#34: Inklusive Medizinlehre: Lernen von Betroffenen | Antonia von Reden

Die passende Ansprache im Umgang mit Patientinnen und Patienten zu finden ist für Medizinstudierende ein wichtiger Lerninhalt. Besonders wichtig ist die richtige Ansprache, wenn es um Menschen mit Behinderungen geht. Um genau hier anzusetzen, wurde vor einiger Zeit in den Universitätskliniken für Inklusive Medizin und Epileptologie des Krankenhauses Mara das Projekt FRiMeL ins Leben gerufen. Das Co-Teaching-Format mit sogenannten Inklusiven Lehrassistent:innen ermöglicht es, die Perspektiven von Betroffenen direkt in die medizinische Lehre einzubinden. Eine dieser Expertinnen ist Antonia von Reden. Nach einem schweren Sturz und einem monatelangen Koma musste sie Vieles im Leben neu lernen. Heute bringt die Designerin und Schauspielerin als Inklusive Lehrassistentin genau diese Erfahrungen in die medizinische Ausbildung ein: Gemeinsam mit Ärztinnen und Ärzten steht sie am Krankenbett, unterbricht, hinterfragt und erklärt. Das Ziel ist eine inklusivere Medizin(lehre) – und damit ein respektvollerer, sensiblerer Umgang mit Patientinnen und Patienten. Antonia von Reden erzählt im Gespräch offen von ihrem Lebensweg, ihrer Arbeit im Forschungs- und Teilhabeprojekt FRiMeL, ihrem Engagement in der Theaterwerkstatt Bethel und davon, was Freiheit, Selbstbestimmung und Lebenslust für sie bedeuten.