Abriendo puertas a un mundo diverso

Las Tunas.- El aire se siente ligero y ya no balancea su cuerpo, ahora siente la confianza en su entorno familiar y escolar, tiene un universo que llena su mundo, la comprensión de su familia y el acompañamiento de muchas personas con eso basta por el momento. Jonathan Edward Contreras Fonseca marcó en la provincia de Las Tunas la presencia en la enseñanza regular de la inclusión social de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) hace más de 10 años. Asistencia médica, estudios, diagnósticos, asesoramientos y orientación enrumbaron la vida de todos en casa hasta que hubo un dictamen cerrado del primogénito de Giselli Fonseca Cardoso, ya se mostraba un camino en el cual andar. «Tuve un parto demorado y distócico, el niño presentó dos circulares de cordón en el cuellito», describe Giselli mientras en segundos revive un pasado cercano que marca su vida. «Su desarrollo no fue normal, demoró para caminar, permanecía irritable y lloraba mucho y a pesar de su corta edad denotaba por ser muy ordenado», refiere esta tunera, quien anhelaba un bebé y no fue hasta los 30 años de edad que logró su embarazo. «Aquí y en el hospital Juan Manuel Márquez, de La Habana, nos apoyaron y asistieron para los estudios que determinaron su autismo. Mi familia me apoyó emocionalmente porque como madre no esperas un cambio así, sentí que Dios me había regalado esa criatura para que yo la cuidara y lo amara. «Jonathan tiene el privilegio de tener apoyo y cariño no solo de la familia porque reconozco haber contado a nuestro alrededor con el personal médico del hospital pediátrico y de las profesoras Iliana, Yoenia y Anni, decisivos en las dinámicas para su inserción escolar en el seminternado Toma de Las Tunas por esa época. También estoy agradecida porque seguí trabajando y hoy me desempeño como técnico en Recursos Humanos en la UEB El Cubanito, con un colectivo muy comprensible ante mis problemas». La angustia arropa el corazón de Giselli ante la vida, la percepción del Autismo por la sociedad en ocasiones es cruenta, ilimitada en rechazos que marcan tendencia al distanciamiento social cuando se requiere abrigar, comprender y acompañar. «La sociedad quizás percibe a los autistas como malcriados y muy sobreprotegidos, pero realmente son conductas propias de su trastorno, ningún autista es igual a otro. Es difícil que expresen amor lo hacen de forma que a veces piensas que no es amor. He recibido su cariño, muestra sentimiento de preocupación por la familia y eso me hace sentir orgullo», comenta. El acompañamiento a quienes sufren trastorno del espectro autista es un reto y así lo reconoce esta madre «siento miedo cuando lo noto agobiado, constantemente lo impulsamos así ha sido capaz de alcanzar sus propias metas. A veces me deja perpleja con su avance incluso desde el lenguaje, en todo lo que se proponga ahí vamos a estar para ayudarle con el amor que merece». Jonathan por momentos se siente incomprendido, temores que despoja en su entorno escolar cuando lo acogen tal cual se muestra e interactúa. «Me gusta leer los contenidos de clases, los celulares y hablar por breve tiempo con mis compañeros aula. En casa además de estudiar prefiero los programas de televisión y saber cosas sobre la tecnología, los videojuegos, las redes sociales, Google y YouTube. Todo sin excluir las bibliografías de los contenidos de las clases».