31.Quali nuove tecnologie - Luca

Trascrizione generata automaticamenteEntro carmi fa una domanda super attualissima. Quale nuove tecnologie ritiene che un chiutro di sa dovrebbe conoscere e saper utilizzare. È una domanda superattualissima naturalmente perché la tecnologia ha che prosegue molto oggi è l'intelligenza artificiale che ci pone sfide sempre nuove e a competenze e sue generative sempre migliori ci porta poi dopo a doverci chiedere come chiudero effettivamente che cosa dobbiamo saper utilizzare cosa dobbiamo fare cosa dobbiamo insegnare anche. E le risposte che ho sono di 2 ordini. La prima più pragmaticamente semplice? Eh che il tutor dovrebbe saper utilizzare le tecnologie che ha a disposizione il ragazzo, quindi tutto quello che è gratuito? Secondo me un tutor deve metterci le mani e vedere come poterlo utilizzare o come utilizzo effettivamente ragazzo. E tutto quello che invece ha già sul suo device o che ha già acquistato. Quindi in questo senso personalizzare anche quelli che possono essere gli strumenti. Allo stesso tempo invece c'è un altro, ordine di tecnologia che deve saper utilizzare dal punto di vista più. N etico, o funzionale. Cioè. Mi spiego. Il tutor è quello che aiuta la persona a sviluppare, potenziare quelle che sono le sue capacità, con dei fattori ambientali che diminuiscono quello che è il livello di difficoltà quindi aumentano la sua performance nelle attività. Perché dico tra l'etica e. Lo sviluppo delle funzioni, perché nel momento in cui siamo, in un'età di apprendimento? La funzione di scrivere la funzione di leggere la funzione di calcolare nella funzione di acquisire concetti sono tutte funzioni che sono in evoluzione. Non sono arrivati ad una maturazione posto che qualche si possa arrivare a una maturazione completa di acquistare concetti e. Nel corso del tempo definita non ne sono sicurissimo comunque non sono arrivati ancora uno sviluppo di completo di attività, di abilità. Per cui è molto importante che quello che il tutor propone sia in ottica di aiutare a potenziare, quindi non in ottica di sostituire? Non in ottica di non sviluppare la funzione per cui, ancora prima di dire i nomi delle dell'intelligenza artificiale, nomi dei software, io valuterei quelle che sono le diverse possibilità con grande curiosità, brandì. E con grande curiosità, allo stesso tempo avendo quest'occhio che dice questo fattore è un fattore esterno che porta di mio la difficoltà ma lo so tempo porta a sviluppar la funzione dee? Calcolare impara a leggere e acquisire concetti complessi ad esempio? Oppure no. Da che questo fa la differenza nella crescita della persona. Dal punto di vista dell'apprendimento.