EPISODE · Jul 1, 2020 · 19 MIN
١٠ : أزمة التعليم بعيون طلاب
from بلا كلام فاضي · host Basma W
في هذه الحلقة، أتناقش مع لطيفة عن أزمة التعليم من وجهة نظرنا كطلاب. الأسئلة المطروحة: ما رأيك بأزمة التعليم؟وما هي “الأزمة الكبرى” برأيك؟ صفي لي لطيفة وهي في أول سنوات الإبتدائي، كيف كانت وجهة نظرها عن التعليم والدراسة؟ هل شعرتِ بضغط من الزميلات أنه يجب عليك كره المدرسة؟ ما الفرق بين التعليم في المدرسة والجامعة بوجهة نظرك؟ هل تستصعبين تلقي المعلومة لو كان المحاضر يدرس ببرود، أو بطفش، أو وهو غير فاهم للمعلومة كلياً؟كيف يمكن للطالب أن يحسن من أدائه مع أزمة التعليم؟ ما هو بودكاست “بلا كلام فاضي”؟منصة صوتية تُشارك فيها أفكار ومواضيع عميقة لترفع مستوى نقاشاتنا والخروج عن نطاق (الكلام الفاضي)، عن طريق أحاديث عفوية ومقابلات مع من يهتم بمجال الحلقةشاركوني آرائكم وتجاربكم في موضوع اليوم! مواقع التواصل الاجتماعي: انستقرام: www.instagram.com/basmawhتويتر: www.twitter.com/basma_alhamdanالإيميل: [email protected]:رابط شراء كتاب Brain Rules لJohn Medinahttps://s.arabclicks.com/s/25sjewdp5
What this episode covers
في هذه الحلقة، أتناقش مع لطيفة عن أزمة التعليم من وجهة نظرنا كطلاب. الأسئلة المطروحة: ما رأيك بأزمة التعليم؟وما هي “الأزمة الكبرى” برأيك؟ صفي لي لطيفة وهي في أول سنوات الإبتدائي، كيف كانت وجهة نظرها عن التعليم والدراسة؟ هل شعرتِ بضغط من الزميلات أنه يجب عليك كره المدرسة؟ ما الفرق بين التعليم في المدرسة والجامعة بوجهة نظرك؟ هل تستصعبين تلقي المعلومة لو كان المحاضر يدرس ببرود، أو بطفش، أو وهو غير فاهم للمعلومة كلياً؟كيف يمكن للطالب أن يحسن من أدائه مع أزمة التعليم؟ ما هو بودكاست “بلا كلام فاضي”؟منصة صوتية تُشارك فيها أفكار ومواضيع عميقة لترفع مستوى نقاشاتنا والخروج عن نطاق (الكلام الفاضي)، عن طريق أحاديث عفوية ومقابلات مع من يهتم بمجال الحلقةشاركوني آرائكم وتجاربكم في موضوع اليوم! مواقع التواصل الاجتماعي: انستقرام: www.instagram.com/basmawhتويتر: www.twitter.com/basma_alhamdanالإيميل: [email protected]:رابط شراء كتاب Brain Rules لJohn Medinahttps://s.arabclicks.com/s/25sjewdp5
NOW PLAYING
١٠ : أزمة التعليم بعيون طلاب
No transcript for this episode yet
Similar Episodes
Jun 16, 2026 ·51m
Jun 16, 2026 ·51m
Jun 16, 2026 ·51m
Jun 16, 2026 ·51m
Jun 16, 2026 ·51m
Jun 16, 2026 ·51m