172 Cosa faccio quando lo studente non ha con sé gli strumenti compensativi nonostante glielo chieda ripetutamente? - Maria

Ciao a tutti e bentornati! Oggi rispondiamo a una domanda di Maria, una tutor che si trova ad affrontare un problema molto comune e frustrante: cosa fare quando i ragazzi dimenticano costantemente i propri schemi e strumenti a casa?Stampare all'infinito gli stessi materiali non è la soluzione a lungo termine. Ecco come possiamo intervenire su due livelli: quello del senso e quello pratico.1. Il Livello del Senso: "Gli strumenti sono le tue scarpe" 👟Se un ragazzo non porta i suoi strumenti, probabilmente è perché non ne ha ancora colto il valore reale per il suo funzionamento. Dobbiamo aiutarlo a riflettere con alcune domande:"A cosa ti servono questi schemi?""Senza di essi, come cambia la tua fatica nel fare l'esercizio?"L'obiettivo è far capire che lo strumento compensativo non è un "optional", ma è come un paio di scarpe: non usciresti mai di casa scalzo, perché sai che cammineresti male e ti faresti male. Lo strumento deve diventare trasversale: utile a casa, a scuola e durante il tutoring.2. La Soluzione Pragmatica: Il "Backup" sul Cloud ☁️Per ovviare alle difficoltà organizzative (frequenti nei ragazzi con DSA), dobbiamo usare la tecnologia come alleata. Invece di continuare a stampare carta su carta, passiamo al digitale:La Regola dei 10 Minuti: Dedichiamo una piccola parte dell'incontro a fotografare o scansionare gli schemi cartacei prodotti.Google Drive: Carichiamo tutto su una cartella condivisa. In questo modo, lo strumento è sempre accessibile da qualsiasi device (tablet, PC, smartphone).Personalizzazione: Avere l'archivio digitale permette di non perdere le personalizzazioni (colori, simboli, codici) fatte insieme, che sono la vera chiave della compensazione.In sintesi: Dare senso per generare cura 🎯Diamo senso all'incontro e usiamo strumenti pragmatici per rendere il ragazzo proprietario del proprio metodo. Se lo strumento è nel Cloud, l'abilità organizzativa generale non è più una barriera insormontabile.E tu? Come gestisci i ragazzi "smemorati"? Hai qualche strategia infallibile per aiutarli a ricordarsi gli strumenti o usi anche tu il digitale come paracadute?Dacci un feedback e lasciaci un commento: la tua esperienza ci aiuta a crescere nella cura dell'altro! 🏆 👋#Tutoring #DSA #Autonomia #Organizzazione #GoogleDrive #StrumentiCompensativi #Apprendimento #MetodoDiStudio #Podcast #ParoleInsieme