165 Cosa fare quando un metodo che non funziona per un ragazzo che osservo, viene richiesto a scuola? - Francesca episode artwork

EPISODE · Dec 30, 2025 · 3 MIN

165 Cosa fare quando un metodo che non funziona per un ragazzo che osservo, viene richiesto a scuola? - Francesca

from tutor DSA: le domande importanti · host Parole Insieme Spotify

Ciao a tutti! Oggi affrontiamo una sfida comune lanciata da Francesca: Cosa fare quando il metodo richiesto dalla scuola non funziona per il ragazzo che seguiamo? 🤔È una situazione delicata che ci mette di fronte a un bivio tra le richieste dell'ambiente (la scuola) e il funzionamento reale dello studente.Se il metodo non aiuta, è una Barriera 🛑Nel linguaggio dell'ICF, parliamo di fattori ambientali. Un metodo di studio o un processo dovrebbe essere un facilitatore, ovvero qualcosa che diminuisce il livello di difficoltà.Se il metodo imposto dalla scuola non funziona, cessa di essere un facilitatore e diventa una barriera. In questi casi, il nostro lavoro di tutor non può fermarsi al "qui e ora" dell'incontro pomeridiano, ma deve allargarsi.La Strategia: Attivare la Rete 🤝Il segreto per sbloccare questa situazione è la condivisione. Non dobbiamo agire in isolamento, ma aprire un canale con tutti gli enti che hanno cura dell'apprendimento del ragazzo, in primis i docenti:Osservazione ed Evidenza: Portiamo al docente ciò che abbiamo osservato: "Ho visto che questo metodo mette in difficoltà il ragazzo in questo specifico esercizio".Domande Aperte: Invece di contrapporci, chiediamo: "Quali criteri di valutazione userai? Ci sono altre metodologie che possiamo applicare? Cosa hai visto funzionare tu in classe?".In questo modo, creiamo un'interazione nuova e significativa che mette al centro la persona.Il Tutor come "Sarto" dell'Ambiente 🛠️La cosa più bella del nostro ruolo è la capacità di pensare a come modificare l'ambiente per renderlo la minor barriera possibile.Come diciamo sempre: "Quando qualcuno condivide, tutti vincono". La rete deve mettersi in movimento per incastrare i pezzi del puzzle e permettere al ragazzo di partecipare e, soprattutto, di stare bene.Ti è mai capitato di trovarti in questo "incrocio" tra scuola e tutoring? Com'è andata e quali strategie avete messo in campo per uscirne? Raccontacelo nei commenti! 🏆 👋#Tutoring #Scuola #MetodoDiStudio #ICF #Facilitatori #Barriere #DSA #Apprendimento #ReteEducativa #Podcast

Ciao a tutti! Oggi affrontiamo una sfida comune lanciata da Francesca: Cosa fare quando il metodo richiesto dalla scuola non funziona per il ragazzo che seguiamo? 🤔È una situazione delicata che ci mette di fronte a un bivio tra le richieste dell'ambiente (la scuola) e il funzionamento reale dello studente.Se il metodo non aiuta, è una Barriera 🛑Nel linguaggio dell'ICF, parliamo di fattori ambientali. Un metodo di studio o un processo dovrebbe essere un facilitatore, ovvero qualcosa che diminuisce il livello di difficoltà.Se il metodo imposto dalla scuola non funziona, cessa di essere un facilitatore e diventa una barriera. In questi casi, il nostro lavoro di tutor non può fermarsi al "qui e ora" dell'incontro pomeridiano, ma deve allargarsi.La Strategia: Attivare la Rete 🤝Il segreto per sbloccare questa situazione è la condivisione. Non dobbiamo agire in isolamento, ma aprire un canale con tutti gli enti che hanno cura dell'apprendimento del ragazzo, in primis i docenti:Osservazione ed Evidenza: Portiamo al docente ciò che abbiamo osservato: "Ho visto che questo metodo mette in difficoltà il ragazzo in questo specifico esercizio".Domande Aperte: Invece di contrapporci, chiediamo: "Quali criteri di valutazione userai? Ci sono altre metodologie che possiamo applicare? Cosa hai visto funzionare tu in classe?".In questo modo, creiamo un'interazione nuova e significativa che mette al centro la persona.Il Tutor come "Sarto" dell'Ambiente 🛠️La cosa più bella del nostro ruolo è la capacità di pensare a come modificare l'ambiente per renderlo la minor barriera possibile.Come diciamo sempre: "Quando qualcuno condivide, tutti vincono". La rete deve mettersi in movimento per incastrare i pezzi del puzzle e permettere al ragazzo di partecipare e, soprattutto, di stare bene.Ti è mai capitato di trovarti in questo "incrocio" tra scuola e tutoring? Com'è andata e quali strategie avete messo in campo per uscirne? Raccontacelo nei commenti! 🏆 👋#Tutoring #Scuola #MetodoDiStudio #ICF #Facilitatori #Barriere #DSA #Apprendimento #ReteEducativa #Podcast

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LE HAWKESBURY SOCIAL ’BACK TO LIFE’ ADAM STACEY Welcome to the ‘Le Hawkesbury Social’, 'Back to Life’ a space where we celebrate life in all its colors: happiness, joy, love, connection, and even the moments of sadness that make us human. A space where we celebrate life in all its colors: happiness, joy, love, connection, and even the moments of sadness that make us human. Hosted by a passionate mental health advocate, this show dives deep into the topics that truly matter to today’s culture and community. Each episode offers honest conversations, thoughtful reflections, and real stories that bring people together. Whether you’re here for mental health discussions, community connections, or just looking to feel seen and heard in a fast-paced world, you’re in the right place. Adam believes in building a diverse and inclusive community where voices from every background can come together, share, and support one another. That’s why every Wellness Podcast, we open the mic to local community partners, support services, and inspiring voi On va refaire le monde X "En mode coach" Lola Bon. J’ai décidé d’aborder des sujets dont on ne parle pas, par peur du jugement de l’autre, par pudeur, par insignifiance, ou par manque d’envie.Le sexe est pourtant partout. Il fait partie intégrante des relations humaines, qu’elles soient amoureuses, amicales, professionnelles, cordiales ou même fortuites. Et pourtant, on n’en parle pas, ou pas assez, ou juste pas de la bonne manière.Moi, je veux parler du sexe, du vrai, celui qui est là, devant nous, et qu’on ignore…Bienvenue sur : On va refaire le monde X En mode coach. Paris o'clock Aurélie Moureaux Le podcast qui parle de culture française en français facile Le comptoir de la psychologie Le comptoir de la psychologie Je suis Jo, psychologue clinicienne et j'ai crée ce podcast afin de rendre accessible les différents reliefs de la psychologie. Il s'agit d'un travail de construction et de déconstruction pour apprendre et s'ouvrir autour des différents thèmes que logent la psychologie et la psychanalyse. J'aborde le métier du psychologue et de sa rencontre mais aussi ses outils, concepts, représentations, symptômes etc... Pour me soutenir, j'ai crée une page Patreon : https://www.patreon.com/lecomptoirdelapsychologie Merci beaucoup pour vos contributions ainsi que vos encouragements, vos retours ❤️ Bonnes écoutes :-) Contact : [email protected] Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Frequently Asked Questions

How long is this episode of tutor DSA: le domande importanti?

This episode is 3 minutes long.

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This episode was published on December 30, 2025.

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