83-小翎老師：特殊兒需要不同引導 用對方法學業進步更自信

對於不同的特殊兒的學習，要採取不一樣的策略。像是高功能自閉症，需要的是明確的教材規則，過動症的孩子則需要穩定，用有興趣的事吸引他們的好奇。小翎老師認為，孩子需要感受被理解，渴望被看到，當他們願意開啟學習動力，也會開始建立信心，在生活上也會有明顯的進步。每個孩子都有不同的美好與天賦，家長也可以試著去看看從孩子的身上，我們學到了什麼？ 留言給我們或想聽誰的訪問？ [email protected] 支持我們，為台灣孩子的未來教育繼續努力： 台北富邦銀行天母分行 帳號：8211-0000-4848-72 戶名：社團法人1221未來教育發展協會 留言告訴我你對這一集的想法： 關於我們： 好好聽FM APP：http://onelink.to/94hhtfm 好好聽FM Web：https://risu.io/DYKs 好好聽FM YouTube：https://risu.io/5lTL ★贊助專用連結(綠界金流/可用信用卡、ATM)  👉 Donate：https://www.provoice.tw/host/donate/ytprovoice/ 好好聽出品