In der heutigen Folge von „Hey diggies“ sprechen Gert Mengel und viola Patricia Herrmann mit dem Physiker und Wissenschaftsjournalisten Ranga Yogeshwar. Die Podcastfolge gehört zur Reihe „diggies feat. DSLK: Eine Stimme für die Zukunft der Bildung!“ Das Gespräch dreht sich u.a. um die Zukunft der Bildung und die Herausforderungen im deutschen Bildungssystem. Ranga Yogeshwar spricht über die Auswirkungen von Corona auf die Lernmethoden, die soziale Ungleichheit im Bildungssystem sowie die Notwendigkeit einer Bildungsrevolution, um die nächste Generation besser auf die Zukunft vorzubereiten.Außerdem gibt er einen Einblick in seine Keynote beim Deutschen Schulleitungskongress am 28. November in Düsseldorf. Unter dem Titel „Emils Welt – Eine Gesellschaft im Wandel“ spricht er über die Zukunft seines Enkels Emil und darüber, wie wir die nächste Generation fit für die Welt von morgen machen können.www.news4teachers.de

Bildung beginnt nicht erst in der Schule. Zahlreiche Studien unterstreichen den Stellenwert der frühkindlichen Bildung. Doch wie sieht es in den Kitas aus? Aus der Praxis berichten die Kindheitspädagogin und Podcasterin Lea Wedewardt (Der Kita-Podcast) und die Bürgerrätin Melanie Schnaubelt. Auch sie ist gelernte Erzieherin, hat Erfahrungen in der Kita-Leitung gemacht und gerade ihr Studium der Bildungswissenschaften abgeschlossen. Gemeinsam mit Host Andreas Bursche sprechen sie darüber, wie sich frühkindliche Bildung auf die Zukunftschancen von Kindern auswirkt und ob mehr Lernen gleichzeitig weniger Spielen bedeutet.www.news4teachers.de

Veränderung beginnt oft dort, wo Menschen nicht länger hinnehmen, was sie stört. In deutschen Schulen gibt es viele Dinge, die Schüler:innen frustrieren – aber manche von ihnen warten nicht darauf, dass sich von selbst etwas ändert. Amelie (17) aus Bayern beobachtet seit langem, wie unangekündigte Tests und Abfragen ihre Mitschüler:innen und sie selbst belasten. Deswegen initiierte sie die Petition „Schluss mit Abfragen und Exen!“. Gemeinsam mit Moderator Andreas Bursche und Bürgerrätin und Schülerin Ronja spricht sie im Podcast „Bildung, bitte!“, wie man sich engagieren kann, um das System zu verändern.www.news4teachers.de

Mehr als in anderen Ländern hängt der Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen in Deutschland vom sozialen Status ihrer Familien ab. Wie sich das ändern lässt, hat der Bürgerrat Bildung und Lernen ausgiebig diskutiert – und 19 Empfehlungen herausgegeben. Darunter: Verzicht auf Schulnoten bis zur 9. Klasse. Von welchen Maßnahmen sich der Bürgerrat mehr Chancengerechtigkeit verspricht, darüber spricht Moderator Andreas Bursche im Podcast „Bildung, bitte!" mit den Bürgerratsmitgliedern Kübra Dikbas (28), Erzieherin in der Jugendhilfe, und Florian Daumüller (37), Kommunikations- und Soft-Skills-Trainer. www.news4teachers.de

Schulbau im Wandel: In der neuen Folge des News4teachers-Podcasts „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ (produziert von News4teachers in Kooperation mit Digitalisierungsexperte Udo Kempers und EdTech-Hersteller ViewSonic) geht es um nichts Geringeres als einen Paradigmenwechsel beim Schulbau. Tim Neubauer, Fachbereichsleiter Schule der Stadt Gütersloh, berichtet im Gespräch von einem Schulträger-Projekt der Superlative: Zwölf Grundschulen in Gütersloh werden umfassend um- und ausgebaut – rund 16.000 Quadratmeter neue Lern- und Aufenthaltsflächen entstehen. Doch hinter Zahlen und Beton steht ein neuer Anspruch: Schulgebäude werden als pädagogische Lebensräume gedacht.www.news4teachers.de

