38. La ciencia avanza cuando aprende a preguntar

Categoría: Ciencia. Sección: Cómo funciona la ciencia.Microaprendizaje inspirado en “The Art of the Soluble” (Peter B. Medawar, 1967): por qué las preguntas “grandes” solo se vuelven científicas cuando encuentran una arista tratable, cómo el trabajo real depende de hipótesis que puedan ser heridas por el mundo, y por qué la investigación progresa más por buen juicio al recortar problemas que por un “método” entendido como receta. Un episodio sobre el oficio de volver lo profundo trabajable sin confundir rigor con repetición.