09.exTREEmely 好”极“了！ ——与汉字有关的跨文化浪漫共创，两位对外汉语老师的无边大课堂

EP009. 【对谈】#教育 #策展 #跨文化 #社区本期福利：感兴趣的听友们可以在评论区留言，写下10字以上与本期内容相关的评语，我们会在4月18日前抽取两位听友送出“字圆其说”项目用心设计与制作的文创周边。第九期声音来源：Y的三次方：教育工作者、大学教师、终身学习倡导者、专注体验式教学设计与跨代共创、魔都土著，目前育有一个三岁男孩。人生信条：把时间浪费在美好的事物上～柴晶：上海纽约大学高级中文讲师，从”点撇捺“教到”纪录片看中国“，在跨文化交流中贯穿语言的习得与思维模式的探索。 ”字圆其说“项目创始人兼首席研究员，负责团队、网站与社交媒体运维、活动策划、学术链接。曾在北美、中东等地高校任教，是英、日、法、阿等多种外语的终身学习者，坚信体验式学习的价值，也热爱每一个有趣的灵魂，期待能在教育创新的一线持续地发光发热~刘茜: 上海纽约大学高级中文讲师，从“aoe”教到“读报纸学中文”，在语言与文化的交汇处寻找趣味与深度。“字圆其说”项目联席研究员兼视觉主理，参与策划设计展览，专注于创作与汉字相关的视觉表达。斜杠一名户外徒步领队，用脚步丈量山川湖海，日常热爱涂涂画画，偶尔尝试灶台“创作”。始终相信～生活就是要有趣！有趣！有趣！本期剪辑：张宇阳（Carrot）时间轴00:13 引子十个关键词： 汉字、国际学生、学习策略、视觉呈现、展览、社区、文创、莫问前程、诗意、浪漫03:06   开场06:47    嘉宾自我介绍：主业、副业08:43    看几个例子：汉字里藏着的视觉思维，提到汉字：说、纽、蓝14:25   快问快答：最近最得意的一件事最近收获的一份惊喜想对五年后的自己说什么？24:36   从“字圆其说”的缘起聊起国际学生学汉字的策略汉字难学之谜31:57   教学“策略”——主动权交给学生；“团队合作”与“项目管理”教学实践成了一种生活常态、把自己作为学习者37:14  “字圆其说”从大学课堂走出去（“起飞”到更广阔的天地、分享给更多人）母语者的想象超越汉字造字的“时空”，学习汉字的难点是我们共同面临的挑战跨文化视角学习母语，持续的新鲜感社区活动：名字的由来图书馆活动：汉字的沿革47:54  尊重学习者学习的多元方法用手比“3”的不同方法汉字的多种角度切入提到汉字：白、空中国学生设计时加入的文化元素，提到汉字：眼、双53:27  文创设计的思路光闪卡答案之书未来想法：融入NFC碰一碰60:19  未来设想务实：视频内容、整理共创过程中的故事细节、追溯汉字的历史沿革和发展变化、呈现留学生学语法的“好玩”视角务虚：广结善缘未来加上更多“民俗”研究的内容“星”字的浪漫从汉字到文化思维69:30  创作者的热情和生命力70:32  彩蛋：礼物“开箱”73:40  展览中的诗意角落：一朵玉兰花放慢步伐，时间会带我们惊喜莫问前程、前面自有有缘人等着～节目中提到的部分汉字彩蛋：开箱时刻来自第2期嘉宾“熊”带来的《记忆的轮廓》的明信片和上海剪爱公益发展中心授权的文创钥匙圈“缺乏社交——退散！”、“缺乏运动——退散！”，以及Y的三次方为灵位嘉宾准备的流麻钥匙扣，上面有一句聂鲁达的诗句“月亮也无法将你看守和测量”。本期提到的书——汉声杂志社出品的《美哉汉字》两位嘉宾的致谢：感谢每一位参与分享的中外学生以及学生设计师，纽约大学在上海、纽约、阿布扎比三地的中文项目的老师，阿布扎比纽约大学人文学院的”语言、写作、教学跨学科研究基金“连续三年的鼎力支持，上海纽约大学图书馆、参与式学习办公室和交互媒体艺术（IMA）专业教授，“字圆其说”的合作伙伴东明聚明心社区规划与营造中心、内里百货、乐开书店、上海浦东图书馆、阅读越精彩、梧桐书屋悦读会、中芯国际学校等，以及在学术上与“字圆其说”共建共创的美国哈佛大学、美国DCLT项目、华东师范大学、交通大学、上海工程技术大学、昆山杜克大学、西交利物浦大学等等。最后的最后如果您对这个项目有兴趣，也欢迎前往上海纽约大学的内力百货区域参观《字里乾坤：多元文化下的创意汉字主题展》，展览最后一天是2025年3月26日。后续的展览也请大家持续关注本期shownotes和评论区的更新～小红书和微信公众号：字圆其说 | I Got One“字圆其说”项目的其他花絮照片在小宇宙查看该单集文稿