Was ist aggressiver Optimismus? Diese Frage zieht sich wie ein roter Faden durch die aktuelle Folge des Podcasts „Hey Diggies. So geht lernen heute“. Viola Patricia Herrmann und Gert Mengel sprechen mit dem Zukunftsforscher Tristan Horx über die Rolle der Digitalisierung und beleuchten dabei die analogen und menschlichen Aspekte. Auch thematisieren sie die Chancen der Zukunftsforschung und erklären, wie eine aktive Gestaltung der Zukunft möglich ist. Natürlich spielt auch die Zukunft des Bildungssystems im digitalen Zeitalter eine zentrale Rolle in dieser Podcastfolge.www.news4teachers.de

Gute Deutschkenntnisse gelten hierzulande als Schlüssel für Bildungserfolg und gelingende Migration. Bennett Iyamu spricht neun Sprachen und hat als Sprachlehrer seine Leidenschaft zum Beruf gemacht.Genauso begeistert vom Sprachenlernen ist Barbara Golini. Die geborene Italienerin lebt inzwischen in Stuttgart und unterrichtet unter anderem Französisch, Russisch und Italienisch und ist außerdem eine der per Zufall ausgewählten Mitglieder im Bürgerrat Bildung und Lernen. In dieser Folge sprechen Bennett und Barbara mit Host Andreas Bursche darüber, warum Fehlermachen hilft und was beim Sprachen lernen viel wichtiger ist als Vokabeln büffeln.www.news4teachers.de

In der aktuellen Ausgabe des News4teachers-Podcasts „Schulschwatz – der Bildungstalk“ begrüßt Moderator Andrej Priboschek Alexandra Heraeus, Vorstandsvorsitzende der Heraeus Bildungsstiftung, und Martin Fugmann, geschäftsführender Vorstand derselben Stiftung. Gemeinsam sprechen sie über ein bedeutendes Bildungsformat, den Deutschen Lehrkräftepreis. Dieser wird jährlich von der Heraeus Bildungsstiftung verliehen. Die Folge thematisiert, was den Deutschen Lehrkräftepreis ausmacht, welche besonderen Preisträger*innen es in den vergangenen Jahren gab und wie sich die Heraeus Bildungsstiftung und der Deutsche Lehrkräftepreis für die Zukunft aufstellen wollen.www.news4teachers.de

Eine Schule ohne Frontalunterricht, ohne feste Prüfungstermine und ohne klassische Klassenzimmer – kann das funktionieren? Ja, sagt Stefan Ruppaner, ehemaliger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen in Baden-Württemberg. Mit Host Andreas Bursche und Mursal Osmani, bis vor kurzem Berufsschullehrerin in Cottbus und Mitglied beim Bürgerrat Bildung und Lernen, überlegt er, wie eine Schule ohne Zwang funktionieren könnte.Mursal Osmani berichtet von eigenen Erfahrungen mit dem Bildungssystem als Berufsschullehrerin und dem Druck, der auf Kindern lastet.www.news4teachers.de

In einer neuen Folge des News4teachers-Podcasts „Schulschwatz! - Der Bildungstalk“ besprechen Herausgeber Andrej Priboschek und die pädagogische Leiterin von Montessori Deutschland, Elizabeth von Sobiesky, ein hochaktuelles und kontrovers diskutiertes Thema: Leistung in der Schule – insbesondere im Bundesland Bayern und in der Montessoripädagogik. Moderator und Gast sprechen über Leistungsdruck, unangekündigte Tests, den Übertritt nach der Grundschule und die Frage, wie Lernen grundsätzlich funktioniert. www.news4teachers.de

In der zweiten Folge des Bildungsgipfels geht es um die bildungspolitischen Ziele der sich anbahnenden Großen Koalition und um das geplante Sondervermögen über 500 Milliarden Euro. Podcast-Host Roman Eisner spricht mit der GEW-Vorsitzenden Maike Finnern über die Forderungen der GEW an die CDU und SPD. Sie fordert unter anderem eine finanzielle Entlastung für Kommunen, Investitionen in Schulgebäude, ein Qualitätsgesetz für Ganztagsschulen, die Aufhebung des Kooperationsverbotes zwischen Bund und Ländern sowie bessere Arbeitsbedingungen für Lehrkräfte. Finnern analysiert zudem die Gründe für das extreme Wahlverhalten junger Menschen bei der Bundestagswahl. Außerdem im Bildungsgipfel: Bremen prescht voran bei der Arbeitszeiterfassung für Lehrkräfte und die Bundesländer leisten sich einen schweren Fehler beim Aufbau eines adaptiven KI-gestützten Lernsystems. www.news4teachers.de

