07-做学问方法

梅贻琦认为，大学阶段的直接培养目标应该是通才，不应该也不可能负担起直接为社会各行各业培养专才的任务。他认为在当时政治处于颠簸动荡之时，专而精不如通才师道，因为所授学时未必保证所学，即所用。与其专不如培养通才重视各科的基础。梅贻琦先生针对当时的教育部所提倡的只重专才，不重通，才重实科，不重文理的教育方针，提出了通才教育的理念。他的这种通才教育是以中国古代儒家大学教育思想为基础，融合近代中外大学教育思想的精粹而成的思想体系。而在这一篇做学问的方法中，他对他的这一观念进行了阐述。此次纪念周是本学期最末的一次，因为下星期一起就要举行学年考试纪念周，即当暂停举行。今天请袁富力，施嘉阳两位先生分别讲演袁先生心，从西北考察返评本校，敦请担任地理学系主任事务。现在请袁先生讲述地理学概要及发展计划为上。