121 Cosa fare quando abbiamo un obiettivo e lo studente porta altro? - Maria

Maria ci chiede: se un ragazzo viene per un incontro (anche un "bonus") con l'obiettivo di migliorare in una materia, ma porta materiale di un'altra, è corretto assecondarlo? 🤔L'approccio non è nel cosa porta, ma nel principio che guida il percorso: la coerenza con l'obiettivo e l'autonomia.Il nostro punto di partenza è sempre l'obiettivo concordato. Se l'obiettivo primario è sviluppare una competenza (es. creare organizzatori grafici), anche il bonus deve servire a quello.Tuttavia, siamo flessibili. L'arrivo di un bisogno non dichiarato è un'occasione per:Ragionare sul Bisogno: Insegnare al ragazzo a chiedersi perché il suo bisogno è variato e come rispondere a questo in modo organizzato.Responsabilizzazione: Il ragazzo deve dichiarare l'esigenza con anticipo e inviare il materiale prima dell'incontro. Se lo fa, la richiesta viene presa in carico.Se il ragazzo arriva con la materia sbagliata, la soluzione è una negoziazione strutturata:Fase 1: Obiettivo (Contenimento): Dedichiamo una prima parte dell'incontro all'obiettivo concordato in origine, per ribadire la priorità. ⏳Fase 2: Richiesta Specifica (Flessibilità): Ci dedichiamo poi alla richiesta specifica, assicurandoci che l'incontro sia comunque funzionale dal punto di vista del ragazzo.Non stiamo solo correggendo un compito, stiamo aiutandolo a pensare prima all'incontro, a comunicare in modo efficace e a fare azioni che lo rendano più autonomo ed efficiente. 🚀#tutor #bonus #obiettivi #responsabilità #organizzazione #apprendimento #strategie #scuola #podcast