Avaliação das Aprendizagens — mitos que persistem. Entrevista a Marta Mateus de Almeida.

Avaliar faz parte do nosso quotidiano e da nossa tradição escolar: testes, trabalhos, classificações, reuniões de avaliação, grelhas e critérios. No entanto, apesar de ser uma prática quase diária, continuam a subsistir alguns mitos e equívocos sobre o que significa realmente avaliar. Muitos destes mitos não surgem necessariamente por falta de reflexão pedagógica. Muitas vezes surgem porque determinadas conceções foram sendo repetidas ao longo do tempo, são naturalizadas nas nossas vivências profissionais e não são questionadas.É esse o tema deste episódio, no qual conversamos com Marta Mateus de Almeida, Professora Auxiliar no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, a propósito de algumas reflexões sobre como podemos rever a nossa forma de planear e desenvolver as nossas práticas avaliativas.--Conhecimento em Rede, o Podcast da Redescola do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa dedicado à construção, partilha e divulgação de conhecimento em educação, apoiando a mudança informada nos sistemas, nas políticas e nas práticas educativas.CC BY-NC-SA FICHA TÉCNICAAutoria: Joana Viana, Professora no Instituto de Educação da Universidade de LisboaCoordenação: Ana Sofia Pinho, Joana Viana, Estela CostaREDESCOLA, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ⁠https://re.ie.ulisboa.pt/⁠ | ⁠https://www.ie.ulisboa.pt/⁠Música: The Best Jazz Club In NO, PaoloArgento (https://pixabay.com/music/traditional-jazz-the-best-jazz-club-in-new-orleans-164472/) Episódios gravados no estúdio da FCCN-FCT.  Apoio técnico: João Santos.