EPISODE · Mar 2, 2026 · 25 MIN
#22 - Emotionale Intelligenz in der Führung: Neurobiologische Grundlagen und praktische Hebel
from Future.Work.Mind. · host Aurelia Hack - Organisationspsychologin und Keynote Speakerin
Emotionale Intelligenz ist kein Soft Skill und auch kein Charaktermerkmal.Sie ist eine trainierbare Fähigkeit – und eine der zentralen Führungsdisziplinen unserer Zeit.In dieser Folge von Future.Work.Mind. erfährst du, was emotionale Intelligenz wissenschaftlich wirklich bedeutet – und wie du sie gezielt trainieren kannst.Ich spreche über:das Vier-Zweig-Modell der emotionalen Intelligenz die Bedeutung von Reappraisaldrei konkrete Trainingsansätze für deinen Führungsalltag, um deinen EQ zu fördern:Selbstwahrnehmung systematisch stärkenEmotionsregulation durch Reappraisal trainierenEmpathische Kommunikation ohne emotionale ErschöpfungDiese Folge ist für Führungskräfte, HR-Verantwortliche und alle, die moderne Führung evidenzbasiert weiterentwickeln wollen.Wenn du verstehen willst, warum emotionale Intelligenz kein Soft Skill, sondern Führungsarchitektur ist und wie man sie gezielt fördert – hör rein.Wenn du emotionale Intelligenz in deiner Organisation nichtnur kurz anreißen, sondern evidenzbasiert entwickeln willst – ich begleite dich und dein Team gern. 👉 Mehr Infos findest du auf aureliahack.comStudien und Quellen: Mayer, J. D. & Salovey, P. (1990). Emotionalintelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185–211.Joseph, D. L. & Newman, D. A. (2010). Emotionalintelligence: An integrative meta-analysis and cascading model. Journal of Applied Psychology, 95(1), 54–78.Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotionregulation. Review of General Psychology, 2(3), 271–299.Barsade, S. G. (2002). The ripple effect: Emotionalcontagion and its influence on group behavior. Administrative Science Quarterly, 47(4), 644–675.Barsade, S. G. & O'Neill, O. (2016). Manage youremotional culture. Harvard Business Review.Barrett, L. F. (2017). How emotions are made: The secretlife of the brain. Houghton Mifflin HarcourtMaslach, C. & Leiter, M. P. (2016). Understanding theburnout experience. World Psychiatry, 15(2).Keywords:Emotionale Intelligenz, Emotionale Intelligenz in der Führung, Führungskräfteentwicklung, Gesunde Führung, Psychologische Sicherheit, Emotionsregulation, Moderne Führung, Leadership Skills, Burnout Prävention, Teamperformance, Emotionale Granularität, Reappraisal, Kognitive Neubewertung, Stressregulation, Präfrontaler Kortex, Emotionale Ansteckung, Organisationspsychologie, Arbeitspsychologie, Resilienz im Job, Mental Health at Work, Unternehmenskultur, Leadership Development, New Leadership, Transformation und Führung, Change Management, Mitarbeitendenbindung, Employee Wellbeing, Performance und Kultur, Teamdynamik, Konfliktmanagement, Emotionale Intelligenz trainieren, Emotionale Intelligenz Führungskraft, Psychologische Sicherheit im Team, Burnout durch schlechte Führung, Führung neu lernen, Emotionen im Arbeitskontext, Wie Führung Stress beeinflusst, Evidenzbasierte Führung, Führung und Neurowissenschaft, Emotionale Kompetenz entwickeln, Emotionale Intelligenz als Burnout Prävention, Führung ist Emotionsarbeit, Emotionale Kompetenz als Führungsarchitektur, Psychologische Sicherheit durch Emotionsregulation, Neurobiologische Grundlagen moderner Führung
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