#4: Als het lijf nog ‘aan’ staat: de rol van reflexen bij leren en ontwikkeling

Wat als een kind zó graag wil leren, maar zijn lichaam nog niet meewerkt?In deze aflevering  neem ik je mee in een praktijkverhaal van een meisje dat snel overprikkeld was, moeite had met kleding, concentratieproblemen liet zien en bij wie al snel werd gedacht aan ADHD of autisme. Niet omdat ze niet haar best deed, maar omdat haar zenuwstelsel nog continu ‘aan’ stond.We duiken in de wereld van reflexen: wat ze zijn, waarom we ermee geboren worden en wat er gebeurt wanneer reflexen niet volledig integreren. Je ontdekt waarom leren niet alleen in het hoofd plaatsvindt, maar een samenspel is tussen lichaam en brein, en hoe een actieve mororeflex of spinale galantreflex invloed kan hebben op prikkelverwerking, gedrag, concentratie, lezen en schrijven.Ik leg uit hoe reflexintegratie en reflexintegratietherapie kunnen helpen om rust en stabiliteit in het zenuwstelsel te brengen, zodat leren weer lichter wordt. Niet door harder te oefenen, maar door terug te gaan naar de basis van ontwikkeling.Deze aflevering is waardevol voor ouders, leerkrachten en professionals die kinderen zien vastlopen in leren, gedrag of motoriek, ondanks alle inzet en goede bedoelingen.In deze podcastafleveringen kijk ik voorbij labels en luister ik vooral naar wat het lichaam vertelt.Meer informatie en tools over hoe je reflexintegratie kan inzetten, vind je via www.debasisvanleren.nl