# 99. L'oeuf ou la poule : Le lien entre les difficultés motrices et l'estime de soi avec Solène Bourque ❤️

Dans cet épisode, on explore comment la motricité, la confiance en soi et l’estime personnelle s’influencent mutuellement chez l’enfant. À travers des exemples concrets et des pistes d’intervention, on découvre comment offrir aux jeunes des occasions de bouger, d’essayer, de réussir et de grandir dans un environnement adapté à leurs besoins avec la psychoéducatrice, Solène Bourque. - - - ÉCOUTER LA VERSION VIDÉO : https://youtu.be/40qTUVadGZU - - -  APERÇU DU CONTENU  00:09 - Qu'est-ce que l'estime de soi ?  01:38 - Le regard de l'autre et l'influence de l'environnement sur l'enfant.  02:23 - Distinction entre confiance en soi, sentiment de compétence et estime de soi.  05:05 - Le rôle du parent (discerner les commentaires, offrir des expériences de réussite).  06:37 - L'importance d'offrir des opportunités de bouger (motricité libre).  09:32 - Comment gérer les échecs et la zone proximale de développement.  11:12 - La gestion du risque et le jeu risqué (apprivoiser ses peurs de parent).  19:09 - Comment favoriser une saine estime de soi par l'expérimentation.  20:57 - Exploration des différents types de sports (individuels vs équipe).  22:21 - L'importance de la connaissance de soi (forces, défis, intérêts).  24:12 - La perception des capacités motrices et son impact sur l'engagement.  28:18 - Explorer les possibilités (activités rythmées, dynamiques, artistiques).  31:30 - L'importance de la persévérance et de l'écoute.  34:55 - L'impact des difficultés motrices sur l'intégration sociale à l'école.  42:43 - Intervenir auprès des enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux (TDC).  43:32 - L'adaptation de l'environnement et des attentes (mesures d'inclusion).  47:31 - Sensibiliser l'entourage et la classe à la différence.  55:00 - Synthèse selon le modèle P-O-E (Personne-Occupation-Environnement).  59:23 - Présentation d'études sur le lien entre motricité et estime de soi.  10:04 - Conseils pratiques pour intégrer le mouvement au quotidien (corridors actifs). Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute! ---  Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au [email protected]. Merci 😊 ! --- Le site web de Solène : https://solenebourque.com/ --- Épisode complémentaire : #12. Pourquoi faut-il bouger pour grandir ? 👀 avec Solène Bourque  --- Le site web de Solène : https://solenebourque.com/ --- Principe du corridor actif :  Voir un exemple dans une école Voir un exemple dans une maison --- Études mentionnée par Solène : https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7710/1/031077481.pdf https://archipel.uqam.ca/15605/1/D4169.pdf --- AUTRES RESSOURCES  UTILES 📖 Formation :  Trouble de la modulation sensorielle : Comprendre les besoins et soutenir la participation occupationnelle (pour ergothérapeutes) 📔 Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent 📕 Livre :  « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  📗 Livre : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent  📄 Guide du développement moteur 0-8 ans + (gratuit)