156: Räume für Kinder

Kinder sind keine kleinen Erwachsenen. Was wie eine Binsenweisheit klingt, ist doch prägend für die Typologie, der wir uns heute widmen: dem Bauen von Kindertagesstätten. Sie bedürfen eines besonderen Verständnisses für die Lebenswelten von Kindern. Wenn wir auf die soziale Entwicklung, die Identitätsbildung blicken - welche Verantwortung trägt Architektur im frühkindlichen Bildungsbereich über die reine Funktionalität hinaus? Soll die Gestaltung der Räume möglichst wenig vorgeben, um der kindlichen Fantasie ihren Freiraum zu lassen? Oder sollten Planerinnen und Planer durch eine gezielte Gestaltung die Nutzung der Räume mitprägen, gar vorgeben? Und welche Rolle spielt bei all dem die Sicherheit der Kleinsten? Über all das haben wir mit Michael Schoener und Nadja Chawaf von Schoener und Panzer Architekten aus Leipzig gesprochen. Mit am Mikro sitzen die DBZ-Redakteure Hartmut Raendchen und Heide Teschner.