Schule Unplugged

Wahrscheinlich hat bisher kein Thema die Lernenden unserer Schule so emotionalisiert wie die neue Handyregelung. Als Initiator des Antrags hat Murat dies bereits bei der Vorstellung im Schüler_innen-Rat zu spüren bekommen. Mehrere Monate und Therapiesitzungen später stellen wir uns in dieser Folge von Schule unplugged gemeinsam dem Gespräch mit Lernenden unterschiedlicher Jahrgangsstufen. Dabei besprechen wir u.a., wie unsere Schülerinnen und Schüler aktuell auf unsere Handyregelung blicken, wie sie im Alltag wirkt und was sie verändern würden.

In dieser Folge von Schule unplugged sprechen wir mit drei Elternvertreter:innen offen über die neue Handyregelung an unserer Schule. Die Eltern bringen unterschiedliche Perspektiven ein: von klarer Zustimmung über eine kritische Einordnung bis hin zu einer noch offenen Haltung. Dabei geben sie auch persönliche Einblicke in die private und familiäre Handynutzung und diskutieren, welche Voraussetzungen es braucht, damit die neue Regelung im Schulalltag das bewirkt, was wir uns erhoffen. Eine differenzierte, ehrliche Folge mit konkreten Impulsen für unseren aktuellen Schulentwicklungsprozess.

Nicht erst nach dem Bestseller “Generation Angst” von Jonathan Haidt werden Smartphoneverbote an vielen Schulen diskutiert. In der ersten Folge dieser neuen Staffel “Schule unplugged” sprechen Murat Aylar und Marcus von Amsberg darüber, wie sich ihre Haltung zum Einsatz von Smartphones in Schule und Unterricht in den letzten Jahren verändert hat. Sind Smartphones wichtige Kulturzugangsgeräte oder Kryptonit der Aufmerksamkeit für Kinder und Jugendliche? Welche wissenschaftlichen Erkenntnisse liegen mittlerweile vor? Beide beschreiben, welchen Weg ihre Schule in den letzten Monaten gegangen ist und welche Erfahrungen sie auf dem Weg zu einer Neuregelung des Umgangs mit Smartphones gemacht haben. Wie immer direkt aus der Praxis. Schule unplugged.

In der zweiten Staffel von Schule Unplugged geht es um ein Thema, das den Schulalltag überall prägt Smartphones in der Schule. Zwischen Kulturzugang und Lernhindernis steht ein Gerät, das Unterricht verändert und Familien beschäftigt. In der ersten Folge sprechen Murat Aylar und Marcus von Amsberg darüber, wie sich ihre Haltung dazu gewandelt hat und welchen Weg ihre Schule aktuell geht. In den weiteren Folgen kommen auch Lernende und Erziehungsberechtigte zu Wort.

Zum Abschluss der 1. Staffel diskutieren wir (Murat Aylar und Marcus von Amsberg), was nach den ersten sechs Folgen "Schule unplugged" unterm Strich rumgekommen ist. Wir beenden die 1. Staffel dort, wo sie Mitte April 2025 begann: An einem Sonntag in unserer Schule. Allerdings hat sich nicht nur die Tageszeit verändert, sondern ein stückweit auch unser Blick auf das Projekt der 1:1-Ausstattung mit digitalen Endgeräten. Durch die verschiedenen Perspektiven von Eltern, der Schulleiterin, den Lernenden und unseres IT-Teams haben wir unseren Horizont erweitert und bringen in dieser Folge auf den Punkt, worauf es ankommt, wenn Schulen sich auf den Weg einer 1:1-Ausstattung begeben. Dieser Weg kann durchaus steinig und langwierig sein, aber er lohnt sich. Das bestätigen nicht zuletzt die Lernenden, für die wir das alles machen. Und eins ist uns in dieser Staffel wirklich klar geworden: Es lohnt sich unterschiedliche Perspektiven auf Schulentwicklungsprozesse einzuholen, wir machen das insgesamt zu selten und das muss besser werden! Ein großer Dank an alle, die an dieser Staffel mitgewirkt haben, obwohl es weder Geld noch bessere Noten gab. Alle haben das investiert, was im hektischen Schulalltag besonders kostbar ist: Zeit! Vielen Dank auch an unsere Zuhöhrer_innen und Marvin, unseren größten Fan und wahrscheinlich einzigen Menschen, der jede Minute unseres Podcast gehört [email protected]

