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EPISODE · Jan 12, 2026 · 4 MIN

171 Come procedere nel caso in cui un docente non rispetti il diritto di uno studente ad avere i facilitatori previsti durante una verifica,

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Ciao a tutti e bentornati! Oggi affrontiamo una situazione delicata che purtroppo molti studenti vivono: cosa fare quando un professore non permette l’uso dei facilitatori previsti durante una verifica? Oltre al mancato diritto, c'è l'aspetto emotivo: la frustrazione e il senso di impotenza. Ecco una strategia in 3 punti per trasformare questa tensione in un'occasione di crescita e risoluzione.1. Raccogliere i Dati (Essere Specifici) 📝La prima cosa da fare è uscire dalla genericità. Invece di dire "non mi hanno fatto usare gli strumenti", dobbiamo chiederci:Quale strumento specifico non è stato concesso? (Es. le formule di matematica, la mappa concettuale).In quale momento della verifica è successo?Come era stata preparata la prova?Avere dati certi permette di rendere la richiesta puntuale e non un attacco generico.2. Il Confronto con il PDP 📖Il Piano Didattico Personalizzato (PDP) è il nostro punto di riferimento legale e didattico.Bisogna verificare cosa è stato effettivamente previsto e approvato.Il PDP è modificabile: se uno strumento non è presente ma è fondamentale, va inserito.Bisogna capire se il docente ha proposto un'alternativa (es. "non usi le formule perché te le ho scritte io nel testo") o se c'è stata una reale mancanza.3. Proattività e Dialogo con il Docente 🤝Il docente è l'esperto della materia e della verifica che ha preparato. Il passo vincente è mettersi a tavolino e:Chiedere quali competenze voleva valutare con quella prova.Mostrare come lo strumento può essere modificato per adattarsi alla verifica senza "passare le risposte", ma garantendo la compensazione.Passare dal "sentirsi frustrati" al "fare azioni per cambiare le cose".Quando qualcuno condivide, tutti vincono 🏆Il nostro obiettivo è passare da una situazione di attrito a una di collaborazione. Se lo studente diventa parte attiva del processo, la frustrazione lascia spazio all'auto-efficacia.E tu? Sei uno studente o una studentessa a cui è capitato di vivere questa situazione? Come l'hai risolta? Chi ti ha aiutato a fare quel passo in avanti?Raccontacelo nei commenti. Le parole di chi vive queste sfide ogni giorno — l'esperto per esperienza — valgono più di mille teorie! 🏆 👋#DirittiDSA #PDP #Facilitatori #ScuolaInclusiva #Tutoring #Apprendimento #DSA #FrustrazioneScolastica #Podcast #ParoleInsieme

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