71. Uczymy dzieci czytać za późno i w zły sposób. Prof. Cieszyńska o ekranach i szkodliwych bajkach

👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/Chcielibyśmy, żeby nasze dzieci czytały książki, a one wolą smartfony, tablety i bajki. Dzieci, które wcześnie uczą się czytać, zyskują samodzielność w uczeniu się i poczucie: „ja umiem”. Jak uczyć czytać bardzo małe dzieci? Czy wczesna nauka nie zabiera im dzieciństwa?Profesor Jagoda Cieszyńska – psycholog i logopeda, twórczyni Metody Krakowskiej, już od blisko 50 lat wspiera dzieci w nauce czytania i rozwoju kompetencji poznawczych.W naszej rozmowie mówi m.in. o tym: jak zacząć uczyć dziecko czytać przez zabawę jeszcze przed pierwszym rokiem życiadlaczego szkoła utrudnia dzieciom naukę czytania?jaka jest rola zabawy w rozwoju dziecka i kiedy zabawa rozwija, a kiedy nie?Profesor Cieszyńska odpowiada także na pytania o nowe technologie, przede wszystkim:czy kontakt z ekranami jest przygotowywaniem dzieci do przyszłości czy zagrożeniem?jakie bajki są szkodliwe, a jakie mogą wspierać rozwój kompetencji?Dla nas to niezwykle wartościowa i porządkująca rozmowa o tym, jak wspierać rozwój dziecka we wczesnych latach życia. Jak mówi prof. Cieszyńska: W Metodzie Krakowskiej dzieci czytają już około trzeciego roku życia. Słyszę, że zabieram im dzieciństwo – one bawią się razem ze mną.Linki:Centrum Metody Krakowskiej: https://links.wydawnictwoelement.pl/-fI- Seria „Kocham czytać" — pomoce do nauki czytania: https://links.wydawnictwoelement.pl/-fJ3Wczesna nauka matematyki (Numicon) — Agata Cieszyńska, Centrum Metody Krakowskiej: https://links.wydawnictwoelement.pl/-gdYSprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl Obserwuj nas na:FacebookuInstagramieYouTube