Immer häufiger finden sich gesellschaftliche Konflikte auch in Klassenzimmern wieder. Doch Schule muss ein sicherer Ort für alle sein – unabhängig von Herkunft, Religion oder Aussehen. Über die Herausforderungen und Chancen für Schulen in einer zunehmend pluralen und digitalisierten Gesellschaft spricht Moderator Andreas Bursche daher in dieser Folge von „Bildung, bitte!“. Zu Gast sind die Politologin, Publizistin und Anti-Rassismus-Trainerin Saba-Nur Cheema und Matthias Bohlen, Physiker und Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen. Sie stellen sich der Frage: Was muss getan werden, damit sich an Schulen alle sicher und respektiert fühlen können?www.news4teachers.de

Digitalisierung, Krisen und gesellschaftlicher Wandel fordern nicht nur Schülerinnen und Schüler, sondern auch Lehrkräfte und die gesamte Gesellschaft.In dieser Folge von „Bildung, bitte!“ diskutiert Andreas Bursche mit der Bildungsexpertin Myrle Dziak-Mahler und Felix Voss vom Bürgerrat Bildung und Lernen, wie unser Bildungssystem mit der immer schneller werdenden Welt mithalten kann. Gemeinsam suchen sie nach Antworten und machen konkrete Vorschläge, wie Schulen flexibler und gerechter werden könnten.www.news4teachers.de

Viele junge Leute fühlen sich erst einmal verloren, wenn sie mit der Schule fertig sind. Es steht die Frage im Raum: Welcher Job, welche Ausbildung, welches Studium passt zu mir? Bei der Vielfalt der Möglichkeiten fehlt ihnen oft die Orientierung. Muss Schule jungen Menschen also mehr mitgeben als das vorgesehene Schulwissen? Darüber spricht Moderator Andreas Bursche mit der jungen Bürgerrätin Levi Truong und Ingo Leven, Co-Autor der Shell Jugendstudie in dieser Folge von „Bildung, bitte!“. www.news4teachers.de

In der ersten Episode des neuen Podcasts "Bildungsgipfel" dreht sich alles um die Ergebnisse der Bundestagswahl vom 23. Februar. Podcast-Host und Bildungsjournalist Roman Eisner beleuchtet die Auswirkungen der Wahl auf die Bildungspolitik, zeigt Schnittmengen zwischen der Union und der SPD auf und berichtet vom Status quo bei wichtigen Projekten wie dem Digitalpakt 2.0 und dem Startchancen-Programm. Außerdem stellt er das neue Impulspapier „Bessere Bildung 2035“ vor – als besonderen Gast im Podcast begrüßt er dazu eine der Autorinnen des Papiers, die Kultusministerin von Baden-Württemberg Theresa Schopper. Die Ministerin spricht über die länder- und parteienübergreifende Initiative, die hinter diesem Impulspaper steckt, und erklärt, welche bildungspolitischen Vorhaben eine neue Bundesregierung unbedingt umsetzen muss.www.news4teachers.de

In der neuen Folge des Podcasts „Schulschwatz! – Der Bildungstalk“ spricht News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek mit Andrea Kocks, Schulleiterin der Grundschule am Steigerweg in Mühlheim an der Ruhr. Sie ist Preisträgerin des Deutschen Lehrkräftepreises in der Kategorie Schulleitung 2023. Die beiden sprechen über Andrea Kocks‘ Erfahrungen als Schulleiterin, die aktuellen Herausforderungen und positiven Entwicklungen im schulischen Alltag. Des weiteren sind auch Demokratiebildung und Wertevermittlung im Unterricht ein zentrales Thema des Podcasts. Natürlich kommen auch der Deutsche Lehrkräftepreis und seine Auswirkungen für die pädagogische Arbeit an der Grundschule Steigerweg zur Sprache.  www.news4teachers.de

