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#11 Comic- und Bilderbücher: Leseförderung mal anders!

Episode 11 of the Schule, Bücher & wir podcast, hosted by Loewe Verlag GmbH, titled "#11 Comic- und Bilderbücher: Leseförderung mal anders!" was published on March 18, 2022 and runs 35 minutes.

March 18, 2022 ·35m · Schule, Bücher & wir

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Wie können Schüler*innen aller Klassenstufen durch Comic- und Bilderbücher zum Lesen angeregt werden? Darüber sprechen wir in dieser Folge. Wir stellen Beispiele mit relevanten Themen für Kinder und Jugendliche vor und diskutieren, warum sie gerade für Schüler*innen geeignet sind, die Schwierigkeiten beim Lesen oder wenig Lesemotivation haben. Leseförderung ist wichtiger als je zuvor, denn eine Studie der Universität Dortmund zeigt, dass die Lesekompetenz von Viertklässler*innen 2021 nach Schulschließungen und Homeschooling deutlich gesunken ist. Eine Liste der vorgestellten Bücher gibt es hier: https://benni-cullen.de/lehrerinnen-podcast/lehrer-podcast-buchtipps-folge-11/ Wenn Ihr die nächste Folge nicht verpassen möchtet, abonniert den Podcast und folgt Benni unter @bennicullen auf Instagram. Wir würden uns sehr über Anregungen für weitere Folgenthemen, eigene Buchtipps oder noch mehr Fragen, die wir im Podcast diskutieren können, freuen. Hierfür erreicht ihr uns unter [email protected] Informationen gibt es unter: www.schule-bücher.de.Über den Podcast:Im Lehrer*innenpodcast Schule, Bücher & wir stellen Lehrer Benni und Loewe-Mitarbeiterin und Pädagog*innenbeauftragte Scarlett Lehrer*innen Buchtipps aus unterschiedlichen Verlagen und niedrigschwellige Unterrichtsanregungen zum Thema „Lesen in der Schule“ vor. Sie sprechen über kostenloses Unterrichtsmaterial, niedrigschwellige Ideen für die Leseförderung und stellen unterschiedlichste Lektüren vor. (Short School Bell Sound Effect BY SPANAC: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0))

Wie können Schüler*innen aller Klassenstufen durch Comic- und Bilderbücher zum Lesen angeregt werden? Darüber sprechen wir in dieser Folge. Wir stellen Beispiele mit relevanten Themen für Kinder und Jugendliche vor und diskutieren, warum sie gerade für Schüler*innen geeignet sind, die Schwierigkeiten beim Lesen oder wenig Lesemotivation haben. Leseförderung ist wichtiger als je zuvor, denn eine Studie der Universität Dortmund zeigt, dass die Lesekompetenz von Viertklässler*innen 2021 nach Schulschließungen und Homeschooling deutlich gesunken ist. 

Eine Liste der vorgestellten Bücher gibt es hier: https://benni-cullen.de/lehrerinnen-podcast/lehrer-podcast-buchtipps-folge-11/ 

Wenn Ihr die nächste Folge nicht verpassen möchtet, abonniert den Podcast und folgt Benni unter @bennicullen auf Instagram. 

Wir würden uns sehr über Anregungen für weitere Folgenthemen, eigene Buchtipps oder noch mehr Fragen, die wir im Podcast diskutieren können, freuen. Hierfür erreicht ihr uns unter [email protected].

Mehr Informationen gibt es unter: www.schule-bücher.de.

Über den Podcast:
Im Lehrer*innenpodcast Schule, Bücher & wir stellen Lehrer Benni und Loewe-Mitarbeiterin und Pädagog*innenbeauftragte Scarlett Lehrer*innen Buchtipps aus unterschiedlichen Verlagen und niedrigschwellige Unterrichtsanregungen zum Thema „Lesen in der Schule“ vor. Sie sprechen über kostenloses Unterrichtsmaterial, niedrigschwellige Ideen für die Leseförderung und stellen unterschiedlichste Lektüren vor. 

(Short School Bell Sound Effect BY SPANAC: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0))
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Türwächter:innen der Freiheit Maike Plath Dies ist eine von wahren Begebenheiten inspirierte Geschichte, die aufzeigt, dass wir trotz all der gut-gemeinten (Schein-) Partizipation in unseren Schulen und Institutionen noch immer den Gehorsam des letzten Jahrhunderts internalisiert haben und warum es junge Menschen wie Taher El-Noumeri braucht, um festgefahrene und hierarchische Denk- und Sichtweisen zu sprengen und andere zu ermutigen, der eigenen Stimme zu vertrauen. Entgegen aller Wahrscheinlichkeit. Es ist die Geschichte von den Türwächter*innen der Freiheit.Disclaimer: In den “Türwächter:innen der Freiheit“ verwende ich insbesondere im ersten Teil die Sprache der Jugendlichen so, wie ich sie damals HÖRTE. Für mich ist das ein Stilmittel, das ich verwendet habe, um den Perspektivwechsel zu verdeutlichen, den ich im Laufe der Zeit durchlebte. Es geht hier nicht darum, Sprache zu persiflieren, sondern deutlich zu machen, mit welch engem Fokus ich anfangs die Situation wahrnahm. Im Verlaufe des Buches wird deutlich, dass sich Die Schule nach den Grundsätzen von Jiddu Krishnamurti. WuV = aktuell Unser Hauptanliegen ist es, wissenschaftliche Fragestellungen auf ihre ethischen und gesellschaftlichen Auswirkungen hin zu untersuchen.WuV = für alle da Jede und Jeder kann bei WuV dabeisein und mitmachen.WuV = kooperativ Den Austausch an den Universitäten sowie zwischen Universität und Öffentlichkeit zu fördern, ist uns ein großes Anliegen. Musik in der Schule – ein Podcast der nmz neue musikzeitung Um ganz verschiedene Aspektre des Musikunterrichts in der Schule geht es in diesem Podcast – auch über solche, die beim ersten Hinsehen vielleicht gar nicht so viel damit zu tun haben! Unser nmz-Autor Jürgen Oberschmidt spricht dafür in jeder Episode mit unterschiedlichen Gästen aus Forschung und Praxis: mit Lehrenden an Schulen und Hochschulen, aber auch mit spannenden Leuten aus ganz anderen Bereichen der Musikwelt wie zum Beispiel dem Musikmanagement. Jürgen Oberschmidt selbst ist Prof an der PH Heidelberg und einer der Bundesvorsitzenden des Bundesverbands Musikunterricht (BMU) und schreibt regelmäßig über musikpädagogische Themen in der nmz, also der neuen musikzeitung –Deutschlands auflagenstärkster Musikfachzeitung. Danse goes École - Tanz goes Schule Reso - Tanznetzwerk Schweiz Qu'en est-il de la place de la danse dans les écoles avec l'introduction du plan d'études romand et son pendant dans la suisse gérmanophone et le tessin ? Quelles sont les résistances à affronter ? « Danse goes École » le podcast de Reso – Réseau Danse Suisse accompagne divers projets de médiation de danse dans les écoles suisses.Wie steht es um die Stellung von Tanz an Schulen mit der Einführung des Lehrplan 21 und seinem Pendant in der Romandie und dem Tessin? Gegen welche Widerstände gilt es anzukämpfen? «Tanz goes Schule» der Podcast von Reso – Tanznetzwerk Schweiz begleitet unterschiedliche Tanz-Vermittlungsprojekte in Schweizer Schulen.
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