EPISODE · Jan 14, 2026 · 30 MIN
Arrêtons de vouloir « réparer » l'enfant: plaidoyer pour une école flexible
from Cette semaine à l’école · host Grand Possible
Dans cet épisode solo percutant, Carlo Coccaro s'attaque aux incohérences de notre système éducatif avec lucidité. Il débute par une revue d'actualité qui fait le grand écart entre l'espoir d'une nouvelle "école universitaire" et la désolation des coupures de 13 millions $ dans les sorties culturelles. Le cœur de l'épisode se penche sur un sujet brûlant : les bris de service. Carlo reçoit Bianca Nugent, présidente de la Coalition de parents d'enfants à besoins particuliers (HDAA). Ensemble, ils lèvent le voile sur la réalité de ces élèves "déscolarisés" faute de ressources et proposent des pistes de solution basées sur l'adaptation de l'environnement plutôt que celle de l'enfant. Enfin, place à la science avec une capsule exclusive Parcours Parents. La pédopsychiatre Céline Lamy et l'animatrice Élise Marquis plongent dans les méandres du cerveau adolescent pour expliquer l'impulsivité et l'importance cruciale du lien d'attachement, même dans la tempête. Un épisode essentiel pour cesser de travailler en silo et remettre l'humain au centre.
What this episode covers
Dans cet épisode solo percutant, Carlo Coccaro s’attaque aux incohérences de notre système éducatif avec lucidité. Il débute par une revue d’actualité qui fait le grand écart entre l’espoir d’une nouvelle ”école universitaire” et la désolation des coupures de 13 millions $ dans les sorties culturelles. Le cœur de l’épisode se penche sur un sujet brûlant : les bris de service. Carlo reçoit Bianca Nugent, présidente de la Coalition de parents d’enfants à besoins particuliers (HDAA). Ensemble, ils lèvent le voile sur la réalité de ces élèves ”déscolarisés” faute de ressources et proposent des pistes de solution basées sur l’adaptation de l’environnement plutôt que celle de l’enfant. Enfin, place à la science avec une capsule exclusive Parcours Parents. La pédopsychiatre Céline Lamy et l’animatrice Élise Marquis plongent dans les méandres du cerveau adolescent pour expliquer l’impulsivité et l’importance cruciale du lien d’attachement, même dans la tempête. Un épisode essentiel pour cesser de travailler en silo et remettre l’humain au centre.
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Arrêtons de vouloir « réparer » l'enfant: plaidoyer pour une école flexible
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