Under overflaten: et vitenskapelig blikk

Vi snakker med nevropsykolog og professor Merete Glenne Øie for å få innsikt i ADHD: hvordan diagnosen settes, hvilke symptomer som er sentrale, hvilken behandling som finnes, hvordan ADHD skiller seg fra det som regnes som typisk fungering, og hvordan tilstanden arter seg ulikt fra menneske til menneske. Vi kommer også inn på eksekutive funksjoner, som ofte henger tett sammen med symptombildet ved ADHD. Episode 2 om menneskelige styringsfunksjoner kan med fordel ses i forkant av denne episoden, da den gir en introduksjon til eksekutive funksjoner.LenkerForlagsside til DSM4 og artikler angående DSM-5 og ICD-11.Introduserende artikler om eksekutive funksjoner av samme forfatter, denne og denne.Relevante artikler angående komorbiditet og eksekutivefunksjoner i lys av ADHD.Programlederes kontaktinformasjon Mikkel Møller Larsen (BA) Privat-epostadresse [email protected] e-postadresse [email protected] iD: 0009-0008-7443-3243 ORCHID record: https://orcid.org/0009-0008-7443-3243 Sebastian Johnston Eikeland (MA) Student e-postadreasse [email protected]

Her gis det innsikt inn i formålet med podkastformatet som et vitenskapelig læringsverktøy, noe metodikk og sentrale temaer innenfor hukommelse. Informasjonen innenfor hukommelse er hovedsakelig basert på en lærebok i kognitiv psykologi. Vi diskuterer i kontekst av kognitiv psykologi (PSY1300/PSYC1230) ved Universitetet i Oslo, vår 2026. Lenker Læreboken i kognitiv psykologi Gilhooly, K. J., Lyddy, F. M., Pollick,F., & Buratti, S. (2022). Cognitive psychology (Second edition.). McGraw-Hill kontaktinformasjon Mikkel Møller Larsen (BA) Privat-epostadresse [email protected] e-postadresse [email protected] iD: 0009-0008-7443-3243 ORCHID record: https://orcid.org/0009-0008-7443-3243 Sebastian Johnston Eikeland (MA) Student e-postadreasse [email protected]

Her snakker vi om viktigheten av artikkellesing i akademia som en ferdighet og beslutningstaking. Vi gir en introduksjon til beslutningstaking basert på en lærebok i kognitiv psykologi, som diskuteres delvis i kontekst av kognitiv psykologi (PSY1300/PSYC1230) ved Universitetet i Oslo, vår 2026.Lenker Artikkel om artikkellesing.Læreboken i kognitiv psykologi Gilhooly, K. J., Lyddy, F. M., Pollick,F., & Buratti, S. (2022). Cognitive psychology (Secondedition.).McGraw-HillKontaktinformasjon Mikkel Møller Larsen (BA) Privat-epostadresse [email protected] e-postadresse [email protected] iD: 0009-0008-7443-3243 ORCHID record: https://orcid.org/0009-0008-7443-3243Sebastian Johnston Eikeland (MA) Student e-postadreasse [email protected]

I denne episoden diskuterer vi veldig kort temaet eksekutive funksjoner og nytteverdien av disse funksjonene for mennesker.LenkerIntroduserende artikler om eksekutive funksjoner av samme forfatter, denne og denne. Vi lener oss mest på den på førstnevnte artikkelen, som vi diskuterer i kontekst av kognitiv psykologi (PSY1300/PSYC1230) ved Universitetet i Oslo, vår 2026.Kontaktinformasjon Mikkel Møller Larsen (BA) Privat-epostadresse [email protected] e-postadresse [email protected] iD: 0009-0008-7443-3243 ORCHID record: https://orcid.org/0009-0008-7443-3243Sebastian Johnston Eikeland (MA) Student e-postadreasse [email protected]

I denne episoden diskuterer vi fremgangsmåter til studiet generelt, som også gjelder utenfor psykologi. Vi diskuterer også andre sentrale temaer innenfor akademia– studieteknikk og akademisk skriving. Selv om det er overførbart til andre emner, diskuterer vi spesifikt evaluering av emnet kognitiv psykologi (PSY1300/PSYC1230) ved Universitetet i Oslo, vår 2026. Lenker Studieteknikk (hentet fra; Gilhooly, K. J., Lyddy, F. M., Pollick, F., &Buratti, S. (2022). Cognitive psychology (Second edition.). McGraw-Hill)Læringsverkøyene Anki og NotebookLM. Denne editoralen fra nature fremlegger viktigheten av skriving.kontaktinformasjon Mikkel Møller Larsen (BA) Privat-epostadresse [email protected] e-postadresse [email protected] iD: 0009-0008-7443-3243 ORCHID record: https://orcid.org/0009-0008-7443-3243Sebastian Johnston Eikeland (MA) Student e-postadreasse [email protected]