#22-Christoph Knoblauch: Religionssensibel aufwachsen – wie Kinder individuelle Vielfalt erleben und lernen

Wie lernen Kinder, mit religiöser und weltanschaulicher Vielfalt umzugehen? In dieser Folge spricht Kathrin Kommerell mit dem Religionspädagogen Prof. Dr. Christoph Knoblauch von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg über den religionssensiblen Ansatz in Kita und Schule und wie Vielfalt zu einer wertvollen Bildungschance werden kann. Dabei geht es - vor allem für die Fachkräfte - darum, die individuellen Erfahrungen von Kindern mit Religion und Weltanschauung wahrzunehmen, Stereotype zu vermeiden und gegenseitiges Kennenlernen zu fördern. Religiöse (oder atheistische) Praxis wird als subjektbezogen betrachtet - und ist, selbst innerhalb einer Konfession oder Religion von Familie zu Familie, von Kind zu Kind verschieden. Christoph Knoblauch erklärt, warum religionssensible Bildung alle Kinder betrifft: Religion ist ein Teil ihrer Lebenswelt – unabhängig davon, ob sie religiös aufwachsen oder nicht. Auch für die Fachkräfte ist der religionssensible Ansatz eine Grundlage ihrer pädagogischen Ausbildung und gehört zum Bildungsplan etwa Baden-Württembergs.