EPISODE · Jul 2, 2026 · 36 MIN
#46 O AUTISTICKÉM SPEKTRU: „Je moje dítě na spektru, pokud ještě nemluví?"
from Počítám do tří! · host Vlaďka Bartáková a Míša Zavadil Tallová
Co znamená mít dítě na spektru? A jak poznat, jestli se projevy našeho dítěte ještě vejdou pod výraznější osobnostní typ nebo už se jedná o neurodivergentní fungování nervové soustavy? Autistické (AuDHD) spektrum není jako škála hlasitosti - od nejslabší po nejsilnější. Je to spíš kruhový MIXÁŽNÍ PULT s různými rysy, vlastnostmi a potřebami. To, co rozhoduje je jejich míra nebo intenzita. Pokud je vysoká, bude v neurotypickém světě představovat určitou zátěž. A když je těch rysů v extrémech víc, můžeme mluvit o autismu nebo ADHD. V této epizodě si dopodrobna rozebereme rysy, které na AuDHD spektru sledujeme:📆 Potřeba rutiny🏃♀️ Vyhledávání známého prostředí🤼♂️ Obtíže v sociálních situacích🧮 Vyhledávání repetitivních činností😖 Neschopnost začít🤔 Potíže vnímat stálost věcí (“sejde z očí, sejde z mysli”)🕺 Sebestimulace (pro zklidnění a uvolnění)⏰ Časová slepota🍬 Vyhledávání dopaminu💃 Hyperaktivita (vrtění se)⚖️ Zhoršení rozhodovacích schopností🦸 Masking (potlačování vlastních potřeb venku)🤯 Zhoršení zvládání emocí😰 Přemrštěná smyslová citlivost🤹♀️ Specifické zájmy (hra jenom s jednou věcí)🐙 Potíže s prioritizací💩 Introcepce - vnímání vnitřních tělesných signálů (problémy s kakáním)💔 Citlivost na odmítnutí😶 Dítě nemluví (protože zatím nemá důvod)🧐 Těžko čtou pocity druhých Věci nejsou tak akorát - buď jsou věci málo nebo mocPovíme si taky jak poznat, jestli je důvod za tím, že naše dítě dlouho nemluví autismus nebo vývojová dysfázie. A jak to v obou případech podpořit, aby se dítě postupně rozmluvilo? A podíváme se i na typické neurodivergentní znaky, které ale v určitých případech budou znamenat jenom neintegrované primární reflexy, potíže se senzorickou integrací nebo vysokou citlivost. Kdyby šlo neurodivergentní dítě poznat dle toho, že má modrou ruku, bylo by to jednoduchý. Je to však mnohem složitější téma, s kterou se ale potřebujeme seznámit, abychom nebyli tak v panice a měli víc pochopení pro sebe, naše děti i okolí. Celý rozhovor (65 min.) s předstihem najdete na herohero.co/pocitamdotri a forendors.cz/pocitamdotri.PS: Děkujeme za vaší podporu v anketě Podcast roku 2026! 🤩 Pojďme spolu oslavit co se nám s vámi a našim podcastem daří budovat na Letní podcastovou scénu, kde si budeme 28. července od 19 hod. povídat o tom, jak nevychovávat hodné holky, které budou v dospělosti ustupovat všem na úkor sebe a agresivní kluky, ze kterých se přinejlepším stanou obdivovatelé manosféry. 👀 Vstupenky jsou v prodeji zde.
What this episode covers
Co znamená mít dítě na spektru? A jak poznat, jestli se projevy našeho dítěte ještě vejdou pod výraznější osobnostní typ nebo už se jedná o neurodivergentní fungování nervové soustavy? Autistické (AuDHD) spektrum není jako škála hlasitosti - od nejslabší po nejsilnější. Je to spíš kruhový MIXÁŽNÍ PULT s různými rysy, vlastnostmi a potřebami. To, co rozhoduje je jejich míra nebo intenzita. Pokud je vysoká, bude v neurotypickém světě představovat určitou zátěž. A když je těch rysů v extrémech víc, můžeme mluvit o autismu nebo ADHD. V této epizodě si dopodrobna rozebereme rysy, které na AuDHD spektru sledujeme:📆 Potřeba rutiny🏃♀️ Vyhledávání známého prostředí🤼♂️ Obtíže v sociálních situacích🧮 Vyhledávání repetitivních činností😖 Neschopnost začít🤔 Potíže vnímat stálost věcí (“sejde z očí, sejde z mysli”)🕺 Sebestimulace (pro zklidnění a uvolnění)⏰ Časová slepota🍬 Vyhledávání dopaminu💃 Hyperaktivita (vrtění se)⚖️ Zhoršení rozhodovacích schopností🦸 Masking (potlačování vlastních potřeb venku)🤯 Zhoršení zvládání emocí😰 Přemrštěná smyslová citlivost🤹♀️ Specifické zájmy (hra jenom s jednou věcí)🐙 Potíže s prioritizací💩 Introcepce - vnímání vnitřních tělesných signálů (problémy s kakáním)💔 Citlivost na odmítnutí😶 Dítě nemluví (protože zatím nemá důvod)🧐 Těžko čtou pocity druhých Věci nejsou tak akorát - buď jsou věci málo nebo mocPovíme si taky jak poznat, jestli je důvod za tím, že naše dítě dlouho nemluví autismus nebo vývojová dysfázie. A jak to v obou případech podpořit, aby se dítě postupně rozmluvilo? A podíváme se i na typické neurodivergentní znaky, které ale v určitých případech budou znamenat jenom neintegrované primární reflexy, potíže se senzorickou integrací nebo vysokou citlivost. Kdyby šlo neurodivergentní dítě poznat dle toho, že má modrou ruku, bylo by to jednoduchý. Je to však mnohem složitější téma, s kterou se ale potřebujeme seznámit, abychom nebyli tak v panice a měli víc pochopení pro sebe, naše děti i okolí. Celý rozhovor (65 min.) s předstihem najdete na herohero.co/pocitamdotri a forendors.cz/pocitamdotri.PS: Děkujeme za vaší podporu v anketě Podcast roku 2026! 🤩 Pojďme spolu oslavit co se nám s vámi a našim podcastem daří budovat na Letní podcastovou scénu, kde si budeme 28. července od 19 hod. povídat o tom, jak nevychovávat hodné holky, které budou v dospělosti ustupovat všem na úkor sebe a agresivní kluky, ze kterých se přinejlepším stanou obdivovatelé manosféry. 👀 Vstupenky jsou v prodeji zde.
NOW PLAYING
#46 O AUTISTICKÉM SPEKTRU: „Je moje dítě na spektru, pokud ještě nemluví?"
No transcript for this episode yet
Similar Episodes
No similar episodes found.