096.ことばの育み方

ことばの習得は、子どもが勝手に伸ばしていくのではなく、周りにいる大人と一緒に言葉の使い方を学んでいきます。 どんなふうに言葉を紡いでいるのか、段階的にお伝えします。 0-2歳頃まで：感情を作る時期 – 子どもは自分の感情をまだ理解していない – 大人の声かけによって子どもは自分の感情に気づく – 転んだ時などに、大人が「痛かったね」と声をかけることで、子どもは痛みという感情を学ぶ – ポジティブな声かけ（「強かったね」「頑張ったね」）を心がけることで、前向きな子どもに育つ – この時期は大人がクイズ感覚で「お腹すいたの？」「飽きちゃった？」など想像して声をかけるのが良い 2歳以降（いやいや期）：自分に気づく時期 – 子どもが自分の意思を持ち始める – 大人が正解を押し付けるのではなく、「嫌だったのね、じゃあどうしたいの？」と子ども自身に答えを見つけさせる 2-3歳：現実と空想の境界が曖昧な時期 – 7歳までは現実的思考が難しい – 変なことを言っても「面白いこと言うね」「面白いこと思いついたね」と受け入れる – 否定せずに「それでそれで」と話を引き出す 年中・年長・小学校低学年：思考が活発な時期 – クイズやしりとりで語彙を増やす – 遊びを通して言葉を学ばせる 全年齢共通：読み聞かせの重要性 – 年齢が低い時は絵を見てストーリーを作る – 年長以降は文字を読むことも一緒に行う 子どもの言葉の発達は日常の関わりの中で育まれるため、親も楽しみながらチャレンジすることが大切ですよ♪ ーーーーーーー 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ メール: [email protected] WEB: https://www.mamilia.jp/ Instagram: https://www.instagram.com/mamilia55/ ーーーーーーー