#12 Input - Fehlerkultur

Was unterstützt eine positive Fehlerkultur im Unterricht? Wie wichtig ist der Umgang mit Fehlern? Diese und mehr Fragen beantworten wir in dieser Folge zur Fehlerkultur in der Schule. Anhand von Erkenntnissen aus Studien präsentieren wir Dimensionen von Fehlern und deren Konsequenzen, sowie die Vorteile einer positiven Fehlerkultur. Falls du Themenwünsche oder Feedback hast, schreib uns gerne auf Instagram oder im Q&A Teil unter der Folge. Du kannst uns auch auf Instagram folgen, um aktuell zu bleiben. ⁠https://www.instagram.com/teachpodcast/ Literatur: Spychiger, Maria; Oser, Fritz; Mahler, Fabienne; Hascher, Tina (Hg.) (1998). Fehlerkultur aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern. Der Fragebogen S-UFS: Entwicklung und erste Ergebnisse, 4. Pädagogisches Institut der Universität Freiburg Spychiger, Maria; Oser, Fritz; Mahler, Fabienne; Hascher, Tina. (1999). Entwicklung einer Fehlerkultur in der Schule. In Fehlerwelten, hrsg. Wolfgang Althof, 43–70. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Heinze, A., Ufer, S., Rach, S., & Reiss, K. (2012). The student perspective on dealing with errors in mathematics class. Learning from errors at school and at work, 65-79. Illustrated by Miriam Häfele Intromusik by Breakz Studios and Oleg Kyrylkovv