52. Carles Fuster och Camilla Bardel om språk som resurs i undervisningen

Visste du att i princip alla i Sverige är flerspråkiga? Att sambanden mellan olika språk kan bidra till ökat lärande? Och att vi kan utöka vårt ordförråd genom att ha koll på flera språk? I avsnitt #52 av podden Akademiska kvarten hör du forskarna Carles Fuster och Camilla Bardel, aktuella med boken ”Pedagogisk translanguaging i svensk kontext”, berätta om vad som skiljer begreppen flerspråkighet och translanguaging åt, om skillnaden mellan spontan och pedagogisk translanguaging och hur alla språk kan användas som resurs i undervisningen.