3 – Begabung kennt keine Herkunft – Unser Bildungssystem schon

Talent ist überall, erkannt wird es aber längst nicht überall. Gerade begabte Kinder aus weniger privilegierten Familien fliegen oft unter dem Radar. Warum sehen wir Potenzial eher dort, wo wir es erwarten? Wie beeinflussen Herkunft, Erwartungen und Auswahlverfahren unsere Vorstellung von «Begabung»? Und wie fair ist ein Bildungssystem, das nicht allen die gleichen Chancen gibt, ihre Stärken zu zeigen? In dieser Folge geht’s um übersehene Talente, ungleiche Chancen – und die Frage, ob wir Begabung völlig neu denken müssen.