Ob neue Schulformen, alternative Prüfungsformen oder Lernmethoden – wer im Bildungsbereich etwas verändern will, stößt auf Widerstände. Kein Wunder, dass Veränderungen hierzulande höchstens schleppend vorankommen. Erfahrungen mit Gegenwehr haben auch Vincenz Kurze und Dirk Neubauer. Während Vincenz allerdings als Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen erlebt, wie Menschen trotz unterschiedlicher Meinungen zu gemeinsamen Ergebnissen kommen können, sah sich Politiker Neubauer gezwungen, sein Amt als Landrat aufzugeben – wegen großer Widerstände. Welche Rolle Bildung dabei spielt, darüber sprechen Vincenz und Neubauer mit Host Andreas Bursche. www.news4teachers.de

In Südtirol gibt es seit dem Jahr 2000 das Schulautonomiegesetz. Es ermöglicht Schulen, selbst zu entscheiden, welche pädagogischen Konzepte sie verfolgen und wie sie ihre Verwaltung und Finanzen organisieren wollen. Doch wie viel Autonomie brauchen Schulen – und inwiefern bedeutet mehr Freiheit für die Schulen auch eine bessere Bildung für die Schülerinnen und Schüler? Darüber spricht Host Andreas Bursche mit Bürgerrätin Silvia Mehlich und Josef Watschinger, ehemaliger Schulleiter aus Südtirol und einer der Wegbereiter bei der Umsetzung des Schulautonomiegesetzes. www.news4teachers.de

Auf dem Forum „Bildungsperspektiven“ auf der Bildungsmesse Didacta diskutiert News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek mit zwei Mitgliedern des Bürgerrats Bildung und Lernen sowie einem Vorstandsmitglied der Montag Stiftung Denkwerkstatt. Der Bürgerrat Bildung und Lernen wurde von der Montag Stiftung ins Leben gerufen. Die Diskussion befasst sich u.a. mit den Wünschen der Bürgerinnen und Bürger für Kitas und Schulen. Außerdem geht es um die Bedeutung von Demokratie und die Entstehung des Bürgerrats Bildung und Lernen.www.news4teachers.de

Braucht es für die Bildung den großen Wumms?Maria Sala Archelos, Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen, und News4teachers-Redakteurin Laura Millmann diskutieren mit dem hessischen Finanzminister (und ehemaligen Kultusminister) Alexander Lorz.www.news4teachers.de

Auf ihrer Dänemarkreise im vergangenen Jahr hat die ehemalige Schulleiterin, Bildungsexpertin und Podcasterin Kati Ahl tiefe Einblicke in neue Bildungswelten erhalten. In der neuen News4teachers-Podcastfolge von „Schule, lass mal reden!“ spricht sie mit dem dänischen Didaktiker und Dozenten für projektbasiertes Lernen Søren Peter Dalby Andersen darüber, dass das Lernen praxisnaher werden sollte und darüber, wie die Schule der Zukunft aussehen könnte. www.news4teachers.de

Warum kommen die dringend notwendigen Reformen hierzulande nur schleppend voran?Darüber spricht der OECD-Bildungsdirektor und PISA-Chef Andreas Schleicher mit dem 17-jährigen Schüler Sebastian Liess aus München. Sebastian ist Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen und er bemängelt, dass man bei dem dicht getakteten Stundenplan und mehreren Prüfungen pro Woche kaum dazu kommt, tiefer in Themen, die einen interessieren, einzusteigen. www.news4teachers.de

Was ist eigentlich Leistung und wie misst man sie? News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek geht im Gespräch mit der Landesvorsitzenden des Philologenverbandes NRW Sabine Mistler diesen und anderen Fragen nach. Dabei wird der Leistungsbegriff aus vielen verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet. Es geht nicht nur um Dinge wie zum Beispiel Sportlichkeit, sondern auch um die Kommunikationsfähigkeit im Englischunterricht. www.news4teachers.de

