177 Nel feedback dell'incontro metto informazioni anche relative al codice ICF d210 intraprendere compito singolo? - Patrick

Diamo il benvenuto a Patrick, che sta iniziando la sua formazione con noi! La sua prima domanda tocca un punto cruciale del nostro metodo: in uno Spazio Compiti (dove un tutor segue circa 15 ragazzi), su cosa deve concentrarsi il feedback finale?Ecco perché, in un contesto che punta tutto sull'autonomia, le osservazioni più preziose non riguardano solo cosa è stato fatto, ma come è stato fatto.Ecco i punti chiave:Oltre il compito: Più che dare informazioni sullo svolgimento dei singoli esercizi, è funzionale osservare il contesto. Come si muove il ragazzo? Come gestisce le sue attività e il suo spazio? 📋Il codice ICF d210: Questo codice ci guida nell'osservare come una persona intraprende un compito singolo. Significa analizzare come organizza il tempo, lo spazio e i materiali, e come riesce a iniziare, portare avanti e concludere l'attività. 🔍Obiettivo Autonomia: Individuare facilitatori, routine e strategie nello Spazio Compiti è fondamentale perché sono strumenti che il ragazzo potrà poi portarsi a casa per gestire lo studio in totale indipendenza. 🏠🚀Un percorso condiviso: Il feedback diventa così un momento di osservazione reciproca e di crescita, dove ogni informazione significativa aiuta a costruire un metodo su misura.L'obiettivo non è solo finire i compiti, ma imparare a gestire il proprio lavoro.Hai già avuto modo di conoscere Patrick a Parole Insieme? Lasciagli un messaggio di benvenuto nei commenti e facci sapere cosa ne pensi dell'importanza del feedback di contesto! 👇#tutor #apprendimento #autonomia #spaziocompiti #feedback #ICF #metododistudio #formazione #ParoleInsieme #DSA #scuola