#4 Landkarten einer systemischen Pädagogik | Anschluss an die Welt

In der vierten Folge geht es um die Frage, wie Lernen in einer komplexen Welt überhaupt anschlussfähig wird. Johannes und Stefan knüpfen an die Idee der Form-Inhalt-Konvergenz an und denken darüber nach, wie Unterricht Relevanz, Resonanz und Selbstwirksamkeit ermöglichen kann. Im Gespräch mit Fritz B. Simon rückt außerdem die Spannung zwischen Sachorientierung und Personenorientierung in den Blick: Muss Schule Wissen vermitteln oder Menschen erreichen? Die Antwort liegt nicht im Entweder-oder, sondern im beweglichen Umgang mit dieser Paradoxie. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes ([email protected]) und Stefan ([email protected]). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2