Beziehungsstark statt "nett" - so wirst du im Kollegium sichtbar

Diese Folge ist spontan entstanden aus einer Situation, die viel über Schule, Sichtbarkeit und unser Verständnis von Beziehungsstärke erzählt.Ich habe in meiner Instagram-Story eine Rückmeldung geteilt, in der sich eine Lehrerin durch meine Arbeit sehr gesehen gefühlt hat. Kurz darauf sind mir mehrere Followerinnen entfolgt.Was zunächst nach „Social Media“ klingt, steht sinnbildlich für etwas, das viele Lehrerinnen kennen: die Angst, sichtbar zu werden und die tief verinnerlichte Idee, dass es nicht genug Raum für alle gibt.In dieser Folge spreche ich darüber,warum Sichtbarkeit oft triggert, besonders unter Frauenweshalb viele Lehrerinnen ihr Licht lieber klein haltenund warum wir uns das für eine beziehungsstarke Schule nicht leisten könnenIch räume außerdem mit einem Missverständnis auf:Beziehungsstark zu sein bedeutet nicht, immer nett zu sein.Es geht nicht um Harmonie, Kuschelpädagogik oder Konfliktvermeidung.Wo Menschen sind, gibt es Konflikte – entscheidend ist, wie wir damit umgehen.Du hörst in dieser Folge also auch:warum „nett sein“ oft Anpassung ist und Beziehung schwächtweshalb du nicht steuern kannst, wie andere auf dich reagierenwas beziehungsstarkes Leadership im Kollegium bedeutetund wie Klarheit, Haltung und Empathie zusammengehen zu könnenAuf beziehungsweise-schule.de findest du meine Angebote für Lehrerinnen, die Schule beziehungsstark gestalten wollen. Folge dem BEZIEHUNGsweise Schule Podcast, um keine Folge zu verpassen.