#005 5歳娘に「偶数と奇数」を教えた魔法の翻訳術

お疲れ様です、くろやんです。 仕事で専門用語を使ってしまい、「説明したのに伝わらない」と悩んだ経験はありませんか？多くの場合、原因は『内容の正しさ』ではなく、『言葉の選び方（プロトコル）』にあります。 今回は、まだ小さかった長女に「偶数と奇数」の概念を教えたときのエピソードをご紹介します。割り算を知らない相手に、どうすれば確実に伝わるのか？私は、娘が使える『ファイル形式』（既存の知識）に合わせて、説明を『変換』しました。 この経験から、仕事での指示出しや、他部署への説明時に最も大切なのは、こちらの正確さではなく、「相手の頭の中にある知識とリンクさせること」だと確信しています。 --- 【今回のトピック】 * なぜ、こちらの正しさが伝わらないのか？ * 5歳の娘に「2で割る」という概念を使わずに偶数を教える実験 * IT用語の「プロトコル」や「ファイル形式」を子育てに応用する * 仕事で部下や他部署に指示を出すときの「翻訳術」 ■プロフィール くろやん｜IT企業 開発部長／中高生の娘を持つ父 仕事の「マネジメントスキル」と家庭の「子育て・パートナーシップ」の好循環を目指して発信中。 「仕事の道具は持ち帰るが、ルールは会社に置いてくる」がモットー。 ■番組へのお便り（レター） 感想やご質問、取り上げてほしいテーマなど、お気軽にお送りください。 お待ちしています！ #マネジメント #子育て #コミュニケーション #翻訳術 #プロトコル #IT用語 #開発部長 #伝える技術 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。ご気軽にお立ち寄りください。 https://stand.fm/channels/69358b2d8ddb67b3966113cf