#15-2 日常のなかで、子どもの「非認知能力」を育てるために

前回は、卒園式の話から「子どもの記憶に残らなくても、幼い頃の体験は大切」という話に。今回は、日々子どもたちと向き合う立場から、最近よく耳にする「非認知能力」について深ぼっていきます。「非認知能力って何だろう？」「習い事は続けさせた方がいいのか？」。子育て中のMC Akioが感じている疑問から、本エピソードがスタート。また、くうねあでは、特別な習い事や教育メソッドではなく、日常生活の中で「非認知能力」を育む工夫をしていることが本エピソードで明らかになります。そこで、子どもたちの「やってみたい！」気持ちを大切に育てる、スタッフさんたちの工夫を具体的にお伝えします。今回も「園庭子話」発起人の杉浦さん作の動画つきです。各用語の解説や、2歳児さんのファッションショーの様子など、見どころ満載です。のんびりと楽しみたい方は、ぜひ動画もチェックしてみてくださいね。⛄️本エピソードの内容⛄️そもそも非認知能力とは「認知能力」と「非認知能力」はどう違うの？昭和の頃と今、幼児期の子育ての考え方はどう変わった？習い事と非認知能力の関係とは習い事は、非認知能力とどう関係している？「習い事をやめたい！」って言われたら、どうする？日常の中で非認知能力を育むくうねあの取り組みとはくうねあでは、なぜ"ごっこ遊び"をとことん大切にしているのか？2歳児さんの興味からはじまったファッションショー実現のコツとは？