20. La condición posmoderna: cuando el saber se legitima por rendimiento

Categoría: Filosofía y pensamiento. Sección: Mapas filosóficos.Microaprendizaje inspirado en “La condición posmoderna” (Jean-François Lyotard, 1979): el episodio explora un cambio de legitimidad del conocimiento. Allí donde antes funcionaban grandes relatos —progreso, emancipación, razón—, gana terreno una lógica de rendimiento: lo valioso es lo que produce, circula, se mide y se integra en sistemas de evaluación. Con la informatización, se privilegia lo traducible a códigos y formatos, mientras lo que no cabe en métrica se vuelve difícil de justificar. El resultado no es “todo vale”, sino un mosaico de juegos de lenguaje y una tensión persistente entre eficiencia del sistema y justicia de las voces.