Diese Extra-Folge des Podcasts „Bildung bitte!“ der Montag Stiftung kommt direkt aus dem Klassenzimmer. 30 Kinder und Jugendliche aus allen Teilen Deutschlands sprechen darüber, wie sie Schule erleben und was dabei aus ihrer Sicht verbesserungswürdig ist. Hausaufgaben und Noten beispielsweise nehmen die Kinder und Jugendlichen als psychische Belastung wahr. Viele ihrer Aussagen decken sich mit den Ergebnissen des Deutschen Schulbarometers, wo 27 % der befragten Schüler*innen angaben, dass sie ihre Lebensqualität als gering einschätzen.Die Folge wurde im November 2024 am Rande der Tagung des Bürgerrats Bildung und Lernen an der Leipziger Petrischule aufgezeichnet. Durch das Gespräch mit den Kindern und Jugendlichen führt Jonny Thumb.www.news4teachers.de

Die Raumgestaltung in der Arbeitswelt hat sich in den letzten Jahren grundlegend geändert. Auch am Arbeitsplatz soll man sich wohl fühlen. Doch an vielen Schulen sieht es noch genauso aus wie vor 100 Jahren. Flure und Klassenzimmer, aber wenig Rückzugsorte. Host Andreas Bursche diskutiert mit der Architektin und Schulbauexpertin Barbara Pampe von der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft sowie mit Bürgerratsmitglied Kilian Safarik darüber, ob diese Struktur von Schulen noch zeitgemäß ist oder ob es eine moderne Architektur braucht, damit am Wohlfühlort Schule modernes Lernen möglich ist. www.news4teachers.de

Über diese Frage hat der Bürgerrat Bildung und Lernen in Köln diskutiert. News4teachers war dabei und hat vor allem den Kindern und Jugendlichen zugehört.Umsetzung: Laura MillmannRedaktion: Andrej PriboschekMusik: © pixabaywww.news4teachers.de

In dieser Folge von „Schule, lass mal reden!" begrüßt Bildungsexpertin Kati Ahl die Pädagogin und Autorin Clara Schaksmeier, die das Kinderbuch „Heute gehe ich in die Schule: Wie Kinder rund um den Globus lernen" geschrieben hat. Clara Schaksmeier hat als Lehrkraft in verschiedenen Ländern wie Vietnam, Kanada, Georgien und Indien gearbeitet und bringt dadurch umfangreiche internationale Erfahrungen mit. Im Gespräch thematisieren die beiden Frauen unter anderem, wie unterschiedlich Bildungssysteme weltweit sind und wie wertvoll Bildungsreisen – nicht nur für Schülerinnen und Schüler, sondern auch für Lehrkräfte – sein können.www.news4teachers.de

Im Mittelpunkt steht die Frage, ob und wie demokratische Strukturen im Schulalltag etabliert werden können und warum es so wichtig ist, auch die Stimmen der Kinder stärker zu berücksichtigen. Moderator Andreas Bursche spricht mit Julia Hahn, Kindheitspädagogin und Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen, und Marina Weisband. Die Diplom-Psychologin und Politikerin betreibt seit über zehn Jahren das aula-Projekt, bei dem politische und digitale Bildung vereint und demokratische Praktiken erlernt werden. www.news4teachers.de

Warum ist Wellbeing in dänischen Schulen so wichtig, dass es in jedem Lehrplan steht? Sind dänische Lehrkräfte einfach besser darin? Sind dänische Schulkinder einfach glücklicher? Sieht die Expertin auch Nachteile dieser Entwicklung?Kati Ahl im Gespräch mit Helle Jensen, dänische Psychologin und Kollegin des verstorbenen Familientherapeuten Jesper Juul.www.news4teachers.de

Informatik als verpflichtendes Schulfach? Programmieren lernen? Oder Medienbildung allgemein? Viele deutsche Schulen fragen sich, wie sie die Fülle der notwendigen Kompetenzen vermitteln sollen. Ein Blick nach Dänemark kann Anregungen liefern. www.news4teachers.de

Wie beeinflusst die Kultur die Sicht auf Bildung? Können dänische Lehrkräfte besser teilen?Kati Ahl spricht mit Micha Pallesche über die Eindrücke ihrer Bildungsreise nach Dänemark. Was sind die Ähnlichkeiten und Unterschiede in Schulen?  Wir tauschen die Rollen und dieses Mal stellt er die Fragen! www.news4teachers.de

