EPISODE · Apr 7, 2021 · 1H 20M
067. a diákok kiégése és a követelmény-erőforrás modell
from halottnak a coach bán andrással · host banandras.hu
a műsor vendége Jagodics Balázs pszichológus, a Szegedi Tudományegyetem oktatója, aki jelenleg doktori disszertációját írja. kutatásában a tanárok és a diákok kiégését, motivációját vizsgálja. egy holland modellel dolgozik (job demand-resource theory - követelmény-erőforrás modell). ennek a lényege, hogy azonosítja azokat a tényezőket, amik munkahelyi környezetben a kiégéshez vezetnek (pl. stressz, érzelmileg megterhelő helyzetek, munka mennyisége, visszajelzés hiánya, konfliktusok, stb.). emellett pedig feltárja az erőforrásokat is, amik a kiégés ellen hatnak (pl. a személynek fontos területen a fejlődés megélése, autonómia, döntéshozás, kontroll, támogató felettes és kollégák, stb.). ami egy viszonylag stabil eredmény, hogy nem a követelmények mennyisége jósolja be legpontosabban a kiégést, hanem a két oldal aránya: ha van elég erőforrás, akkor leterhelőbb munkahelyen is van védettség a kiégéstől. azért nagyon hasznos ez a keret, mert rögtön arra is rámutat, hogy egy munkahelyi környezetben miken lehetne változtatni, hogy jobban érezzék magukat az emberek. disszertációjának témája pedig, hogy ezt az eredetileg munkavállalóknál használt modellt lehet-e alkalmazni diákoknál? hetedikes diákoktól egyetemistákig megvizsgáltunk több mintát, és röviden az a konklúzió, hogy igen. adásnapló miért lesz valaki pszichológus vagy coach? mi a kihívás a pszichológiai kutatásokban? miért fölösleges klónozni a gyermekeinket? ikervizsgálatok egy iskolapszichológus tapasztalatai hány órát “dolgozik” egy középiskolai diák kiéghetnek-e egyáltalán a diákok? miért fontos diagnosztizálni a gyereket, ha gond van? hogyan kutatják a diákok kiégését? mi az a követelmény-erőforrás modell? a munkahelyi és az iskolai kiégés összehasonlítása mire van szükség ahhoz, hogy ne égjünk ki? mitől lesz egy iskola vagy egy munkahely “kellemes”? mit tegyünk, ha a gyerekünk vagy mi magunk kiégtünk? mikor tudjuk, hogy sulit vagy munkahelyet kell váltani? mire figyeljünk oda szülőként? fertőző-e a kiégés? linkek: film: three identical strangers (netflix) könyv: Edith Eva Eger: A döntés ------------------------------------- iratkozz fel a haC hírlevélre! csatlakozz a haC podcast közösség fb csoporthoz! halottnakacoach.blog minden egy helyen: banandras.hu ADNI JÓ - legyél te is mecénás! patreon.com/halottnakacoach
What this episode covers
a műsor vendége Jagodics Balázs pszichológus, a Szegedi Tudományegyetem oktatója, aki jelenleg doktori disszertációját írja. kutatásában a tanárok és a diákok kiégését, motivációját vizsgálja. egy holland modellel dolgozik (job demand-resource theory - követelmény-erőforrás modell). ennek a lényege, hogy azonosítja azokat a tényezőket, amik munkahelyi környezetben a kiégéshez vezetnek (pl. stressz, érzelmileg megterhelő helyzetek, munka mennyisége, visszajelzés hiánya, konfliktusok, stb.). emellett pedig feltárja az erőforrásokat is, amik a kiégés ellen hatnak (pl. a személynek fontos területen a fejlődés megélése, autonómia, döntéshozás, kontroll, támogató felettes és kollégák, stb.). ami egy viszonylag stabil eredmény, hogy nem a követelmények mennyisége jósolja be legpontosabban a kiégést, hanem a két oldal aránya: ha van elég erőforrás, akkor leterhelőbb munkahelyen is van védettség a kiégéstől. azért nagyon hasznos ez a keret, mert rögtön arra is rámutat, hogy egy munkahelyi környezetben miken lehetne változtatni, hogy jobban érezzék magukat az emberek. disszertációjának témája pedig, hogy ezt az eredetileg munkavállalóknál használt modellt lehet-e alkalmazni diákoknál? hetedikes diákoktól egyetemistákig megvizsgáltunk több mintát, és röviden az a konklúzió, hogy igen. adásnapló miért lesz valaki pszichológus vagy coach? mi a kihívás a pszichológiai kutatásokban? miért fölösleges klónozni a gyermekeinket? ikervizsgálatok egy iskolapszichológus tapasztalatai hány órát “dolgozik” egy középiskolai diák kiéghetnek-e egyáltalán a diákok? miért fontos diagnosztizálni a gyereket, ha gond van? hogyan kutatják a diákok kiégését? mi az a követelmény-erőforrás modell? a munkahelyi és az iskolai kiégés összehasonlítása mire van szükség ahhoz, hogy ne égjünk ki? mitől lesz egy iskola vagy egy munkahely “kellemes”? mit tegyünk, ha a gyerekünk vagy mi magunk kiégtünk? mikor tudjuk, hogy sulit vagy munkahelyet kell váltani? mire figyeljünk oda szülőként? fertőző-e a kiégés? linkek: film: three identical strangers (netflix) könyv: Edith Eva Eger: A döntés ------------------------------------- iratkozz fel a haC hírlevélre! csatlakozz a haC podcast közösség fb csoporthoz! halottnakacoach.blog minden egy helyen: banandras.hu ADNI JÓ - legyél te is mecénás! patreon.com/halottnakacoach
NOW PLAYING
067. a diákok kiégése és a követelmény-erőforrás modell
No transcript for this episode yet
Similar Episodes
Oct 3, 2025 ·28m
Sep 16, 2025 ·29m
Sep 16, 2025 ·47m
Sep 12, 2025 ·37m
Sep 11, 2025 ·40m
Sep 10, 2025 ·40m