Diese Folge "Schule unplugged" aus der Staffel zur 1:1-Ausstattung senden wir direkt aus dem Maschinenraum unserer Schule. In dem arbeitet unser stetig wachsendes IT-Team und kümmert sich um nahezu alle technischen Geräte, die an unserer Schule im Einsatz sind. Neben alten Hasen und jungen Kolleginnen haben wir auch die Person, die sich eigentlich alle Schulen wünschen: Einen Systemadministrator!In dieser Folge erfahrt ihr verständlich, was ein MDM ist, wieso man sich Mühe bei der Nutzer_innen-Verwaltung geben sollte und warum die "Turnschuh-Administration" zumindest in größeren Schulen an ihre Grenzen kommt. Ihr lernt den Alltag von Personen kennen, die sich neben ihrem Unterricht auch um die Technik in der Schule kümmern und erfahrt von unserem Systemadmin, ob die Arbeit in Schule so ist, wie er sich das vorgestellt hat. Ihr habt noch Fragen oder wollt uns einfach persönlich schreiben, wie sehr euch unser Podcast gefällt? Dann schreibt uns gerne eine Mail an [email protected].

Endlich kommen diejenigen zu Wort, für die wir die 1:1-Ausstattung realisiert haben: Unsere Lernenden!Es ist die Folge, auf die wir uns am meisten gefreut haben und sie hat unsere Erwartungen übertroffen. Sie ist geradezu eskaliert! Neben den Erfahrungen in der täglichen Arbeit mit digitalen Medien berichten unsere Lernenden von gängigen Tricks, um das iPad auch für außerunterrichtliche Dinge zu nutzen. Sie erklären, wie sie künstliche Intelligenz sinnvoll für Lernprozesse nutzen, aber auch, wie sie Tools wie ChatGPT die Arbeit für sie erledigen lassen. Braucht es eigentlich noch Smartphones im Unterricht, wenn für alle digitale Endgeräte wie iPads zur Verfügung stehen? Hier haben die Lernenden eine für uns überraschend klare Meinung und konkrete Tipps für Lehrkräfte. Wer schon immer mal wissen wollte, ob Kühe rückwärts laufen können und was Lernende während der Unterrichtszeit auf der Toilette machen, sollte sich diese Folge nicht entgehen lassen.

Eine 1:1-Ausstattung ist nur mit einer Schulleitung umsetzbar, die voll und ganz hinter diesem Projekt steht. An unserer Schule haben wir dieses Glück und in dieser Folge berichtet Schulleiterin Andrea Kühne von ihrer Perspektive. Es geht natürlich um Geld, denn eine 1:1-Ausstattung mit digitalen Endgeräten ist auch ein finanzielles Großprojekt. Dabei geht es nicht nur um Anschaffungskosten, sondern auch um den laufenden Betrieb und Kosten, die man zunächst nicht im Blick haben kann.

In dieser Folge holen wir das Gespräch mit Ronald Scholl nach, der Elternratsvorsitzender war, als wir das 1:1-Projekt an unserer Schule begonnen haben. Im Interview gehen wir auf seine Rolle und die Stimmung im Elternrat ein, als wir unser Vorhaben gestartet haben. Zudem holen wir seine Perspektive als Vater von zwei Söhnen ein, die an unserer Schule mit einem persönlichen Endgerät arbeiten konnten.

In dieser Folge interviewen Marcus von Amsberg und Murat zwei Elternvertreter, die ihre Sicht auf den Prozess zur 1:1-Ausstattung und die Arbeit mit IPads einbringen. Es geht um Skepsis und Irritationen auf der einen und Begeisterung sowie Offenheit auf der anderen Seite. Vor allem wird klar, dass Schulen so einen Prozess nur mit der Unterstützung von Eltern und Erziehungsberechtigten erfolgreich umsetzen können.