Diesmal in kleiner Besetzung: Schulschwatz-Moderatorin Prof. Ines Oldenburg berichtet News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek in eigener Sache - von einem Projekt, bei dem ihre Studierenden Ideen für den Unterricht mit digitalen Tafeln entwickelt haben. www.news4teachers.de

News4teachers -Redakteurin Laura Millmann begleitet den Seiteneinsteiger Andre Diehl in seiner neuen Rolle als Klassenlehrer. Dabei geht es auch um das große Thema Chancengerechtigkeit.Engagiert und unterbesetzt, so könnte man die Kollegien an sogenannten Brennpunktschulen beschreiben. In der fünften und letzten Folge der Reportagereihe „Plötzlich Lehrer“ geht es um das große Thema Chancengerechtigkeit und die Frage, was eigentlich gute Bildung ausmacht. Außerdem begleitet News4teachers Redakteurin Laura Millmann den Seiteneinsteiger Andre Diehl in seiner neuen Rolle als Klassenlehrer. www.news4teachers.de

Wie könnte der Beruf des Grundschullehrers attraktiver werden? Dieser Frage geht News4teachers-Redakteurin Laura Millmann im vierten Teil ihrer Reportagereihe „Plötzlich Lehrer“ nach. Seiteneinsteiger Andre Diehl steht – zurück im Präsenzunterricht – vor neuen Herausforderungen.  www.news4teachers.de

Mit welchen Voraussetzungen starten Seiteneinsteiger*innen in den Lehrerberuf? Und welche Wege gibt es neben dem Studium, um als Lehrkraft arbeiten zu können?News4teachers-Redakteurin Laura Millmann berichtet über die Herausforderungen des Distanzunterrichts – und über die neuen Aufgaben, die auch bei Seiteneinsteiger Andre Diehl dazugekommen sind. www.news4teachers.de

Wir befinden uns in Andre Diehls neu eingerichtetem Arbeitszimmer zu Hause. Die Herausforderungen wachsen: Als Seiteneinsteiger muss er an gleich zwei Grundschulen unterrichten. Darüber hinaus wird er vermehrt für Vertretungsstunden eingesetzt und muss daher auch fachfremd unterrichten. www.news4teachers.de

Raus aus der Wirtschaft, rein ins Schulsystem: Andre Diehl hat den Schritt gewagt und arbeitet nun als Lehrer an einer Grundschule in Dortmund. Die Journalistin Laura Millmann hat ihn bei seinem Einstieg begleitet. Erster Teil einer fünfteiligen Serie. www.news4teachers.de

Sind junge Muslime eine Problemgruppe an Schulen? Die Debatte um Pascha-Allüren und „toxische Männlichkeit“ greift zu kurz – meint Miriam Kurz, Islamwissenschaftlerin am Museum für Islamische Kunst, im Gespräch mit News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek und Grundschul-Didaktikerin Prof. Ines Oldenburg. Mehr noch: Durch die wiederholte Zuschreibung von Andersartigkeit werde die Zugehörigkeit zu unserer Gesellschaft immer wieder in Frage gestellt. www.news4teachers.de

Wie kann Inklusion an Deutschlands Schulen trotz Personalmangel und anderer Herausforderungen gelingen?In der neuen Folge des News4teachers Podcasts sprechen Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Universität Oldenburg mit Conny Melzer. Die ist Professorin für inklusive Bildung an der Uni Leipzig. Und hat ermittelt, was dafür nötig ist. www.news4teachers.de

In der fünften Folge von „Schulschwatz! Der News4teachers-Bildungstalk“ sprechen News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Universität Oldenburg mit einem besonderen Gast: dem Lehramtsstudenten Christian Herold. In seinem Studiengang (Grundschul-Lehramt) ist er ein Exot: als einer von ganz wenigen Männern unter Frauen. Andrej Priboschek und Ines Oldenburg möchten herausfinden, was ihn dazu bewogen hat, Grundschullehrer zu werden – und stoßen dabei auf eine Vita, die nicht für die Berufswahl zu prädestinieren scheint. www.news4teachers.de