EPISODE · Feb 28, 2025 · 27 MIN
#0: Innehalten, Nachdenken, Verändern: Ausgangspunkte - mit Prof. Dr. Antje Schlottmann und Prof. Dr. Mirka Dickel
from InneHalten. NachDenken. VerÄndern. – Wissenschaft weiter denken · host Prof. Dr. Antje Schlottmann & Prof. Dr. Mirka Dickel
Wir klären die Geschichte, das Ziel und die Umsetzung des Podcast-Projektes “Wissenschaft weiter denken” und stellen die Mitwirkenden vor. Im Sinne der Transparenz positionieren wir uns auch selbst als Einladende angesichts unseres theoretischen Herkommens und unserer Haltung im Hinblick auf unseren Anstoß zum “Innehalten, Nachdenken, Verändern” in der wissenschaftlichen Praxis.Literatur:Dickel, Mirka (2021): Geographie und Verantwortung. Sinnschichten geographischen Tuns. In: Dickel, Mirka und Jürgen Böhmer: Die Verantwortung der Geographie. Orientierung für eine reflexive Forschung. Bielefeld: transcript, S. 1-34.Schlottmann, A. (2021): Geographie als Postwachstumswissenschaft: Gemeinschaftliches Gärtnern in den Feldern der Erkenntnis? In: Dickel, M. und Böhmer, J. (Hrsg.): Die Verantwortung der Geographie. Orientierung für eine reflexive Forschung. Bielefeld: transcript, S. 35-51.Links:Der DKG 2023: https://dkg2023.de/Homepage Antje Schlottmann: https://www.uni-frankfurt.de/129758253/Prof__Dr__Antje_SchlottmannHomepage Mirka Dickel: https://www.chemgeo.uni-jena.de/28182/dickelGefördert durch: GEORG UND FRANZISKA SPEYER'SCHE HOCHSCHULSTIFTUNGKorrektur: Prof. Dr. Tilo Felgenhauer forscht und lehrt an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich in Linz
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What this episode covers
Wir klären die Geschichte, das Ziel und die Umsetzung des Podcast-Projektes “Wissenschaft weiter denken” und stellen die Mitwirkenden vor. Im Sinne der Transparenz positionieren wir uns auch selbst als Einladende angesichts unseres theoretischen Herkommens und unserer Haltung im Hinblick auf unseren Anstoß zum “Innehalten, Nachdenken, Verändern” in der wissenschaftlichen Praxis. Literatur: Dickel, Mirka (2021): Geographie und Verantwortung. Sinnschichten geographischen Tuns. In: D...
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