#135【4年 とじこめた空気と水①】「見えない空気」をどう見せる？

今回のテーマは、4年「とじこめた空気と水」です。この単元では、「とじこめた空気を圧すと、体積は小さくなるが、圧し返す力は大きくなること」「閉じ込めた空気は圧し縮められるが、水は圧し縮められないこと」などを学んでいきます。水や空気、金属の性質を調べる「物のせいしつを調べよう」シリーズの第１弾となる本単元。子どもたちにとって身近な、空気や水を「とじこめた」ときの性質について、児童がもっているイメージや、授業の進め方についてあれこれおしゃべりしました。--★目次 (1:55)　空気や水を「とじこめる」という感覚はある？ (6:50)　空気をとじこめておしてみよう (18:35)　実験用注射器の起源をさぐる（int:渡辺さん／ナリカ） (27:40)　「手応え」→「おし返す力」-★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部）-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」は ⁠こちら⁠から！=企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社=