Autismo en España |044

Un estudio realizado en 2020 por la Confederación Autismo España detecta grandes desigualdades en las diferentes comunidades autónomas de nuestro país para el alumnado con TEA. El estudio se centra en los alumnos de educación obligatoria de primaria y secundaria. “La información aportada por las comunidades autónomas no permite generar una imagen de la situación del colectivo en nuestro país” afirman. Una de las conclusiones del informe es que no existen datos fiables del número de personas con TEA. La dureza de este trabajo va más allá de las cifras. Sin números fiables es muy complicado generar recursos firmes para alumnos y familias. Marta Rodríguez, gerente del Centro Gatea de Atención Global a personas y familias con autismo, se pregunta: ¿están bien atendidos nuestros hijos en los centros escolares? ¿Hay plazas suficientes en los centros específicos? La naturaleza distante del autismo conduce a muchos conceptos erróneos sobre la mente de los individuos que tienen esta condición-Liz Becker.