106/ Et si vous étiez la nouvelle génération de professeur/guide de méditation?

Les modèles actuels de professeurs de méditation ne vous rejoignent pas : entre le scientifique, le moine ou le yogi, on sent qu’il y a de l’espace pour avoir d’autres modèles, non ? Et si on le créait ensemble, ce modèle ? Parce que sinon, on risque d’essayer de correspondre à une image. Une image maîtrisée, trop lisse ou irréprochable de « qui on devrait être »… un stéréotype dans lequel on va se perdre. Je propose une autre voie. Une génération de professeurs qui assument leur humanité : • leurs nuances • leurs opinions • leurs limites • leur manière d’habiter leur époque ! Je reviens aussi sur des points clés : • la confusion autour du non-jugement • la pression d’être « parfait » pour enseigner • la différence entre désaccord et jugement • la place de la résonance dans la transmission • et l’importance de rester rigoureux sans devenir rigide C’est une invitation à sortir des stéréotypes, créer de nouveaux modèles et incarner une pratique vivifiante, intègre et… imparfaite. Intéressée par la prochaine cohorte ? C’est ici https://letitbemeditation.com/services/formation-de-professeur-de-meditation-pleine-conscience/