466.SWE En studie av hur lekplatser i urbana miljöer kan anpassas för barn med synnedsättning - Naser Adib Hasso

Naser Hasso  (Stadsplanerare & student vid Karlstads Universitet) Vi pratar om Nasers examensarbete. Studien undersöker hur lekplatser i urbana miljöer kan anpassas för barn med synnedsättningar. Nedan kan ni ta del av de rekommendationer som studien har kommit fram till. Alla rekommendationer och parametrar är viktiga att ta i beaktning vid planering och utformning av lekplatser i urbana miljöer. Tillgänglighet: Taktila informationstavlor och kartor informerar barn med synnedsättningar om lekplatsens utformning och vilka lekaktiviteter som finns på platsen. Användarvänlighet: Lättanvänd och informativ resurs. Inkluderande design: Informationstavlor och kartor som kan användas av barn som förlitar sig på andra sinnen än synen. Trygghet: Förbättrar rumsuppfattningen för barn med synnedsättningar, vilket minskar risken för skador genom att informera om lekutrustningens placering och användning. Läs gärna mer här: https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1877920&dswid=-1407 In collaboration with Placemaking Week Europe, 2024, Rotterdam. Read more ⁠⁠⁠⁠https://pwe2024.sched.com/⁠⁠⁠ _____ Let's connect and talk further about this episode ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Mustafa Sherif Linkedin⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Visit  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Mustafasherif.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ for collaborations Follow Urbanistica on ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Instagram⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠, ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠TikTok⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠, ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Facebook⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ & ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Youtube channel⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.