EPISODE · Oct 30, 2023 · 34 MIN
#04 Der vollkommene Markt zwischen Fiktion und Realität (Prof. Dr. Dr. Helge Peukert)
from Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht · host Philippe Kersting
In dieser Folge unterhalte ich mich mit Prof. Dr. Dr. Helge Peukert unter anderem über den vollkommenen Markt und Abweichungen vom vollkommenen Markt, über das Pareto-Kriterium, über die Ausschlussfunktion des Preises sowie über die Rolle von Abbildungen, Randnotizen und Kästen in Wirtschaftslehrbüchern. StichwörterVollkommener Markt, Marktformen, Modell des Preis-Mengen-Diagramms, Oligopole, Monopole, Kollusion, Ausschlussfunktion des Geldes, Zahlungsfähigkeit, Gewinninflation, Gesamtwohlfahrt, Produzentenrente, Konsumentenrente, Pareto-Effizienz.SchulbuchbezugS. 48-57(Wichtig: die Folge kann ohne das Schulbuch nachvollzogen werden)(Hinweis: Wer auf Grundlage des Schulbuchs gezielt nach Folgen suchen möchte, kann dies hier tun)Welche Kompetenzen ergeben sich aus dem Gespräch?Die Schüler*innen können:den vollkommenen Markt als Modell reflektieren.bewerten, ob ein untersuchter Markt den Kriterien des vollkommenen Marktes entspricht.Zielkonflikte zwischen Effizienz und Gerechtigkeit darstellen.Preis-Mengen-Diagramme von Oligopolen und Monopolen analysieren.Maßnahmen zur Entflechtung von Oligopolen und Monopolen beschreiben und bewerten.Literaturempfehlungen Hedtke, R. Preis oder Qualität? Wie Märkte entstehen und bestehen (= Baustein 5). In: Zurstrassen, B. 2015: Ökonomie und Gesellschaft. bpb (Link)Ortlieb, C. P. 2004: Markt-Märchen. Zur Kritik der neoklassichen akademischen Volkswirtschaftslehre und ihres Gebrauchs mathematischer Modelle. In: EXIT! Krise und Kritik an der Warengesellschaft, Heft 1, 166-183, Bad Honnef (Link).Peukert, H. 2020: Makroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie? Metropolis-VerlagPeukert, H. 2018: Mikroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie? Metropolis-Verlagvan Treeck, T. 2016: Der “große Zwiespalt“ zwischen Effizienz und Gerechtigkeit: Realität oder Ideologie? In: van Treeck, T. & Urban, J. (Hrsg.): Wirtschaft neu denken. Blinde Flecken der Lehrbuchökonomie. Irights media: 128-138. (Link)Kapitelmarken(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)00:00 Einleitung02:03 Vorstellung Prof. Dr. Dr. Helge Peukert03:11 Warum mit dem vollkommenen Markt einsteigen?07:47 Warum keine Preis-Mengen-Diagramme für Oligopole und Monopole? 09:21 Modellkompetenz an den Beispielen Backwaren- Kaffee- und ÖPNV-Markt13:06 Die Ausschlussfunktion des Preises und Gewinninflation15:07 Modellreflexionskompetenz, Gesamtwohlfahrt und die Bedeutung von Abbildungen22:38 Effizienz vs. Gerechtigkeit?26:49 Plurale Perspektiven als Randnotizen 29:52 KompetenzenAufnahmedatum15.08.2023
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In dieser Folge unterhalte ich mich mit Prof. Dr. Dr. Helge Peukert unter anderem über den vollkommenen Markt und Abweichungen vom vollkommenen Markt, über das Pareto-Kriterium, über die Ausschlussfunktion des Preises sowie über die Rolle von Abbildungen, Randnotizen und Kästen in Wirtschaftslehrbüchern. StichwörterVollkommener Markt, Marktformen, Modell des Preis-Mengen-Diagramms, Oligopole, Monopole, Kollusion, Ausschlussfunktion des Geldes, Zahlungsfähigkeit, Gewinninflation, Gesamtwohlfahrt, Produzentenrente, Konsumentenrente, Pareto-Effizienz.SchulbuchbezugS. 48-57(Wichtig: die Folge kann ohne das Schulbuch nachvollzogen werden)(Hinweis: Wer auf Grundlage des Schulbuchs gezielt nach Folgen suchen möchte, kann dies hier tun)Welche Kompetenzen ergeben sich aus dem Gespräch?Die Schüler*innen können:den vollkommenen Markt als Modell reflektieren.bewerten, ob ein untersuchter Markt den Kriterien des vollkommenen Marktes entspricht.Zielkonflikte zwischen Effizienz und Gerechtigkeit darstellen.Preis-Mengen-Diagramme von Oligopolen und Monopolen analysieren.Maßnahmen zur Entflechtung von Oligopolen und Monopolen beschreiben und bewerten.Literaturempfehlungen Hedtke, R. Preis oder Qualität? Wie Märkte entstehen und bestehen (= Baustein 5). In: Zurstrassen, B. 2015: Ökonomie und Gesellschaft. bpb (Link)Ortlieb, C. P. 2004: Markt-Märchen. Zur Kritik der neoklassichen akademischen Volkswirtschaftslehre und ihres Gebrauchs mathematischer Modelle. In: EXIT! Krise und Kritik an der Warengesellschaft, Heft 1, 166-183, Bad Honnef (Link).Peukert, H. 2020: Makroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie? Metropolis-VerlagPeukert, H. 2018: Mikroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie? Metropolis-Verlagvan Treeck, T. 2016: Der “große Zwiespalt“ zwischen Effizienz und Gerechtigkeit: Realität oder Ideologie? In: van Treeck, T. & Urban, J. (Hrsg.): Wirtschaft neu denken. Blinde Flecken der Lehrbuchökonomie. Irights media: 128-138. (Link)Kapitelmarken(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)00:00 Einleitung02:03 Vorstellung Prof. Dr. Dr. Helge Peukert03:11 Warum mit dem vollkommenen Markt einsteigen?07:47 Warum keine Preis-Mengen-Diagramme für Oligopole und Monopole? 09:21 Modellkompetenz an den Beispielen Backwaren- Kaffee- und ÖPNV-Markt13:06 Die Ausschlussfunktion des Preises und Gewinninflation15:07 Modellreflexionskompetenz, Gesamtwohlfahrt und die Bedeutung von Abbildungen22:38 Effizienz vs. Gerechtigkeit?26:49 Plurale Perspektiven als Randnotizen 29:52 KompetenzenAufnahmedatum15.08.2023
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