In dieser Folge berichten Murat Aylar und Marcus von Amsberg von Meilensteinen auf dem Weg zu einer 1:1-Ausstattung mit iPads für Lernende und Pädagog_innen an ihrer Schule. Begonnen hat diese Reise mit der Entscheidung für ein schulisches IT-Endgerät in einer kleinen Schulentwicklungsgruppe und bereits vier Jahre später konnten alle Pädagog_innen und Lernenden der Jahrgänge 6 bis 13 mit einem persönlichen iPad arbeiten. Dazwischen liegen viele Entscheidungen, Abstimmungen und Diskussionen in unterschiedlichen Gremien, Fortbildungsmaßnahmen, eine Pandemie sowie Mut und Durchhaltevermögen. Von diesen Erfahrungen können alle profitieren, die sich an Schulen auf den Weg machen, Pädagog_innen und Lernende mit digitalen Endgeräten auszustatten.

Das ist die 1. Staffel unseres Podcasts „Schule Unplugged“. Wir, das sind Murat Aylar und Marcus von Amsberg. Marcus ist Didaktischer Leiter und wird neben seinem Blick als unterrichtende Lehrkraft auch immer die Leitungsperspektive einbringen. Murats Hauptaufgabe ist das Unterrichten. Daneben ist er Beauftragter für Unterrichtsentwicklung Digitalität.In der ersten Staffel von „Schule Unplugged“ sprechen wir darüber, wie es unsere Schule geschafft hat, dass alle Lernenden und alle Pädagoginnen mit einem persönlichen iPad arbeiten können.In der ersten Folge der Staffel thematisieren wir den Weg unserer Schule zur 1:1-Ausstattung mit iPads. Wir führen euch durch den manchmal steinigen und langen Entwicklungsprozess, den es so oder so ähnlich an allen Schulen geben kann.In den nächsten Folgen sprechen wir mit verschiedenen Akteuren, die eine wichtige Rolle eingenommen haben und immer noch spielen. Wir holen uns die Perspektiven der Elternschaft, Schulleitung und unserer schulischen IT-Abteilung ein. Natürlich wollen wir unbedingt auch Schülerinnen und Schüler zu Wort kommen lassen, für die wir all das realisiert haben. Abschließend werfen wir einen Blick in mindestens eine andere Schule, die ebenfalls den Prozess zur 1:1-Ausstattung erfolgreich umgesetzt hat.Ein realistischer und umfassender Einblick für alle, die an ihrer Schule eine 1:1-Ausstattung umsetzen wollen.Schule Unplugged.

Noch ein Podcast über Schule?Gibt es nicht genug Podcasts, die sich damit beschäftigen, was an Schulen gut oder nicht gut läuft? Was sich alles verändern müsste? Was politisch bisher versäumt wurde?Davon gibt es wahrscheinlich wirklich genug. Mit diesem Podcast schauen wir in die praktische Schul- und Unterrichtsentwicklungsarbeit unserer und anderer Schulen.Wir beleuchten Themen, die viele Schulen beschäftigen und gehen dabei in die Tiefe. Dabei lassen wir Schulleitungen, Lehrkräfte, Lernende und Erziehungsberechtigte zu Wort kommen. Ein ganzheitlicher Blick auf Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse.Wir richten uns damit an alle Menschen, die Schule weiterentwickeln und konkret wissen wollen, wie bestimmte Prozesse und Vorhaben in der Praxis umgesetzt werden könnten. Das können Pädagoginnen und Schulleitungsmitglieder sein, die an ihrer Schule Entwicklungsprozesse steuern – aber auch Eltern und Lernende, die Schule mitgestalten wollen.Wir, das sind Murat Aylar und Marcus von Amsberg. Marcus ist Didaktischer Leiter und wird neben seinem Blick als unterrichtende Lehrkraft auch immer die Leitungsperspektive einbringen. Murats Hauptaufgabe ist das Unterrichten. Daneben ist er Beauftragter für Unterrichtsentwicklung Digitalität.Wir beide arbeiten in Vollzeit an einer Hamburger Stadtteilschule. Seit fast zehn Jahren arbeiten wir als Tutoren- und Schulentwicklungsteam.Schule Unplugged. Ein Podcast aus der Schulpraxis.