46. Merkityksellistä oppimista tunne- ja vuorovaikutustaidoissa (with Tommi Mäkinen)

Opettaminen on ihmissuhdeammatti isolla alkukirjaimella, mutta ihmissuhteisiin liittyvät tunne- ja vuorovaikutustaidot ovat läsnä kaikkialla, missä on ihmisiä. Siksi moni kokee tunne- ja vuorovaikutustaidoissa kehittymisen erityisen merkitykselliseksi. Jaksossa keskustellaan siitä, mitä tapahtuu, kun opettajaopiskelija löytää merkityksellisyyttä tunne- ja vuorovaikutustaitojen oppimisesta osana opettajaksi kasvamistaan. Jyväskylän yliopiston yliopistonopettaja Tommi Mäkinen kertoo väitöstutkimuksensa pohjalta, mitä tunne- ja vuorovaikutustaidot oikeastaan ovat ja millaista on merkityksellinen oppiminen näiden alueella. Jaksossa syvennytään siihen, miten tunne- ja vuorovaikutustaitoja voidaan harjoitella ja miksi nämä ovat tärkeitä tuleville opettajille. Keskustelua käydään myös siitä, mitä yhteistä ja mitä eroa on merkityksellisellä ja transformatiivisella oppimisella. Entä miten opettajankoulutusta voisi kehittää kohti merkityksellistä ja/tai transformatiivista koulutusta?Mainitut ja lisäluettavaa: Thomas GordonCarl RogersDavid AusubelRebecca CollieRobert KeganSEL: social and emotional learningFred Korthagenin sipulimalliMäkinen, T., Kostiainen, E., & Klemola, U. (2021). Significant in life: Core learning outcomes of a social and emotional course in physical education teacher education. Teoksessa M. Talvio & K. Lonka (toim.), International Approaches to Promoting Social and Emotional Learning in Schools (s. 167–189). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003093053-13 Mäkinen, T., Virtanen, A., & Kostiainen, E. (2024). Social and Emotional Learning in Finnish Physical Education Teacher Education. Journal of Teaching in Physical Education, 1(aop), 1–10. https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0120 Mäkinen, T., Matikainen, M., & Kostiainen, E. (2024). Tunne- ja vuorovaikutustaitojen oppiminen liikunnanopettajankoulutuksessa. Yliopistopedagogiikka, 31(1). https://lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2024/06/20/tunne-ja-vuorovaikutustaitojen-oppiminen-liikunnanopettajankoulutuksessa/Collie, R. J., & Perry, N. E. (2019). Cultivating Teacher Thriving through Social-Emotional Competence and Its Development. The Australian Educational Researcher, 46, 699-714.https://doi.org/10.1007/s13384-019-00342-2Talvio, M. & Klemola, U. (2017). Toimiva vuorovaikutus.Rogers, C. (1969/1983). Freedom to learn.Rogers, C., Lyon, H., & Tausch, R. (2013). On becoming an effective teacher: Person-centered teaching, psychology, philosophy, and dialogues with Carl R. Rogers and Harold Lyon. Routledge.